تمارين على الضمائر الشخصية. ضمائر المفعول في اللغة الإنجليزية (ضمائر المفعول) عدة ضمائر كائن في الجملة

أشكال مختلفة من الضمائر مترادفة:

1. الضمائر الشخصية قد تكون مترادفة: أناو نحن. لذلك في الأسلوب العلمي بدلا من الضمير أنايتم استخدام الضمير نحن. (لقد قمنا بتحليل العديد من الحالات المماثلة ...)في النصوص العلمية الحديثة، غالبا ما تستخدم المونولوجات التي يتم إجراؤها بضمير الغائب. ( كاتب المقال ينظر في القضايا...).

2. ضمائر الملكية مترادفة لك هو لي، لك هو لك، لنا، لك،إذا تقرر انتماء الشيء إلى موضوع الدعوى. في الكلام العامي، الصيغة المفضلة هي " مِلكِي". في كثير من الأحيان الضمير " مِلكِي"تبين أنه غير ضروري في البيان ( بوشكين في قصته "ابنة القبطان"...)

3. الضمائر الحاسمة مترادفة كل - كل - أيبمعنى "شيء واحد من سلسلة مماثلة" ( الجميع (أي الجميع) يعرف جدول الضرب)وتختلف هذه الضمائر من حيث الأسلوب: ضمير أيلديه لهجة محادثة، و كلو أي -الخيارات شائعة الاستخدام.

4. الضمائر الحاسمة هي أيضا مترادفة نفسيو معظم، على الرغم من استخدام الضمير بشكل متزايد في النصوص الحديثة نفسيتستخدم بدلا من ذلك معظم.لكن الضمير معظمواليوم يتم استخدامه في الأساليب الرسمية والتجارية والصحفية ( ...إننا نعكس العصر نفسه، الوقت نفسه الذي جلب هذه الشخصية إلى الحياة).

قد تحدث أخطاء في الكلام عند استخدام الضمائر.

في أغلب الأحيان، ترتبط الأخطاء بانتهاك ارتباط الضمير بالشخص أو الكائن الذي يعبر عنه الاسم، ونتيجة لذلك يصبح البيان غامضا ( تم إرسال الصبي إلى المخيم الصيفي، وسوف يغادر قريبا). كقاعدة عامة، عادة ما يحل الضمير الشخصي محل أقرب اسم سابق في شكل من نفس الجنس والرقم.

لا ينبغي عليك استبدال ضمير الغائب بضمير شخصي. الأرقام اسم ذو معنى جماعي ( الطلاب والشباب والناس).عند الاستبدال، يتم استخدام شكل الضمير الشخصي للشخص الثالث المفرد. أعداد.

عند استخدام الضمير الانعكاسي نفسيوضمير الملكية الانعكاسي مِلكِيعليك أن تتذكر القاعدة: يشير الضمير الانعكاسي إلى الكلمة التي تسمي منتج الفعل. ( طلبت الأم من ابنتها أن تأخذ الشراء إليها.)لإزالة الغموض المحتمل، يتم استخدام البدائل المترادفة:

- طلبت الأم من ابنتها أن تأخذ الشراء لنفسها.

- طلبت الأم من ابنتها أن تأخذ الشراء لها.

في العامية واللهجات هناك أخطاء في استخدام الضمائر الشخصية للشخص الثالث المفرد مع حروف الجر. والجمع أعداد. إذا استخدمت هذه الضمائر في الحالات غير المباشرة وجاءت بعد حرف الجر، عادة ما يتم إضافة "" إلى الضمائر. ن" (من حوله، معها، ضدهم). "غير مضافة" ن"، عندما يقف الضمير:

1. بعد حروف الجر ذات الأصل الظرفي التي تتحكم في حالة الجر: على الرغم من الاتفاق مع، تجاه، بالمثل، وفقًا لذلك، شكرًا.

2. بعد مجموعات حروف الجر التي تتكون من حرف جر بسيط واسم ( فيما يتعلق، بمساعدة، باستثناء، من الجانب).

3. بعد درجة المقارنة للصفة أو الظرف.

قد يكون الخطأ بسبب الازدواجية غير المحفزة للموضوع - الاسم مع الضمير الشخصي للشخص الثالث (فيرا، كانت سعيدة مرة أخرى).

من الضروري التمييز بين استخدام وكتابة المجموعات لا شيء غير (لا شيء غير)و لا أحد آخر (لا شيء آخر).في مجموعات لا شيء غير (لا شيء سوى)إمكانية إعادة ترتيب الكلمات: لا شيء غير (لم يكن سوى إيجوروف المفقود)مجموعات لا أحد آخر (لا شيء آخر)لا تسمح بإعادة الترتيب هذه؛ فهي تُستخدم في الجمل التي تحتوي على النفي ( لا يمكن لأحد أن يتحملها).بنفس الطريقة، يتم تمييز المجموعات لا شيء غيرو لا احد اخر.

الفعل والضمير.

الضمير هو جزء من الكلام الذي:

أ) يختلف حسب الأرقام؛

ب) يشير إلى الأشياء والعلامات دون تسميتها؛

ج) يدل على الفعل

2. الضمائر:

أ) التغيير حسب الأشخاص والأرقام؛

ب) لديه ثلاثة أشخاص ورقمين؛

3. حدد السطر الذي يحتوي على الضمائر:

أ) أنت، نحن، معه، أنت؛

ب) بسرعة، بسلاسة، قبل، من خلال؛

ج) أنا، نحن، مرة واحدة، أولا

4. تكتب الضمائر مع حروف الجر:

أ) بشكل منفصل؛

ب) معًا؛

ج) حسب الدور في الجملة

5. اختر الإنحراف الصحيح للضمير هم:

أ) بدونهم، عليهم، معهم، عنهم؛

ب) بدونهم، عليهم، معهم، عنهم

6. الفعل هو جزء من الكلام ويعني:

أ) علامة على كائن ويجيب على الأسئلة من؟ ماذا؟؛

ب) عمل الكائن ويجيب على الأسئلة ماذا؟ أيّ؟ أيّ؟؛

ج) عمل الكائن والإجابة على الأسئلة ماذا تفعل؟ ما يجب القيام به؟

7. تغيير الأفعال:

أ) بالأشخاص والأرقام؛

ب) بالأوقات والأرقام؛

ج) حسب الجنس والعدد

8. الفعل النكير يجيب على الأسئلة:

أ) ماذا يفعل؟ ماذا يفعلون؟؛

ب) ماذا تفعل؟ ما يجب القيام به؟؛

ج) ماذا تم عمله؟ ماذا سأفعل؟

9. الأفعال لها اللاحقة -l-:

أ) زمن المستقبل؛

ب) الوقت الحاضر.

ج) الزمن الماضي

10. صيغة الفعل الأولية:

أ) الزمن الماضي.

ب) الوقت الحاضر.

ج) صيغة غير محددة

11. الفعل في الجملة هو:

فاعل؛

ب) المسند.

ج) التعريف

12. الأفعال في زمن المستقبل تجيب على السؤال:

ماذا هناك للقيام به؟

ب) ماذا فعلت؟

ج) ماذا سيفعل؟

13. اختر العبارة الصحيحة:

أ) غير مكتوبة مع الأفعال؛

ب) ليس مع الأفعال، مكتوبة بشكل منفصل

14. الإشارة إلى الأفعال الماضية:

أ) الرسم وتكوين صداقات والكتابة؛

ب) الفكر، المجمع، عقد؛

ج) صدق، احمل، قيادة

15. ابحث عن الكلمات التي بها علامة b في النهاية:

أ) اعتني_، عالج_، اصمت_، تكلم_؛

ب) التدريس_، الكتابة_، التفكير_؛

ج) ارتداء_، تشغيل_، سماع_

16. اختر الكلمات ذات المعنى المعاكس:

أ) التحدث والدردشة؛

ب) تغفو، استيقظ؛

ج) اخرج، نفد

17. استبدل التركيبة الثابتة من الكلمات "ركل الدلو" بفعل:

عمل؛

ب) الخمول.

ج) الراحة

18. ما العبارة الثابتة المطابقة لمعنى كلمة "يخدع":

أ) يبصق في السقف؛

ب) يلف الناس حول إصبعهم؛

ج) التهم الغراب

19. ما هو الفعل الذي يستخدم بالمعنى المجازي:

أ) الربيع قادم؛

ب) تقرع المطرقة.

ج) النيران مشتعلة

20. أي الفعل ليس جزءا من الجذر:

أ) (لا) يسمع؛

ب) (لا) معرفة؛

ج) (لا) يكره

صفة

1. الصفة هي جزء من الكلام يعني ____________،

ويجيب على الأسئلة:

أ) العمل - ماذا تفعل؟ ما يجب القيام به؟

ب) علامة على كائن - من؟ ماذا؟

ج) علامة على كائن - ماذا؟ أيّ؟ أيّ؟

2. اختر سطرًا يتكون من الصفات فقط:

أ) سنة، وجدت، جميلة، عناق؛

ب) سريع، سلس، ماكر؛

ج) مثابر، خفيف، رسم، ضروري

3. الصفة تتفق مع الاسم:

أ) في الجنس والعدد والحالة؛

ب) في الجنس، والانحراف، والعدد؛

ج) في الحالة، العدد، الاقتران

4. يتم التحقق من تهجئة النهايات الجنسية للصفات:

أ) بالاسم؛

ب) على الأسئلة التي يمكن طرحها عليهم؛

5. الإشارة إلى الصفة المحايدة للوحدة. أعداد:

أ) فستان من الحرير؛

ب) كتاب مثير للاهتمام؛

ج) القهوة السوداء

6. دل على الصفة بصيغة المذكر الوحدة. يتم تسمية الأرقام. قضية:

أ) جلست Thumbelina على ورقة خضراء كبيرة وسبحت على طول النهر.

ب) فراشة بيضاء جميلة ترفرف حولها طوال الوقت.

ج) خلعت ثمبلينا حزامها الطويل وربطته بالفراشة.

7. بيّن الجملة التي تستخدم فيها الصفة بصيغة المفرد المؤنث. أرقام الحالات الأصلية:

أ) وافقت الفتاة بفرحة كبيرة.

ب) كان الطريق إلى بلد رائع طويلا.

ج) التقت الفتاة بالجان الطيبين.

8. صفات الجنس المذكر والمحايد لها وحدات في الحالة التناسلية. أرقام النهاية:

أ) -إلى-، -إلى-؛

ب) -انطلق-، -له-؛

ج) -أوه-، -إي-

9. اختر عبارة ذات صفة بصيغة المفرد الآلي:

أ) ديسمبر البارد؛

ب) حول تيار ثرثارة؛

ج) ملابس محتشمة

10. اختر صفة تنتهي بـ –е:

أ) في القطار الأخير؛

ب) في شركة صديقة؛

ج) في الكلمة الأخيرة

11. اختر صفة تنتهي بـ –й:

أ) في وقت مبكر من الفجر؛

ب) فيضان الربيع؛

ج) عن أجود الأقمشة

12. تعريف الصفة في حالة المضاف إليها:

أ) عن الجبال العالية؛

ب) من قمم عالية.

ج) إلى السحب العالية

13. عرف العبارة : صفة + اسم

أ) يبدأ بالانتعاش؛

ب) الخيار الطازج.

ج) نضارة الصباح

14. اختر العبارة الصحيحة:

أ) الصفة في الجملة هي في كثير من الأحيان صفة ظرفية؛

ب) الصفة في الجملة غالبا ما تكون تعريفا؛

ج) الصفة في الجملة غالبا ما تكون مسندا

15. في أي من هذه الخيارات يكتب –e في نهاية الصفات:

أ) الأسوأ باللون الأزرق مع الشتاء.

ب) أجنبي، مبكرا، مع التاج؛

ج) ودود، شجاع، حاد

16. تعريف الصفة بالمعنى المجازي :

أ) شخص جشع.

ب) قلب من ذهب.

ج) خاتم الذهب

17. ما معنى عبارة (بقبضة مشددة):

أ) التعامل بصرامة وقسوة؛

ب) العمل بقفازات مخدشة؛

ج) ملابس غير مريحة

18. ما هو مرادف كلمة لطيف :

أ) مثيرة للاهتمام؛

ب) مضحك.

ج) وسيم

19. الشكل الأولي للصفة:

أ) المفرد الزوج. الجنس، الحالة الاسمية؛

ب) الحالة الاسمية المفردة، جنس الاسم؛

ج) حالة الجمع، المذكر، الاسمية

20. الصفة لها:

أ) 2 علامات متغيرة؛

ب) 3 علامات متغيرة؛

ج) 1 علامة متغيرة

الصوتيات والهجاء.

ما هي الكلمات التي لها أصوات أكثر من الحروف؟

أ) الشارع ب) الصبي ج) الحفرة

كم عدد الأصوات الساكنة الموجودة في كلمة "قميص"؟

أ) اثنان ب) ثلاثة ج) أربعة

في أي الكلمات تشير الحروف E، E، Yu، إلى نعومة الحروف الساكنة؟

أ) أعلى، مدخل؛

ب) نقار الخشب، عاصفة ثلجية.

ب) عاصفة ثلجية، البحر؛

في أي الكلمات يمثل الحرف "أنا" صوتين؟

أ) عادل ب) القبعة ج) مأخوذة

اختر الاجابة الصحيحة:

أ) الأصوات /Y/، /Ch/، /Shch/ - الحروف الساكنة الناعمة غير المقترنة

ب) الأصوات /Y/، /Ch/، /Shch/ - الحروف الساكنة الصلبة غير المقترنة

ج) الأصوات /Y/، /Ch/، /Sh/ - الحروف الساكنة الناعمة المقترنة

ضع علامة على الكلمة التي تحتوي على الحروف الساكنة الناعمة فقط:

أ) الشجرة ب) الغابة ج) الطلاب

في أي الكلمات يتم نطق جميع الحروف الساكنة في أزواج؟

أ) السياج ب) القماش ج) الأمطار

في أي الكلمات تكون جميع الحروف الساكنة صامتة؟

أ) الحلوى ب) الحقيبة ج) الفطيرة

في أي الكلمات يشير الحرف /VE/ إلى الصوت /f/؟

أ) الرأس ب) السرير ج) حاذق

10. ابحث عن السطر الذي لا يمكن فصل جميع الكلمات فيه باستخدام الواصلة:

أ) الأيائل، الخرز، الضحك، الرجل القوي؛

ب) القرمزي، الأفعى، شجرة التنوب، الفيل؛

ج) الرقص، الطقطقة، الحمامة، الجليد

11.اختر السطر الذي تم نقل الكلمات فيه بشكل غير صحيح:

أ) الأبيض تشونوك، الصبي، هؤلاء، اللعب يوت؛

ب) الحيوانات، ثلاثة، بارد، شجرة، صفر؛

ج) تشي شو، حميض، ست-يكا، موي-تي؛

حدد السطر الذي يحتوي على الكلمات المكتوبة بالترتيب الأبجدي:

أ) الثور، البطيخ، الزهور، الخزامى، الدراجة؛

ب) الزقاق، اليانصيب، الصقيع، التفاح، البنجر؛

ج) البازلاء، الرغيف، التوت، الرمل، الفانوس؛

اختر السطر الذي تُكتب فيه الكلمات التي تحتوي على حرف العلة غير المضغوط:

أ) في...نعم، gr...chi، st...yes، hv....lit، d...leky، m....sty؛

ب) ب... الكتان، ال... ركلة، x... dit، حرائق، د... آلة؛

ج) str...shil، s...dovnik، st....ly، m...rskoy، n...ra؛

في أي الكلمات يجب أن تكتب حرف العلة A؟

أ) الغيوم...، sh..vel، crack..th، h..sy، موقد...th؛

ب) هوم...اختناق، م..كتكوت، لقاء...ر، حزين...ل، همهمة..ت؛

ج) class..ksa، pl..sat، الكتفين..x، sch...vel؛

اختر سطرًا يحتوي على كلمات المفردات:

أ) الصقيع، الصقيع، البحر، المرضى؛

ب) الراعي، العشاء، القطيع، القش؛

ج) الغداء، الحفرة، الطريق، الكلمات؛

حدد عدد مرات ظهور /f/ في الجملة:

إنه يدندن بهدوء ويصرخ ويرتعش.

أ) 5 ب) 6 ج) 4

17. قراءة الكلمات من خلال إعادة ترتيب الحروف والمقاطع. ابحث عن "الإضافي".

تعذيب، الأنين، lodevoy، horizor.

أ) المعذبة

ب) الأفق

ب) متذمر

حدد سطرًا خاليًا من الأخطاء الإملائية.

أ) سينيفا، ماء، درافا، مملة؛

ب) تروفا، واد، بوديلنيك، كارابيل؛

ب) اللقب، النبات، المرافقة، بلا نجمة؛

اختر الكلمات التي تحتوي على أصوات أكثر من الحروف:

أ) الحفرة، مبارزة، بندقية، صب؛

ب) واضح، شعر، زقاق، القنفذ؛

ج) المدخل، النمس، الزلاجات، المال؛

اختر الكلمات التي تحتوي على حروف أكثر من الأصوات:

أ) القلب، اليوم، الزلق، شريحة؛

ب) المطر، الصب، الظل، القدر؛

ج) سوء الاحوال الجوية، الغذاء، القنفذ، الأسرة؛

الاختبار النهائي في اللغة الروسية.

ما هي الكلمة التي تطابق النمط: الجذر، اللاحقة، النهاية؟

أ) تبييض ب) لسان الحمل ج) حديقة

ما هي الكلمة التي لها نفس تركيب كلمة "تبييض"؟

أ) جميلة ب) سوف تدرس

ب) زهرة الثلج

في أي سلسلة من الكلمات يمكن التحقق من حروف العلة غير المضغوطة في الجذر؟

أ) الخيار، العمل، الكلب

ب) الشعر، البرد، الشباب

ب) مجرفة، الرفيق، الترام

4. في أي سلسلة من الكلمات توجد كلمات ذات أحرف متحركة لا يمكن التحقق منها في الجذر؟

أ) البتولا، العصفور، المتجر

ب) البطاطس، الطقس، الصراخ

ج) مرح، حبيبي، نجم

5. ما هي الكلمات التي يوجد في جذرها الحرف "أ"؟

أ) في .. تحرير ب) إلى ... عميق

ب) sl..be

6. ما هي الكلمات التي تحتوي على الحرف "E" في الجذر؟

أ) اللعنة.. اليوم

ب) ح...الخيط

ب) ع... القرف

7. ما هي الكلمات التي لها حرف ساكن لا يمكن نطقه؟

واضح

ب) خطر.. خطر

ب) غاضب

ما هي الكلمات التي تحتوي على "أ" في البادئات الخاصة بها؟

أ) ع...فكر

ب) ن ..اكتب

ب) د.. اذهب

ما هي الكلمات التي تحتوي على "O" في البادئة؟

أ) خياطة

ب) ن ... يطير

ب) ع.. يتحول إلى اللون الأبيض

ما هي الكلمات التي بها أخطاء إملائية؟

مبنى

ب) رمي بعيدا

ما هي الكلمات المكتوبة بشكل صحيح؟

تخطي

ب) نسج

ب) العرق

ما هي الكلمات المكتوبة بعلامة ناعمة في النهاية؟

ب) المرآب...

ب) طوق...

اختر الإجابة الصحيحة: جزء من الكلام هو...

اسم

ب) الأساس

ب) البادئة

اي عبارة صحيحة؟

أ) الاسم يدل على فعل الشيء.

ب) الأسماء تتغير حسب الجنس.

ج) تشير الأفعال إلى فعل شيء ما وتجيب على الأسئلة "ماذا أفعل؟" "ما يجب القيام به؟".

15. ما هي الأسماء التي يمكن أن تشير إلى كل من الذكور والإناث؟

ب) مهندس

16. ما هي الأسماء التي لا تحتوي على صيغة الجمع؟

حليب

17. ما هي الأفعال التي ليس لها صيغة المضارع؟

أ) تقرر

ب) رسم

18. ما هي مجموعات الكلمات في تهجئة الصفات التي لا تحتوي على أخطاء؟

أ) على طول نهر عميق

ب) في غرفة باردة

ب) أوائل الربيع

19 في أي الجمل تم تمييز الأعضاء الرئيسيين بشكل صحيح؟

أ) ضرب الصقيع الشديد في الليل.

ب) النحل المزدحم يحوم فوق الزهور.

ج) جاء المطر الأول في فترة ما بعد الظهر.

20. ضع علامة على الجملة الشائعة:

ج) بدأت الإجازة التي طال انتظارها.

1. استبدال الكلمات بالضمائر الشخصية.

على سبيل المثال: بوب (بوب) – هو (هو)، كتب (كتب) – هم (هم)

10. روبرت وكلبه

11. هيلين وأنت

12. السيد. نيلسون وأنا

2. اختر خيار الضمير الصحيح بين قوسين.

1. انظر إلى المدربين الخاص بك. ... (هو / هو / هم) قذرة. (انظر إلى حذائك الرياضي... قذر.)

2. معلمنا كبير في السن و... (هو/هي/هم) لديه لحية. (معلمنا كبير في السن، و... له لحية.)

3. لا تجلس على هذا الكرسي. … (هو/هو/نحن) مكسور. (لا تجلس على هذا الكرسي فهو مكسور)

4. أنا أحب آنا. ... (هو / هو / هي) هو أفضل صديق لي. (أنا أحب آنا. ... هي أفضل صديق لي.)

5. أعطني بعض الماء. … (أنا/نحن/أنت) أشعر بالعطش. (أعطني بعض الماء...أنا عطشان).

6. هل... (هو/أنت/هي) لديه سيارة، سام؟ (...هل لديك سيارة، سام؟)

7. أنا ولورا نلعب الكرة الطائرة. ... (هم/هي/نحن) نفعل ذلك يوم الأحد. (أنا ولورا نلعب الكرة الطائرة... ونلعبها أيام الأحد.)

3. استبدال الكلمات المميزة في النص بالضمائر الشخصية المناسبة (أنا، نحن، أنت، هو، هي، ذلك، هم، أنا، نحن، هو، هي، هم).

ليزا وروجر موجودان في إسبانيا الآن. ليزا وروجر يقضيان إجازتهما. تعيش ليزا وروجر في فندق. الفندق مريح للغاية. والشواطئ رائعة. الشواطئ نظيفة وكبيرة. البحر دافئ. يذهب روجر للركض بالقرب من البحر كل صباح. ليزا لا تذهب مع روجر. تستيقظ ليزا متأخرة. التقت ليزا وروجر بأصدقائهما هناك. لذلك يقضي ليزا وروجر كل الأيام مع أصدقائهم.

4. أدخل الضمير الشخصي المناسب (أنا، نحن، أنت، هي، هو، هو، هم).

1. أين سيندي؟ لا أستطيع أن أرى…. (أين سيندي؟ أنا لا أرى....)

2. بيتر وآنا بحاجة لمساعدتكم. هل يمكنك المساعدة...؟ (بيتر وآنا بحاجة لمساعدتكم. هل يمكنك المساعدة...؟)

3. هذا هو عصير الطماطم الخاص بك. يشرب…. (هذا هو عصير الطماطم الخاص بك. اشربه....)

4. نحن نذهب للتسوق. دعنا نذهب مع…. (نحن نذهب للتسوق. نحن ذاهبون مع....)

5. تلك هي المكسرات بلدي. لا تأكل... (هناك مكسراتي. لا تأكل....)

6. الفأر تحت الطاولة. هل ترى...؟ (الفأر تحت الطاولة. هل ترى...؟)

7. روبرت مريض اليوم. لذلك لن نرى…. (روبرت مريض اليوم. لذلك لن نرى....)

8. أنا مشغول جدًا. الرجاء عدم الإزعاج…. (أنا مشغول جدًا. من فضلك لا تهتم....)

9. مريم وبولس لا يستطيعان فتح الباب. اذهب وساعد…. (مريم وبولس لا يستطيعان فتح الباب. اذهبا وساعدا....)

10. إنه عيد ميلاد أختي اليوم. هذه هدية ل…. (اليوم هو عيد ميلاد أختي. وهذه هدية ل....)

الإجابات:

1. (السجادة)
2. هي (مريم)
3. هم (ماري وتيم)
4. نحن (مريم وأنا)
5. هم (السجاد)
6. هو (النمر)
7. هم (النمور)
8. (الحليب)
9. هو (روبرت)
10. هم (روبرت وكلبه)
11. أنت (هيلين وأنت)
12. نحن (السيد نيلسون وأنا)
13. هي (الآنسة جونز)
14. هو (النادل)
15. هي (نادلة)

1. هم
2. هو
3. ذلك
4.هي
5. أنا
6. أنت
7. نحن

ليزا وروجر موجودان في إسبانيا الآن. إنهم يقضون إجازتهم. إنهم يعيشون في فندق. أنها مريحة للغاية. والشواطئ رائعة. إنها نظيفة وكبيرة. البحر دافئ. يذهب روجر للركض بالقرب منه كل صباح. ليزا لا تذهب معه. تستيقظ متأخرة. التقت ليزا وروجر بأصدقائهما هناك. لذلك يقضون كل الأيام معهم.

ليزا وروجر موجودان الآن في إسبانيا. انهم في عطلة. إنهم يعيشون في فندق. انها مريحة جدا. والشواطئ رائعة. إنها نظيفة وواسعة. البحر دافئ. يذهب روجر للركض بجانبه كل صباح. ليزا لا تذهب معه. تستيقظ متأخرة. التقت ليزا وروجر بأصدقائهما هناك. ولهذا السبب يقضون كل أيامهم معهم.

1. لها
2. لهم
3. ذلك
4. لنا
5. لهم
6. ذلك
7. له
8. أنا
9. لهم
10. لها

تم قبول طلبك

سيتصل بك مديرنا قريبًا

يغلق

حدث خطأ في الإرسال

أعد الإرسال

هناك عدة أنواع من الضمائر في اللغة الإنجليزية. وأشهرها: و، ولكل منها دور خاص في الجملة. على سبيل المثال، الضمائر الشخصية في الحالة الاسمية هي موضوع الجملة. هذا هو السبب في أنها تسمى أحيانا ذاتية.

إذا كانت الأسئلة نادرا ما تنشأ في حالة الضمائر الشخصية، فعند التعرف على ضمائر الكائنات، غالبا ما يبدأ الارتباك.

ميزات ضمائر الكائن

ضع في جملة ضمائر المفعول

عادة، أسماء المفعوليتبع خلف فعل أو حرف جر. إنهم لا يأتون أولاً في الجملة أبدًا، لأنهم لا يمكن أن يكونوا الفاعل، لأنهم يؤدون وظيفة مختلفة تمامًا. هذه الضمائر تكمل الفعل ولا تدل على الشخص الذي يقوم بالفعل.

أمثلة على استخدام ضمائر الكائن:

لا أعرف ماذا أقول له. لا أعرف ماذا أقول له. لقد رأوا ماريا بالقرب من السينما قبل ثلاثة أيام. لقد رأوا ماريا بالقرب من السينما قبل ثلاثة أيام. لوسي أحبته كثيرا. لوسي أحبته كثيرا. لم يرغبوا في الاستماع إليها. لم يرغبوا في الاستماع إليه. يوم الاثنين الماضي ساعدنا هذا الرجل في حمل الأمتعة عندما وصلنا إلى الفندق. يوم الاثنين الماضي ساعدنا هذا الرجل في حمل أمتعتنا عندما وصلنا إلى الفندق. أين كنت انظر اليهم؟ أين كنت انظر اليهم؟ هذا الكتاب مثير. استمتعت بها حقا. هذا الكتاب مثير. استمتعت بها حقا. عندما دخلت الغرفة رأيتها بالقرب من النافذة. نظرت إلي وابتسمت. عندما دخلت الغرفة رأيتها بالقرب من النافذة. نظرت إلي وابتسمت. افتح النافذة لو سمحت. - انتظر دقيقة. سأكتب سطرين آخرين ثم أفتحه. يرجى فتح نافذة. - انتظر دقيقة. سأكتب سطرين آخرين ثم أفتحه.

ضمائر كائن متعددة في الجملة

أمثلة على استخدام عدة ضمائر كائن في الجمل:

أخبرني عنها. أخبرني عنها. انها كتابي. اعطيني اياها من فضلك. إنه كتابي. اعطني اياه. اسأله سؤالاً حول هذا الموضوع. اسأله عن ذلك. آخر مرة رأيتهم معها في الشارع. آخر مرة رأيتهم معها في الشارع. طلب مني أن أنظر إليه وأبتسم. طلب مني أن أنظر إليه وأبتسم. دعونا نقترح عليهم أن يأتوا معنا. دعونا ندعوهم للحضور معنا.

الأفعال ذات حروف الجر التي تتطلب مفعولاً بعدها

الاتفاق مع شخص ما الاتفاق مع شخص ما للتجادل مع شخص ما للتشاجر مع شخص ما لسؤال شخص ما عن شيء ما لسؤال شخص ما عن شيء ما للاعتناء به شخص ما لرعاية شخص ما للنظر إلى شخص ما/شيء ما للنظر إلى شخص ما أو\أي شيء للاستماع إليه شخص ما/شيء ما للاستماع إلى شخص ما/شيء ما للبحث عنه/شخص ما للبحث عن شخص ما/شيء ما للاعتماد على شخص ما للاعتماد على شخص ما لانتظار شخص ما لانتظار شخص ما لكتابة شيء ما لشخص ما لكتابة شيء ما لشخص ما

اقرأ المزيد من المعلومات التفصيلية عن الضمائر الشخصية في الحالتين الذاتية والموضوعية في مقال جديد على مدونتنا.

أمثلة:

انظر اليه! إنه وسيم جدًا اليوم! انظر اليه! انه وسيم جدا اليوم! انتظرني في المطعم مساء يوم الاثنين. قابلني في المطعم مساء الاثنين. هذا المعلم ذو خبرة كبيرة. استمع إليه بانتباه شديد. هذا المعلم ذو خبرة كبيرة. استمع إليه بعناية شديدة.

شاهد الفيديو حول الضمائر الموضوعية

مقدمة

على الرغم من العدد الكبير من الكتب المرجعية النحوية الموجودة، كان لدى جامعي هذا المنشور حاجة إلى إنشاء تعليقات نحوية تتضمن مواد بالكمية اللازمة لطلاب الجامعة التقنية.

كما تعلمون، القواعد هي أساس أي لغة. لذلك، من أجل إتقان مهارات الكلام الشفهي والكتابي، ومهارات الترجمة، يحتاج الطلاب إلى دراسة البنية النحوية للغة الإنجليزية.

يكمل هذا المنشور "مجموعة تمارين للدراسة المستقلة للأقسام الرئيسية لقواعد اللغة للطلاب المتفرغين في التخصصات التقنية". يتم تقديم المواد النحوية بنفس ترتيب التمارين الموجودة في المجموعة. لذلك، يجب على الطلاب أولاً دراسة المواد النظرية بعناية (الجداول والاستثناءات والملاحظات)، وتحليل هذه الأمثلة ثم البدء في أداء التمارين.

تشمل التعليقات النحوية الظواهر الرئيسية الموجودة في الكلام العامي، في النصوص والوثائق التقنية: أداة التعريف، الفعل tobe، tohave، البناء Thereis(are)، صيغة الجمع، حالة الملكية، الضمائر، الأرقام، حروف الجر، أزمنة الصوت النشط. هذه مادة موصى بها لطلاب السنة الأولى في إحدى الجامعات التقنية. لاستيعاب أكثر فعالية، يتم تقديم معظم المواد في الجداول، مما يسمح لك بتنظيم المواد وتقديمها في شكل يسهل الوصول إليه. تم ترتيب المادة بطريقة تجعل الطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزية لديهم فهم كامل لميزات البنية النحوية للغة وعناصر مكوناتها. يمكن للطلاب استخدام هذا الدليل في الفصل وبشكل مستقل عند أداء الواجبات المنزلية والتحضير للاختبارات.

فعل يكون"

المضارع غير المحدود

الضمائر الشخصية

قارن: والدتي طبيبة. أمي يكونطبيب.

هي- طبيب جيد. هي تكونطبيب جيد.

إلي- 17 سنة. أنا أكونسبعة عشر.

لديه موهبة اللغة الإنجليزية. هوجيد في الانجليزية.

هو (هو) في المعهد الآن. هو يكونفي المعهد الان

يستخدم الفعل tobe كفعل ربط بمعنى كائن، وينتهي، وفعل دلالي بمعنى كائن، كائن. غالبًا لا يتم ترجمة الفعل المضارع tobe إلى اللغة الروسية. في المضارع غير المحدد، الفعل tobe له الأشكال am، is، are، اعتمادًا على شكل الفاعل (الشخص والرقم).

تعلم تصريف الفعل tobe واستخدامه في الجمل (النفي والاستفهام).

الفعل "يكون". الضمائر الشخصية.

اثباتاستمارة (+)

أنا أكون(أنا) طالب نحن نكون(كان)

أنت نكون(أنت) طالب أنت نكون(أنتم) طلاب

هو يكون(هو) طالب هم نكون(هم)

هي يكون(هي) طالبة

هو - هي يكون(إنه مكتب

سلبياستمارة (-)

أنا لست كذلك(أنا لست) تلميذ نحن ليست كذلك(لم يكن)

أنت ليست كذلك(لست) تلميذا أنت ليست كذلك(أنتم لستم) تلاميذ

هو ليس كذلك(ليس) تلميذا هم ليست كذلك(هم ليسوا كذلك)

هي ليس كذلك(ليست) تلميذة

هو - هي ليس كذلك(إنها ليست) مدرسة

نموذج الاستفهام (سؤال عام-عامسؤال) (؟) إجابات قصيرة

أكونأنا….؟

نكونأنت…..؟ نعم أنا. (لا، ​​أنا لست كذلك)

يكونهي…..؟ نعم هي. (لا، ​​ليست كذلك)

نكونأنت…. ؟

هم….؟ نعم إنهم هم. (لا، ​​ليسوا كذلك)

بديلسؤال(سؤال بديل) ("أو"؟)

هل أنت طالب أوتلميذ؟ أنت طالب أوطالب؟

هل والدك طبيب أومهندس؟ والدك طبيب أومهندس؟

هل هي لوحة المفاتيح أوفأر؟ هذه هي لوحة المفاتيح أوالفأر؟

سؤال منفصل ("ذيل” سؤال) (+,-? -,+?)

أنت نكون 17, ليست كذلكأنت؟ عمرك 17 سنة لالذاسواء?

هي ليس كذلكأختك، يكونهي؟ إنها ليست أختك أليس كذلك?

لكنأنا متأخر ، أليس كذلك؟? - هل مازلت متأخرا؟

انا ذكي، ليست كذلك’ رأنا؟ - هل أنا لست ذكيا؟

خاصأسئلة(أسئلة خاصة) (أسئلة wh)

ما هو اسمك (اللقب)؟ (ما اسمك؟) - اسمي...

كم عمرك؟ - أنا 18.

ما هي وظيفتك (المهنة)؟ (ما هي وظيفتك؟) - أنا طالب.

من أين أنت؟ - انا من….

(من أي البلاد أنت؟)

ما هو عنوانك / رقم هاتفك / هوايتك؟ - عنواني هو...

ما هو (هذا)؟ - انه كتاب.

ما هو الكتاب؟ (حول العنوان) - إنه "هاري بورتر"

أي نوع من الكتاب هو أنه؟ (حول الجودة) - إنه خيال.

ما هي هذه؟ - هذه سراويل.

ما لونهم؟ - لونهم أزرق.

أين هم؟ - إنهم في خزانة الملابس.