Escribe con una escalera. Proyectos clave y libros de cambio. Y sin embargo - Lilechka

Opción 7. Asignaciones para el Examen Estatal Unificado 2018. Idioma ruso. IP Tsybulko. 36 opciones

Lea el texto y complete las tareas 1 - 3.

(1) A mediados del siglo XVI se trajeron patatas desde América del Sur a España, y desde allí los tubérculos de esta planta se extendieron por toda Europa. (2) al principio esta planta exótica se cultivaba por sus flores y durante mucho tiempo no se comprendió el valor de las patatas como producto alimenticio. (3) Esto sucedió porque intentaron utilizar frutas verdes, pequeñas y venenosas como alimento, y prestaron atención a los tubérculos mucho más tarde.

1. Indique dos frases que transmitan correctamente la información PRINCIPAL contenida en el texto. Escribe los números de estas oraciones.

1) Las patatas, traídas a América del Sur desde Europa, inicialmente no se utilizaban como producto alimenticio, ya que la gente intentaba probar los pequeños frutos venenosos y no prestaba atención a los tubérculos.

2) Los tubérculos de patata, traídos de América del Sur a Europa a mediados del siglo XVI, inmediatamente comenzaron a utilizarse como producto alimenticio, y posteriormente se prestó atención a la belleza de sus flores.

3) Las patatas, traídas a mediados del siglo XVI desde América del Sur a Europa, en un principio no se utilizaron como alimento, ya que probaron frutos verdes, y no tubérculos, a los que luego prestaron atención.

4) Los tubérculos de papa son venenosos, por lo que esta planta no se usó como producto alimenticio en América del Sur, pero las flores se hicieron muy populares en Europa.

5) El valor de las patatas, traídas a Europa desde América del Sur a mediados del siglo XVI, no se comprendió de inmediato, ya que en un principio intentaron utilizar como alimento los frutos verdes de esta planta, y no los tubérculos.

2. ¿Cuál de las siguientes palabras (combinaciones de palabras) debería estar en el espacio en la segunda (2) oración del texto? Escribe esta palabra (combinación de palabras).

Al contrario de esto

En otras palabras,

Por eso,

3. Leer un fragmento de una entrada del diccionario que da el significado de la palabra PEQUEÑO. Determine el significado en el que se usa esta palabra en la tercera (3) oración del texto. Escriba el número correspondiente a este valor en el fragmento dado de la entrada del diccionario.

PEQUEÑO, -aya, -oe; -lok, -lka, -lko, -lki y -lky; menor; minuto.

1) Constituido por partículas pequeñas, homogéneas y de pequeño tamaño. M. arena. M. lluvia.

2) lleno F. Pequeño y económicamente de bajo consumo. Pequeña agricultura. M. fabricante. M. dueño.

3) Insignificante en estatus social. M. funcionario. M. empleado.

4) De poca importancia, insignificante; No requiere mucho gasto ni esfuerzo. Pequeños detalles. Imperfecciones menores. M. reparación.

5) Insignificante, vil. Pequeños intereses. Pequeña alma.

6) Pequeño en profundidad. Río poco profundo. Pequeñas perforaciones.

4. En una de las palabras siguientes, se cometió un error en la colocación del acento: la letra que denota el sonido de la vocal acentuada se resaltó incorrectamente. Escribe esta palabra.

documento

recordadoA

cocina

5. Una de las oraciones a continuación usa la palabra resaltada incorrectamente. Corrija el error léxico eligiendo un parónimo para la palabra resaltada. Escribe la palabra elegida.

IRÓNICO y comprensivo, Voltaire nos miró con picardía desde su silla de mármol en el centro de la enfilada del Hermitage.

La hermana menor siempre soñó con DEJARSE crecer el cabello tan largo como el de su hermana mayor.

Como persona MEMORIBLE, Ivan Fedorovich revisó mentalmente si se había perdido algo.

El plazo de GARANTÍA se computa desde el momento en que el producto es entregado al consumidor.

¡Qué no haría para PROTEGER a su familia de nuevos problemas y desgracias!

6. En una de las palabras resaltadas a continuación, se cometió un error en la formación de la palabra. Corrige el error y escribe la palabra correctamente.

recoger del MENCH

madre de TRES hijos

ENTRENAS DE LA TIERRA

LLEVANDO A LA VICTORIA

no agite los brazos

7. Establezca una correspondencia entre los errores gramaticales y las oraciones en las que se cometieron: para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

8. Identifique la palabra en la que falta la vocal átona y no marcada de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.

inútil

empresa (militar)

llegar a saber

periódico

parodia

9. Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.

r..recoger, hacer..trucos

pr..mar, pr..grada

ser..sabroso, en.movimientos

desenrollar, recoger

subjetivamente, en..paseo

10. Escriba la palabra en la que está escrita la letra I en lugar del espacio.

lindo bonito

legible

carta..tso

perplejo...

tratar... tratar

11. Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en lugar del espacio.

atrapado..mi

cortina...pero (ventana)

reservado

abandonado

ov..naya (gloria)

12. Determina la oración en la que NO está escrito junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.

Un error (NO) CORREGIDO a tiempo puede tener consecuencias trágicas.

La fortaleza de Belogorsk saludó a Peter Andreevich Grinev de manera completamente (NO) SOLEMNE.

A pesar de toda la (NO) SIMILARIDAD de nuestras opiniones sobre la vida, nuestro amor por la música nos unió.

La carta (NO) fue ENVIADA, aunque fue escrita hace mucho tiempo.

No espero nada de la vida y (NO) LO SIENTO en absoluto por el pasado.

13. Determina la oración en la que ambas palabras resaltadas se escriben CONTINUAMENTE. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.

M. M. Prishvin escribió que amaba la naturaleza, (ASÍ) su trabajo se convirtió en una forma de manifestación de su amor por el mundo que lo rodeaba, estaba lleno de luz y alegría de ser.

Tú y yo hablamos (EN) RUSO, (EL) ES DECIR, el idioma de “La Hija del Capitán” y “Héroe de Nuestro Tiempo”.

(DURANTE) un viaje por mar, asomándose entre el velo de la niebla, Matvey BUD(TO) buscaba allí su lugar y su futuro.

El bosque estaba oscuro y (EN) OTOÑO en silencio, (PORQUE) los pájaros se fueron volando sin esperar el frío.

(DE) Hace MUCHO TIEMPO, los puentes se hacían flotantes PARA que pudieran ser retirados en un momento de peligro.

14. Indique el(los) número(s) en cuyo(s) lugar(es) está escrito NN.

Los poemas de Venevitinov (1) están llenos de (2) ecos del auge de la sociedad (3) y se caracterizan por una dirección cívica (4).

15. Coloque signos de puntuación. Enumere dos oraciones que requieran UNA coma. Escribe los números de estas oraciones.

1) En una acogedora cabaña hacían tictac varios relojes y colgaban dos cuadros antiguos de un maestro italiano desconocido.

2) Quiero ver montañas, bosques y ríos a vista de pájaro.

3) Pero ni el cansancio ni el aburrimiento pudieron borrar por un minuto la dulzura del rostro de Ilya Ilich.

4) Las características distintivas del pez gota incluyen la ausencia de vejiga natatoria y músculos, así como la estructura gelatinosa del cuerpo.

5) La obra de M.V. Lomonosov fue decisiva tanto para el clasicismo ruso como para toda la literatura rusa posterior.

16. Colocar signos de puntuación: indicar el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una coma.

A. Blok dividió su poesía en tres volúmenes (1) construidos como una unidad estética e ideológica (2) expresando así la idea del difícil camino del héroe lírico, del sufrimiento (3) que le sobrevino (4) y (5) que lo enfrentó (6) tentaciones.

17. Colocar signos de puntuación: indicar el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una coma.

“Dime (1) tío (2) no es por nada que (3)

Moscú, quemada por el fuego,

¿Dado al francés?

Después de todo (4) hubo batallas,

Sí (5) dicen (6) ¡qué más!

No es de extrañar que todos recuerden (7) Rusia (8)

¡Sobre el Día de Borodin!

(M. Yu. Lermontov)

18. Colocar signos de puntuación: indicar el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s).

La línea "escalera" (1), cuyo creador (2) (3) fue V. Mayakovsky (4), fue una innovación en el campo del lenguaje poético de los futuristas.

19. Coloca todos los signos de puntuación: indica todos los números que deben ser reemplazados por comas en la oración.

No había un alma alrededor (1) cuando vine al río a pescar (2) pero (3) tan pronto como tiré mis cañas de pescar (4) aparecieron niños descalzos desde el barranco.

20. Edita la frase: corrige el error léxico eliminando la palabra extra. Escribe esta palabra.

Asistir al primer estreno de una obra basada en una obra de un dramaturgo francés contemporáneo fue un gran placer para nosotros.

Lea el texto y complete las tareas 21 - 26.

(1) Zhurka volvió a alcanzar los estantes y tomó el libro más resistente y más nuevo, con dibujos dorados en el lomo. (2) Resultó ser “Los Tres Mosqueteros”. (3) No es una publicación tan antigua como las demás, aunque también tiene “yats” y signos duros al final de las palabras. (4)Impreso en papel liso y con multitud de diseños. (5) Zhurka estaba encantado con los "mosqueteros", eran viejos amigos, comenzó a hojear las páginas, mirando las fotografías.

(6) Y vi un sobre blanco estrecho entre las páginas.

(7) Aparentemente, el abuelo decidió que si todos los demás libros no le parecían interesantes a Zhurka, aún así hojearía Los mosqueteros hasta el final.

(8) Con la misma letra directa con la que mi abuelo escribía breves felicitaciones en las postales, en el sobre estaba escrito: Yurik.

(9) Al principio Zhurka, sin saber qué, estaba asustado... (10) O no, no estaba asustado, sino que temblaba de una ansiedad incomprensible. (11) Volvió a mirar la puerta cerrada y se dirigió a la ventana. (12) Moviendo los dedos con inquietud, arrancó el borde del sobre. (13) Desdobló una hoja grande y delgada.

(14) El abuelo escribió en letras claras, casi mayúsculas:

“(15) ¡Grúa!

(16) Los libros de estos estantes son para ti.

(17) Estos son libros antiguos y sabios, tienen alma. (18) Los amaba mucho.

(19) Sálvalos, querida, y llegará el momento en que se convertirán en tus amigos.

(20) Lo sé porque recuerdo cómo escuchaste historias sobre los viajes de Bering y Krusenstern y cómo una vez intentaste escribir poemas sobre la Galaxia (¿recuerdas?).

(21) Los volverás a componer.

(22) Mi bebé alado, no sabes cuánto te amo. (23) Es una lástima que, debido a varios absurdos, nos viésemos tan raramente. (24) Estos días te recuerdo todo el tiempo. (25) La mayoría de las veces, mientras caminamos por la orilla de Kamenka, les hablo de mi infancia y de la gran serpiente.

(26) Por alguna razón sueño con esta serpiente voladora todas las noches. (27) Es como si volviera a ser pequeño, y él me arrastra en un carro ligero por la hierba del prado y estoy a punto de volar tras él.

(28) Es una pena que el fino hilo se haya roto tan rápido.

(29) Cuando era niño, me consolé pensando que la serpiente no se quedó atrás del bosque, sino que voló a tierras lejanas y algún día regresaría. (30) Y su periódico olerá a la espuma salada del mar y al jugo de las plantas tropicales. (31) Probablemente por eso comencé a coleccionar estos libros en mi vejez: me parecía que olían igual.

(32) Sin embargo, esto es una tontería, la vejez no existe si una persona no la quiere. (33) Justo llega el momento en que se rompa el hilo que os unía a la serpiente alada. (34) Pero la serpiente ha regresado, os lo dejo a vosotros. (35) Quizás él te ayude a despegar.

(36) Zhurka, recuérdame, ¿de acuerdo? (37) Otros me recordarán, pero muchos, incluso tu madre, probablemente dirán: su vida no fue un éxito. (38) ¡Esto no es cierto! (39) Y no lo pienses. (40) ¿Recuerdas cómo pegábamos sellos en tu álbum, hablábamos de barcos y constelaciones y mirábamos trenes por las noches?

(41) Y aprende a volar alto y con valentía.

(42) Puedes hacerlo. (43) Si es difícil lo aguantarás, si duele lo aguantarás, si da miedo lo superarás. (44) Lo más difícil, ¿sabes qué? (45) Cuando crees que necesitas hacer una cosa, pero te dicen: haz otra cosa. (46) Y hablan al unísono, dicen las palabras más justas, y tú mismo empiezas a pensar: pero, probablemente, realmente tengan razón. (47) Puede suceder que tengan razón. (48) Pero si hay al menos una gota de duda en ti, si en lo más profundo de tu alma queda una pizca de confianza en que tú tienes razón y no ellos, hazlo a tu manera. (49) No te justifiques con las palabras correctas de otra persona.

(50) Perdóname, probablemente estoy escribiendo largo e incomprensible... (51) No, lo entenderás. (52) Eres amable conmigo, chica inteligente. (53) Es una pena que parezca que no volveré a verte nunca más.

(54) Nunca escribí cartas largas. (55) Nadie. (56) Y ahora no quiero terminar. (57) Como si se rompiera un hilo. (58) Bueno, nada...

(59) ¿Ves qué larga carta te escribió tu abuelo Yuri Savelyev, que también fue una pequeña grulla?

(60) Zhurka terminó de leer la carta e inmediatamente, sin reprimirse, se echó a llorar. (61) Se sintió herido por la melancolía y la soledad que brotaban de esta carta. (62) Y amor por él, por Zhurka, que él no conocía. (63) Y nada se pudo hacer: ni responder con cariño, ni romper la soledad...

(Según el vicepresidente Krapivin)

21. ¿Cuál de las afirmaciones no se corresponde con el contenido del texto? Por favor proporcione números de respuesta.

1) El abuelo le dejó un mensaje a su nieto en el libro favorito de Zhurkina, "Los tres mosqueteros".

2) La carta del abuelo estaba escrita en letras mayúsculas claras con "yat" y signos duros al final de las palabras.

3) El abuelo anima a su nieto a escuchar las palabras correctas de otras personas y a hacer siempre lo que los demás le aconsejan.

4) En raras reuniones con su abuelo, Zhurka le habló de barcos y constelaciones, intentó escribir poemas sobre la galaxia.

5) La cometa voladora que lanzó Zhurka voló a tierras lejanas y no regresó.

22. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? Por favor proporcione números de respuesta.

1) Las oraciones 11 a 13 presentan la narrativa.

2) La oración 31 indica el motivo de lo dicho en las oraciones 29-30.

3) Las oraciones 32-35 presentan el razonamiento.

4) La Proposición 45 contiene la respuesta a la pregunta planteada en la oración 44.

5) Las oraciones 48 y 49 proporcionan una descripción.

23. De las oraciones 48-49, escriba sinónimos contextuales (par de sinónimos).

24. Entre las oraciones 26 a 35, encuentre una que esté relacionada con la anterior usando una conjunción y un pronombre posesivo. Escribe el(los) número(s) de esta(s) oración(es).

25. “Al leer la carta del abuelo a su nieto, experimentas sentimientos fuertes. Un tono muy emocional de la carta se logra mediante el uso de diversos medios lingüísticos, entre los cuales, en particular, medios sintácticos - (A)___ (oraciones 15, 22), técnicas: (B)___ (oración 43), (C )___ (frases 54-55). Los sentimientos que despiertan en Zhurka después de leer la carta se transmiten con mucha precisión mediante el tropo - (G)___ (oración 61)”.

Lista de términos:

1) parcelación

2) palabras habladas

3) epítetos

4) palabras introductorias

5) metáfora

6) apelaciones

7) oposición

8) paralelismo sintáctico

9) vocabulario de libros

26. Escribe un ensayo.

Problema

1. El problema de la relación entre generaciones, las relaciones entre adultos y niños. (¿En qué se basan las relaciones entre representantes de diferentes generaciones?)

Vladimir Mayakovsky irrumpió en poesía con su alta estatura, su andar decidido, los “fuegos del corazón”, la pasión, la impaciencia, la ansiedad, con su habla, su bajo, su gesto, con sus seres queridos y conocidos. Una personalidad que sacudió a todo el mundo de la escritura y dejó una enorme huella en la obra de la Edad de Plata.

Su carácter rebelde estaba en todo: en su apariencia, en su forma de vestir y en el recitado de sus poemas. Era arrogante, impactante y grosero, pero al mismo tiempo era una persona muy vulnerable. Fue el primero en decir no a la guerra y un año después cantó las alabanzas de la Revolución de Octubre.

Nueva sílaba

lirio malvado

Fue a ella a quien llamó "El sol más brillante". Y Lilya Yurievna vivía feliz con su marido Osip Brik, llamaba a Mayakovsky en sus cartas "Puppy" y "Puppy" y le pedía "que le trajera un cochecito del extranjero". Brik apreció el genio de su admirador, pero toda su vida solo amó a su marido Osip. Después de su muerte en 1945, ella diría: “ Cuando Mayakovsky se pegó un tiro, el gran poeta murió. Y cuando Osip murió, yo morí.».

Favorito del público

Primero...

“Conozco a Pushkin de memoria”

"No pienses
solo entrecerrando los ojos
desde debajo de los arcos enderezados.
Ven aquí,
ir a la encrucijada
mis grandes
y manos torpes.
¿No quieren?
Quédate e invierno
y esto
insulto
Lo reduciremos a la cuenta general.
No me importa
tú
algún día lo tomaré -
uno
o junto con París”.

La musa inalcanzable

Y lo enviaron. Incluso durante la Segunda Guerra Mundial. Estas flores le salvaron la vida: las cambió por comida. Luego, por supuesto, se le acabó el dinero, pero ella siguió recibiendo flores hasta su muerte, lo que benefició a la propia empresa de flores.

¿Quién quiere que le den un puñetazo en la cara?

Mayakovsky sobre sus viajes.

Mayakovsky y Gopp

En el invierno de 1926 tuvo lugar una discusión sobre la novela del joven escritor Philipp Hopp "La muerte de la feliz monarquía". Mayakovsky se reunió con el escritor antes de la discusión y lo animó:
“Estás creciendo a pasos agigantados. Leí sobre tu novela “La muerte de la monja alegre”.
Un poco más tarde, al encontrarse con Gopp en la calle, Mayakovsky le preguntó: "¿Qué estás escribiendo?".
Gopp respondió: “Una historia”.
Mayakovsky: "¿Cómo se llama?"
Gopp: "Un mal cuento de hadas".
Mayakovsky: "¿Qué tema?"
Gopp comenzó a desarrollar sus pensamientos: "Bueno, ya sabes, Vladimir Vladimirovich, cómo puedo decirte... Este tema ha estado en el aire durante mucho tiempo..."
Mayakovsky interrumpió: "Mimarlo..."
Gopp se ofendió: "¿Por qué - malcriar?"
Mayakovsky explicó: “Bueno, ¿cómo? Si el cuento de hadas es malo, ¿qué tipo de olor se puede esperar de él?

El baño de Mayakovsky

Muerte misteriosa

Y sin embargo - Lilechka

Futurista

Métrica - metro - ritmo - gráficos: este es el mismo lenguaje de la poesía. Aunque puedan ser percibidos como signos externos de la vida del texto, es decir, como meras modificaciones de forma, operan en un nivel diferente de las funciones de la fachada (por muy importantes que sean estéticamente). La elección de un cierto tamaño, el ritmo proviene de donde proviene la vena que el poeta saca de sí mismo en la página; esto es más que una técnica, es una forma de existencia del poema. El rechazo del tradicionalismo en ritmos/compases marca inmediatamente la dirección de la palabra - la desesperación con la que los futuristas repudiaron yambos y troqueos, rompiendo las habituales vértebras de las estrofas, hace que uno envidie su coraje - fue una destrucción tan inesperada y radical de formas antiguas.

Hay algo especial en la forma en que Vladimir Mayakovsky ingresa a la literatura. Apareció aquí en compañía de una pandilla dudosa de jóvenes, desprovistos de modales y gusto literario del viejo mundo. Con ellos, Mayak sale al camino principal, manifestando novedad; al mismo tiempo, la manifestación no fue un gesto, sino una acción directa (combinada con la tradición, que en Mayakovsky, por supuesto, se siente, tanto en el uso disfrazado). de tamaños tradicionales, y en la disposición a escribir letras de tal fuerza y ​​ternura que parecían inapropiadas para quienes veían en él sólo a un bandido rabioso de la literatura).

Estrella de rock

Patti Smith, punk de Nuestra Señora de Nueva York, llama a Mayakovsky "la primera estrella de rock". Por qué ella habla así de él no es accidental ni importante. Antes de subirse al micrófono, Patti deambulaba por Nueva York, imaginándose a sí misma como una hija ilegítima y planeando convertirse en poeta. Sin embargo, algo cambió y empezó a no leer sus poemas, sino a cantarlos. Smith percibe algo que la poesía comparte con el rock 'n' roll: comparten la misma vibración: un ritmo dionisíaco de cambio que inicia a los jóvenes en dilatados jóvenes santos. Ella entiende la existencia de Mayakovsky como hablando desde sí mismo - y extremadamente sinceramente, hablando de una manera nueva - llegando a veces al punto de desafío (después de todo, reclamó el lugar del decimotercer apóstol) y kitsch (en sus cosas de "partido"). , pero haciéndolo abiertamente, en un idioma accesible a millones. Eso es lo que dijeron Elvis y Dylan más tarde. Poetas y estrellas de rock, todo en uno. Y Mayakovsky es el primero de ellos.

Revolucionario

Por mucho que intentemos superar los clichés en la percepción de los poetas (su repetición es como un asesinato), hay que decirlo: la esencia de Mayakovsky es la revolución (y, por lo demás, la revolución no puede convertirse en un cliché). Es decir, eterno avance, eterno crecimiento, reinvención de uno mismo. En este sentido, una lengua viva, una en la que la literatura realmente importe, es revolucionaria.

Pero todavía no del todo. La literatura es imperfecta en el sentido de que, aunque la creación tiene, en palabras de Bob Dylan, condiciones no sustraibles como la experiencia y la observación, sólo puede volver a contar esta experiencia, es decir, regresar sin cesar al pasado. La literatura nunca es capaz de adelantarse a la experiencia; incluso avanzar con ella ya es para ella una velocidad superrápida. La palabra siempre existe como resultado, como mensaje de lo que ya sucedió. ¿Cómo obligar a la palabra a convertirse en el proceso mismo -algo que está sucediendo ahora mismo y que nunca se detiene- para convertirla en una revolución?

Mayakovsky hace dos cosas: maximiza acelera y condensa su verso hasta el punto de hacerlo partícipe de la realización, y partícipe encarnado, con su propio rostro.

Él habla“sobre sí mismo” -lo hace como nadie lo ha hecho antes- y de tal manera que las plazas y los estadios puedan oírlo y comprenderlo (también puedan seguirlo por las calles).

Mayakovsky, en esencia, siempre se esforzó por convertirse en un verdadero artista de masas. Manteniéndose alejado de la vulgaridad, que en un grado u otro es inherente a cualquier fenómeno global, habló en un lenguaje comprensible, expresado hasta el límite y que lleva en sí un desafío de cambio. La novedad de este lenguaje ha sido elevada a un sistema que se ha convertido en una forma de existencia. Además, además de las inyecciones experimentales de neologismos, Mayakovsky introduce en el habla otra modificación del lenguaje más moderno, comprensible para todos: elementos de la calle, vocabulario reducido y vulgarismo. Esta es también una forma de aceleración, un intento del texto de avanzar con la experiencia, con su tiempo.

“Romper el viejo lenguaje, impotente para alcanzar el salto de la vida” - esto es de “Una bofetada al gusto público” - la tarea principal que se propone el nuevo arte de vanguardia de principios de siglo.

La destrucción de la antigua lengua se lleva a cabo con un firme sentido de la nueva. Mayakovsky marca nuevos ritmos. Los cambios se realizan a nivel de versificación y composición del verso - en esencia, parece que sólo está cambiando el arreglo - y esto es cierto. De hecho, resulta que la métrica cambia las vibraciones profundas del verso, que en Mayakovsky no existen por sí solas, sino sólo en combinación con los ritmos del tiempo y los ritmos respiratorios del lector.

Un carpintero

Y, por supuesto, Mayakovsky construyó una "escalera". De hecho, esta estructura no existía previamente en la literatura rusa en esta forma, y ​​aunque el verdadero valor de las transformaciones de Mayakovsky no radica simplemente en el hecho de que se le ocurrió una disposición escalonada de estrofas, sino en por qué y cómo llegó a esta forma, todavía no se puede descontar su importancia como destacado arreglista de versos.

Se sabe que el propio Mayakovsky creía que la forma en que vemos un poema en papel contribuye a su lectura. La forma en que se organizan gráficamente las palabras cambia mucho en la forma en que se perciben. Mayakovsky da a su palabra un cierto espacio, no indicado anteriormente en la literatura, como si colocara físicamente al lector dentro de los confines del verso (ahora también es cómplice del movimiento).

La forma de “escalera”, dividir las líneas en escalones, ayuda a la lectura técnica (aunque a veces, por el contrario, la dificulta, ocultando rimas en las curvas), forma un cierto ritmo respiratorio con el que es necesario leer. Esto acerca el poema a algo encarnado al máximo. La respiración como fenómeno físico conecta la palabra con el cuerpo. El poema, que influye en la respiración, la frecuencia de las inhalaciones y las pausas entre exhalaciones, entra así en quien lo lee, es decir, traspasa sus propios límites, estrictamente literarios, reivindicando la conquista de nuevas tierras, antes inexploradas por palabras.

Mayakovsky abre su texto, pero el punto aquí no es bajar el nivel del texto para lograr la comprensión, sino que Mayak está tratando de ponerse al día con el tiempo, hablar en el lenguaje más moderno, más comprensible y conciso. y en él dejando al lector espacio para buscar.

Faro

A pesar de que Mayakovsky logró actualizar la poesía en varios frentes a la vez, incluidas reformas en el tema, el vocabulario, la rima y la fonética, quizás sean las métricas y la composición las que expresen más plenamente esos cambios en la respiración que determinaron el cambio en el curso del movimiento. ese bolígrafo súper bolígrafo que define el lenguaje de las Letras. No fue la estructura de la "escalera", sino estos cambios los que se convirtieron en una revolución para la literatura rusa, y no sólo. Mayakovsky es importante para la poesía estadounidense de los años 50 y 60. — sus descubrimientos inspiraron a , quien también escribió mientras respiraba, capturando ya el “salto” americano en sus extáticos versos. (En julio de 1981, Ginsberg, junto con la profesora de literatura estadounidense Anne Charters, dio una conferencia dedicada a su faro).

Y el hecho de que, décadas después de su muerte, Patti Smith llame a Mayakovsky la primera estrella de rock no es sorprendente. Su palabra, que lleva aliento y ritmo en sí misma, podría barrer muros, como el rock and roll durante otra revolución de los años sesenta. Esta palabra en su poder y claridad es accesible a todos, estos ritmos rockean estrofas y literaturas enteras con sus rebeldes caderas de Elvis, con una pasión que nadie excepto Vladimir Mayakovsky tenía.

Un método para escribir un verso con saltos de línea en una determinada palabra y continuar la grabación desde una nueva línea, como, por ejemplo, en el poema "A Sergei Yesenin":

Te has ido, como dicen, a otro mundo. Vacío... Vuela, estrellándote contra las estrellas. No hay anticipo para ti, ni cerveza. Sobriedad. . . .

Las principales razones de estos saltos de línea. Mayakovsky lo llama en su libro “Cómo hacer poemas” (). Este es principalmente un diseño más claro. ritmo verso, ya que, según Mayakovsky, los signos de puntuación tradicionales no están suficientemente adaptados para ello.

Sin embargo, las malas lenguas a menudo bromeaban sobre Mayakovsky diciendo que deliberadamente rompía las líneas para obtener más dinero por sus poemas. Los rumores se basaron en que en algunas publicaciones tarifa para los poemas impresos, a los poetas se les pagaba en función del número de líneas de la obra y no del número real de caracteres impresos.

Una prueba interesante es la grabación de la actuación de Mayakovsky en Odesa Del diario del crítico literario Lev Rudolfovich Kogan (–). La grabación se realizó antes de la aparición del libro de Mayakovsky "Cómo hacer poemas". Kogan tuvo la oportunidad de grabar el diálogo de Mayakovsky con un estudiante que preguntó " ¿Es cierto que te pagan un rublo por cada línea?” insinuó públicamente motivos puramente egoístas para “romper” la línea. Sin embargo (según Kogan), Mayakovsky ya explicó al público, utilizando ejemplos específicos, la importancia de ordenar el ritmo de la poesía en forma impresa.

Pero, a pesar de todas las explicaciones de Mayakovsky, algunos continuaron y siguen creyendo que escribió las líneas "escalonadas" únicamente para aumentar sus regalías.

Posteriormente, la "escalera" se generalizó entre los poetas. Se utilizó este esquema para grabar poesía. Semyon Kirsanov , Robert Rozhdestvensky , Evgeniy Yevtushenko y otros.

SOBRE EL DISCURSO DE V.V. MAYAKOVSKY EN ODESSA.
Del diario de Lev Rudolfovich Kogan, presumiblemente del 20 al 23 de febrero de 1924.

La velada tuvo lugar en un teatro poco concurrido del antiguo hotel Northern (en Teatralny Lane), donde antes se encontraba una cafetería. Mientras me acercaba a la entrada, vi a muchos estudiantes intentando entrar sin boletos. En ese momento también se acercó Mayakovsky. Los estudiantes lo rodearon pidiéndole que los ayudara. Mayakovsky ordenó:

- ¡Hagan fila, hasta la nuca! ¡No te aglomeres en la entrada!

El teatro estaba lleno. Los jóvenes llenaron el balcón. En la platea se sentaban la intelectualidad y el público burgués. Todos esperaban que hubiera un escándalo. Por eso, de hecho, vinieron y pagaron dinero.

Mayakovsky subió al escenario con abrigo y sombrero. Se quitó el abrigo, lo colocó con cuidado en el respaldo de la silla, el sombrero sobre la mesa y sacó un libro del bolsillo. Fue recibido con aplausos. Hizo una breve reverencia y comenzó a leer afanosamente.

Leyó realmente maravillosamente. Y una voz maravillosa, rica en entonaciones, fuerte, sonora y flexible, y una variedad de matices, una magnífica capacidad para transmitir detalles -color o sonido- sin trucos. Era claramente un poeta, orador, tribuno, nacido para hablarle a las masas. El público presente, que claramente había venido por el escándalo, quedó fascinado. Esos mismos poemas que en forma impresa parecían incomprensibles, divididos a la fuerza en líneas cortadas, resultaron ser bastante comprensibles, rítmicos y, lo más importante, no tradicionales, sino bastante modernos y, por lo tanto, muy identificables.

Me llamó especialmente la atención su lectura del poema "Un incidente inusual en la dacha". Terminó patéticamente alegre y enérgicamente:

Brilla siempre, brilla en todas partes, hasta los últimos días, brilla, ¡y sin uñas! Este es mi lema...

Puso mucho énfasis en la palabra “mi” y añadió, como si la tirara de pasada, con voz corriente:

... y el sol.

Fingió estar leyendo un libro. De hecho, lo recitó de memoria, mirando al público por debajo de los párpados bajos y siguiendo la impresión. Habiendo terminado de leer el poema, hizo una pausa y pasó las páginas del libro, como si sopesara qué más leer.

En la segunda parte, Mayakovsky habló con el público y respondió las notas que le enviaron. Sus respuestas fueron breves, casi aforísticas, originales y muy ingeniosas.

Bueno, ¿quién más quiere hablar? - preguntó, escondiendo en su bolsillo un montón de notas a las que ya había respondido.

"Vladimir Vladimirovich", se escuchó una voz clara desde el balcón, "¿por qué rompes la línea?"

¿Y quien eres tu? - preguntó Mayakovsky a su vez,

Soy un estudiante.

Bueno, ¿por qué crees que hago esto?

¿Es cierto que te pagan un rublo por cada línea? En el pasillo resonaron risas homéricas.

Mayakovsky respondió seriamente:

Es verdad. Lamentablemente, sólo un rublo.

Bueno, entonces está claro por qué se divide la fila en partes, a veces incluso en tres”, gritó alegremente el estudiante desde el balcón, provocando la risa general.

"Me alegra escuchar esto", respondió Mayakovsky con ironía, "veo que te enseñaron algo en el instituto, ya entiendes que tres es más de uno".

Inmediatamente hubo tal risa que el público no pudo calmarse durante varios minutos.

Hablemos en serio”, dijo Mayakovsky. - No juzgues la obra del poeta de forma filistea, filistea. Esto es vulgaridad. Dicen que mis poemas son oscuros y difíciles. Una de dos cosas: o soy un mal poeta o ustedes son malos lectores. Y como yo soy buen poeta, resulta que ustedes son malos lectores...

¿Qué ha pasado? - aulló entre el público.

Se lee sólo con los ojos, pero es necesario poder leer con los oídos.

¡No somos burros! - gritó alguien.

¿En efecto? - preguntó Mayakovsky con una sonrisa. - Escuchaste mis poemas hoy, ¿te resultaron incomprensibles?

No, esto es comprensible - se escuchó por todos lados.

Pero estos versículos suelen considerarse incomprensibles.

En tu lectura son claros.

Bueno, lee como yo. Eso es todo. Por eso estoy dividiendo la línea.

Describió de manera fascinante los fundamentos de su poética exactamente en la forma que escribió más tarde en el artículo "Cómo hacer poemas". Dio ejemplos sencillos y claros a todos. Y terminó así:

No quiero decir que todo el mundo debería escribir como yo. Sí, esto es imposible. La imitación nunca conduce al bien. Cada poeta necesita encontrar su propio camino. Mi camino es el mejor para mí. Me proporciona los mejores medios para transmitir mis pensamientos sobre la revolución, el socialismo y el hombre soviético. Así que no me eches en cara los clásicos. Los clásicos son clásicos y Mayakovsky es Mayakovsky.

Fue fuertemente aplaudido. No sólo los jóvenes, sino también los escépticos de la platea... Una gran multitud lo despidió en la calle.