Esercizi sui pronomi personali. Pronomi oggetto in inglese (pronomi oggetto) Diversi pronomi oggetto in una frase

Varie forme di pronomi sono sinonimi:

1. I pronomi personali possono essere sinonimi: IO E Noi. Quindi in stile scientifico invece che in un pronome IO viene utilizzato il pronome Noi. (Abbiamo analizzato diversi casi simili...) Nei testi scientifici moderni vengono spesso utilizzati monologhi condotti in terza persona. ( L'autore dell'articolo considera i problemi...).

2. I pronomi possessivi sono sinonimi il tuo è mio, il tuo è tuo, il nostro, il tuo, se è determinata l'appartenenza dell'oggetto all'oggetto dell'azione. Nel linguaggio colloquiale la forma preferita è “ mio". Spesso il pronome “ mio" risulta superfluo nell'affermazione ( Pushkin nel suo racconto “La figlia del capitano”...)

3. I pronomi determinativi sono sinonimi ogni – ogni – qualsiasi nel significato di “un oggetto da una serie di simili” ( tutti (qualsiasi, tutti) conoscono la tavola pitagorica) Questi pronomi differiscono stilisticamente: pronome Qualunque ha un tono colloquiale e ogni E Qualunque - opzioni comunemente utilizzate.

4. Anche i pronomi determinativi sono sinonimi me stessa E maggior parte, anche se nei testi moderni il pronome è sempre più utilizzato me stessa usato invece maggior parte. Ma il pronome maggior parte e oggi è usato negli stili ufficiali, aziendali e giornalistici ( ...riflettiamo l'epoca stessa, il tempo stesso che dà vita a un personaggio del genere).

Possono verificarsi errori di pronuncia quando si utilizzano i pronomi.

Molto spesso, gli errori sono associati a una violazione della correlazione del pronome con la persona o l'oggetto espresso dal sostantivo, a seguito della quale l'affermazione diventa ambigua ( il ragazzo è stato mandato al campo estivo, partirà presto). Di norma, un pronome personale sostituisce solitamente il sostantivo antecedente più vicino nella forma dello stesso genere e numero.

Non dovresti sostituire la terza persona plurale con un pronome personale. numeri è un sostantivo dal significato collettivo ( studenti, giovani, persone). Quando si sostituisce, viene utilizzata la forma del pronome personale della 3a persona singolare. numeri.

Quando si usa un pronome riflessivo me stessa e pronome possessivo riflessivo mio bisogna ricordare la regola: il pronome riflessivo si riferisce alla parola che nomina il produttore dell'azione. ( La madre chiese alla figlia di portarle l'acquisto.) Per eliminare possibili ambiguità, vengono utilizzate sostituzioni sinonime:

- La madre ha chiesto alla figlia di portare per sé l'acquisto.

- La madre ha chiesto alla figlia di portarle l'acquisto.

Nel linguaggio colloquiale e nei dialetti ci sono errori nell'uso dei pronomi personali della 3a persona singolare con preposizioni. e plurale numeri. Se questi pronomi sono usati nei casi indiretti e vengono dopo una preposizione, “” viene solitamente aggiunto ai pronomi. N" (intorno a lui, con lei, contro di loro). "Non aggiunto" N”, quando il pronome sta:

1. Dopo le preposizioni di origine avverbiale che controllano il caso dativo: nonostante, d'accordo con, verso, allo stesso modo, di conseguenza, grazie.

2. Dopo combinazioni preposizionali costituite da una preposizione semplice e un sostantivo ( in relazione a, con l'aiuto di, ad eccezione di, di lato).

3. Dopo il grado comparativo di un aggettivo o avverbio.

L'errore può essere dovuto ad una duplicazione immotivata del soggetto - sostantivo con il pronome personale di terza persona (Vera, era di nuovo felice).

È necessario distinguere tra l'uso e la scrittura delle combinazioni nientemeno che, (nient'altro che) E nessun altro (nient'altro). In combinazioni nientemeno che (nient'altro che) possibile riorganizzazione delle parole: nientemeno che (non era altro che il nostro Egorov scomparso) Combinazioni nessun altro (nient'altro) non consentono tale riorganizzazione; sono usati in frasi con negazione (; Nessun altro poteva permetterselo). Allo stesso modo si distinguono le combinazioni nessun altro che E nessun altro.

Verbo e pronome.

Un pronome è una parte del discorso che:

a) varia in base ai numeri;

b) indica oggetti, segni, senza nominarli;

c) denota un'azione

2. Pronomi:

a) variano secondo le persone ed i numeri;

b) ha tre persone e due numeri;

3. Seleziona la riga con i pronomi:

a) tu, noi, lui, con lui, tu;

b) rapidamente, senza intoppi, prima, attraverso;

c) Io, noi, una volta, per primo

4. I pronomi con preposizioni si scrivono:

a) separatamente;

b) insieme;

c) a seconda del ruolo nella frase

5. Scegli la declinazione corretta del pronome LORO:

a) senza di loro, a loro, su di loro, con loro, su di loro;

b) senza di loro, a loro, su di loro, con loro, su di loro

6. Un verbo è una parte del discorso che significa:

a) un segno di un oggetto e risponde alle domande chi? Che cosa?;

b) l'azione dell'oggetto e risponde alle domande cosa? Quale? Quale?;

c) l'azione dell'oggetto e risponde alle domande cosa fare? cosa fare?

7. I verbi cambiano:

a) per persone e numeri;

b) per tempi e numeri;

c) per genere e numero

8. Un verbo indefinito risponde alle domande:

a) cosa fa? cosa stanno facendo?;

b) cosa fare? cosa fare?;

c) cosa è stato fatto? cosa farò?

9. I verbi hanno il suffisso -l-:

a) futuro;

b) tempo presente;

c) passato

10. Forma iniziale del verbo:

a) passato;

b) tempo presente;

c) forma indefinita

11. Il verbo nella frase è:

un soggetto;

b) predicato;

c) definizione

12. I verbi al futuro rispondono alla domanda:

Cosa c'è da fare?

b) cosa hai fatto?

c) cosa farà?

13. Scegli l'affermazione corretta:

a) non scritto insieme ai verbi;

b) non con verbi, scritti separatamente

14. Indicare i verbi al passato:

a) disegnare, fare amicizia, scrivere;

b) pensato, riunito, trattenuto;

c) credere, portare, guidare

15. Trova le parole con il segno b alla fine:

a) prendersi cura_, trattare_, tacere_, parlare_;

b) insegnare_, scrivere_, pensare_;

c) indossare_, correre_, sentire_

16. Scegli le parole con il significato opposto:

a) parlare, chiacchierare;

b) addormentarsi, svegliarsi;

c) uscire, correre fuori

17. Sostituisci la combinazione stabile di parole “to kick the bucket” con un verbo:

un lavoro;

b) inattivo;

c) riposo

18. Quale frase stabile corrisponde al significato della parola "inganna":

a) sputa al soffitto;

b) avvolge le persone attorno al dito;

c) conta il corvo

19. Quale verbo è usato in senso figurato:

a) sta arrivando la primavera;

b) il martello batte;

c) i fuochi stanno bruciando

20. Quale verbo NON fa parte della radice:

a) (non) sente;

b) (non) sapere;

c) (non) odia

Aggettivo

1. Un aggettivo è una parte del discorso che significa ____________,

e risponde alle domande:

a) azione: cosa fare? cosa fare?

b) un segno di un oggetto - chi? Che cosa?

C) un segno di un oggetto - cosa? Quale? Quale?

2. Scegli una riga composta solo da aggettivi:

a) anno, ritrovato, bello, carezza;

b) veloce, fluido, astuto;

c) persistente, leggero, disegnato, necessario

3. L'aggettivo concorda con il sostantivo:

a) nel genere, numero, caso;

b) in genere, declinazione, numero;

c) caso, numero, coniugazione

4. Viene controllata l'ortografia delle desinenze di genere degli aggettivi:

a) per sostantivo;

b) sulle domande che possono essere loro poste;

5. Indicare l'aggettivo neutro di unità. numeri:

a) abito di seta;

b) libro interessante;

c) caffè nero

6. Indicare l'aggettivo nella forma maschile di unità. i numeri sono nominati. caso:

a) Thumbelina si sedette su una grande foglia verde e nuotò lungo il fiume.

b) Una bellissima falena bianca le svolazzava continuamente intorno.

c) Pollicina si tolse la lunga cintura e la legò alla falena.

7. Indicare una frase in cui l'aggettivo è usato alla forma femminile singolare. numeri di casi dativi:

a) La ragazza acconsentì con grande gioia.

b) Il percorso verso un paese meraviglioso è stato lungo.

c) La ragazza ha incontrato gli elfi buoni.

8. Gli aggettivi di genere maschile e neutro hanno unità nel caso genitivo. numeri finali:

a) -a-, -a-;

b) -vai-, -lui-;

c) -oh-, -ey-

9. Scegli una frase con un aggettivo nella forma strumentale singolare:

a) dicembre freddo;

b) su un flusso loquace;

c) abiti modesti

10. Scegli un aggettivo che termina in –е:

a) sull'ultimo treno;

b) in una compagnia amichevole;

c) nell'ultima parola

11. Scegli un aggettivo con la desinenza –й:

a) alle prime luci dell'alba;

b) alluvione_primaverile;

c) sul tessuto più pregiato

12. Definisci l'aggettivo al caso genitivo:

a) sull'alta montagna;

b) da alte vette;

c) alle nuvole alte

13. Definisci la frase: aggettivo + sostantivo

a) comincia a rinfrescarsi;

b) cetriolo fresco;

c) freschezza del mattino

14. Scegli l'affermazione corretta:

a) un aggettivo in una frase è spesso una circostanza;

b) l'aggettivo in una frase è spesso una definizione;

c) l'aggettivo in una frase è spesso un predicato

15. In quale di queste opzioni è scritta –e alla fine degli aggettivi:

a) il peggiore, in blu, con l'inverno;

b) alieno, precoce, con corona;

c) amichevole, coraggioso, acuto

16. Definisci l'aggettivo in senso figurato:

a) una persona avida;

b) cuore d'oro;

c) anello d'oro

17. Qual è il significato dell'espressione "con una presa salda":

a) trattare severamente, duramente;

b) lavorare con guanti ruvidi;

c) abiti scomodi

18. Qual è il sinonimo della parola carino:

a) interessante;

b) divertente;

c) bello

19. Forma iniziale dell'aggettivo:

a) singolare, marito. genere, caso nominativo;

b) singolare, caso nominativo, genere del sostantivo;

c) caso plurale, maschile, nominativo

20. Un aggettivo ha:

a) 2 segnaletica variabile;

b) 3 segnaletica variabile;

c) 1 segnaletica variabile

FONETICA E ORTOGRAFIA.

Quali parole hanno più suoni delle lettere?

A) strada B) ragazzo C) fossa

Quante consonanti ci sono nella parola "camicia"?

A) due B) tre C) quattro

In quali parole le lettere E, E, Yu, I indicano la morbidezza delle consonanti?

A) in alto, ingresso;

B) picchio, bufera di neve;

B) bufera di neve, mare;

In quali parole la lettera I rappresenta due suoni?

A) giusto B) cappello C) portato via

Scegli la risposta corretta:

A) suoni /Y/, /Ch/, /Shch/ - consonanti morbide spaiate

B) suoni /Y/, /Ch/, /Shch/ - consonanti dure spaiate

C) suoni /Y/, /Ch/, /Sh/ - consonanti morbide accoppiate

Segna la parola che contiene solo consonanti morbide:

A) albero b) foresta C) studenti

In quali parole tutte le consonanti sono espresse in coppia?

A) recinzione B) tela C) piove

In quali parole tutte le consonanti sono sorde?

A) caramelle B) sacchetto C) torta

In quali parole la lettera /VE/ indica il suono /f/?

A) testa B) letto C) abile

10. Trova la riga in cui tutte le parole non possono essere separate per la sillabazione:

a) alci, perline, risate, uomo forte;

b) scarlatto, serpente, abete rosso, elefante;

c) danza, crepitio, colomba, ghiaccio

11. Selezionare la riga seguente in cui le parole sono state trasferite in modo errato:

a) bianco-chonok, ragazzo, mio-quelli, play-yut;

b) animali, tre, fresco, albero, o-zero;

c) chi-shu, acetosa, st-yka, moi-te;

Seleziona la riga con le parole scritte in ordine alfabetico:

a) toro, anguria, fiori, tulipano, bicicletta;

b) vicolo, lotteria, gelo, mela, barbabietola;

c) piselli, pagnotta, lamponi, sabbia, lanterna;

Scegli la riga contenente le parole con la vocale atona O:

a) in...sì, gr...chi, st...sì, hv....lit, d...leky, m....sty;

b) b... lino, th... calcio, x... dit, fuochi, d... macchina;

c) str...shil, s...dovnik, st....ly, m...rskoy, n...ra;

In quali parole dovresti scrivere la vocale A?

a) nuvole..., sh..vel, crack..th, h..sy, stufa...th;

b) hom...chok, m..chick, arrivederci...t, triste...l, hum..t;

c) class..ksa, pl..sat, spalle..x, sch...vel;

Scegli una riga con le parole del vocabolario:

a) gelo, gelo, mare, malato;

b) pastore, cena, gregge, paglia;

c) pranzo, buca, strada, parole;

Determina quante volte /f/ appare nella frase:

Ronza piano, strilla e trema.

A) 5 b) 6 c) 4

17. Leggi le parole riorganizzando lettere e sillabe. Trova quello "extra".

Torturato, piagnucoloso, lodevoy, horizor.

A) tormentato

B) orizzonte

B) piagnucoloso

Seleziona una riga senza errori di ortografia.

A) seneva, acqua, legno, noioso;

B) trova, burrone, ponylnik, karabyl;

B) cognome, pianta, accompagnamento, senza stella;

Scegli le parole che hanno più suoni che lettere:

A) fossa, duello, pistola, versamento;

B) chiaro, poesia, vicolo, riccio;

C) ingresso, furetto, pattini, denaro;

Scegli le parole che hanno più lettere che suoni:

A) cuore, giorno, scivoloso, fetta;

B) pioggia, gettata, ombra, destino;

C) maltempo, cibo, riccio, famiglia;

Prova finale in lingua russa.

Quale parola corrisponde allo schema: radice, suffisso, desinenza?

A) imbiancare B) piantaggine C) giardino

Quale parola ha la stessa composizione della parola “imbiancare”?

A) bello B) esaminerò

B) bucaneve

In quale serie di parole è possibile controllare le vocali atona nella radice?

A) cetriolo, lavoro, cane

B) capelli, freddi, giovani

B) pala, compagno, tram

4. In quale serie di parole ci sono parole con vocali non verificabili nella radice?

A) betulla, passero, negozio

B) patate, tempo, urlo

C) allegro, bambino, stella

5.Quali parole hanno la lettera “A” alla radice?

A) in..dit B) a...profondo

B) sl...be

6. Quali parole hanno la lettera “E” alla radice?

A) maledetto...giorno

B) h...filo

B) p...merda

7. Quali parole hanno una consonante impronunciabile?

Un chiaro

B) pericolo..pericolo

B) furioso

Quali parole hanno la "a" nel prefisso?

A) p...pensa

B) n..scrivi

B) cavolo..vai

Quali parole contengono "O" nel prefisso?

A) cucire

B) n...vola

B) p..diventa bianco

Quali parole hanno errori di ortografia?

Un edificio

B) buttare via

Quali parole sono scritte correttamente?

A) salta

B) tessere

B) sudore

Quali parole sono scritte con un segno morbido alla fine?

B) autorimessa...

B) cerchio...

Scegli la risposta corretta: Parte del discorso è...

Un sostantivo

B) base

B) prefisso

Quale frase è vera?

A) Un sostantivo denota l'azione di un oggetto.

B) I sostantivi cambiano a seconda del genere.

C) I verbi denotano l'azione di un oggetto e rispondono alle domande "Cosa fare?" "Cosa fare?".

15. Quali nomi possono denotare sia persone maschili che femminili?

B) ingegnere

16. Quali sostantivi non hanno forme plurali?

A) latte

17. Quali verbi non hanno la forma del presente?

A) decidere

B) disegnare

18. Quali combinazioni di parole nell'ortografia degli aggettivi non presentano errori?

A) lungo un fiume profondo

B) in una cella frigorifera

B) inizio primavera

19 In quali frasi i membri principali sono evidenziati correttamente?

A) FORTE GELO nella notte.

B) API indaffarate ronzavano sui fiori.

C) LA prima pioggia è arrivata nel pomeriggio.

20. Segna una frase comune:

C) Le tanto attese vacanze sono iniziate.

1. Sostituisci le parole con pronomi personali.

Ad esempio: Bob (Bob) – lui (lui), libri (libri) – loro (loro)

10. Robert e il suo cane

11. Helen e tu

12.Sig. Nelson ed io

2. Scegli l'opzione del pronome corretta tra parentesi.

1. Guarda le tue scarpe da ginnastica. … (Esso/Lui/Loro) sono sporchi. (Guarda le tue scarpe da ginnastica... sporche.)

2. Il nostro insegnante è vecchio e… (lui/lei/loro) ha la barba. (Il nostro insegnante è vecchio e... ha la barba.)

3. Non sederti su quella sedia. … (Lui/Esso/Noi) è rotto. (Non sederti su quella sedia... è rotta.)

4. Amo Anna. …(Lui/Lei) è il mio migliore amico. (Adoro Anna. ... è la mia migliore amica.)

5. Dammi un po' d'acqua. …(Io/Noi/Tu) ho sete. (Dammi un po' d'acqua... ho sete.)

6. Hai... (lui/tu/lei) preso una macchina, Sam? (...hai una macchina, Sam?)

7. Io e Laura giochiamo a pallavolo. … (Loro/Lei/Noi) lo facciamo la domenica. (Io e Laura giochiamo a pallavolo... lo facciamo la domenica.)

3. Sostituisci le parole evidenziate nel testo con pronomi personali adatti (io, noi, tu, lui, lei, esso, loro, io, noi, lui, lei, loro).

Lisa e Roger sono in Spagna adesso. Lisa e Roger stanno trascorrendo le vacanze. Lisa e Roger vivono in un albergo. L'albergo è molto confortevole. E le spiagge sono fantastiche. Le spiagge sono pulite e grandi. Il mare è caldo. Roger va a fare jogging vicino al mare ogni mattina. Lisa non va con Roger. Lisa si sveglia tardi. Lisa e Roger hanno incontrato lì i loro amici. Quindi Lisa e Roger trascorrono tutte le giornate con i loro amici.

4. Inserisci un pronome personale adatto (io, noi, tu, lei, lui, esso, loro).

1. Dov'è Cindy? Non riesco a vedere…. (Dov'è Cindy? Non vedo....)

2. Peter e Anna hanno bisogno del tuo aiuto. Puoi aiutare...? (Peter e Anna hanno bisogno del tuo aiuto. Puoi aiutare...?)

3. Ecco il tuo succo di pomodoro. Bere…. (Ecco il tuo succo di pomodoro. Bevi....)

4. Andiamo a fare shopping. Andiamo con…. (Andiamo a fare la spesa. Andiamo con....)

5. Queste sono le mie pazzie. Non mangiare... (Ci sono le mie noci. Non mangiare....)

6. Il topo è sotto il tavolo. Vedi...? (Il topo è sotto il tavolo. Vedi...?)

7. Robert è malato oggi. Quindi non vedremo…. (Robert è malato oggi. Quindi non vedremo....)

8. Sono molto occupato. Per favore, non disturbare…. (Sono molto occupato. Per favore non disturbarti....)

9. Maria e Paolo non possono aprire la porta. Vai e aiuta…. (Mary e Pavel non possono aprire la porta. Vai ad aiutare....)

10. Oggi è il compleanno di mia sorella. Questo è un regalo per…. (Oggi è il compleanno di mia sorella. Ecco un regalo per....)

Risposte:

1. esso (tappeto)
2. lei (Maria)
3. loro (Mary e Tim)
4. noi (Maria ed io)
5. loro (tappeti)
6. esso (tigre)
7. loro (tigri)
8. esso (latte)
9. lui (Robert)
10. loro (Robert e il suo cane)
11. tu (Elena e tu)
12. noi (il signor Nelson e io)
13. lei (Miss Jones)
14. lui (cameriere)
15. lei (cameriera)

1. Loro
2. lui
3. Esso
4. Lei
5.I
6. tu
7. Noi

Lisa e Roger sono in Spagna adesso. Stanno trascorrendo le vacanze. Vivono in un albergo. È molto comodo E le spiagge sono fantastiche. Sono puliti e grandi. Il mare è caldo. Roger va a fare jogging lì vicino ogni mattina. Lisa non va con lui. Si sveglia tardi. Lisa e Roger hanno incontrato lì i loro amici. Quindi trascorrono tutti i giorni con loro.

Lisa e Roger sono ora in Spagna. Sono in vacanza. Vivono in un albergo. È molto comodo. E le spiagge sono fantastiche. Sono pulite e spaziose. Il mare è caldo. Roger va a fare jogging accanto a lui ogni mattina. Lisa non va con lui. Si sveglia tardi. Lisa e Roger hanno incontrato lì i loro amici. Ecco perché trascorrono tutte le loro giornate con loro.

1. lei
2. loro
3. esso
4. noi
5. loro
6. esso
7.lui
8.me
9. loro
10. lei

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Esistono diversi tipi di pronomi in inglese. I più famosi tra loro sono: e, ognuno dei quali gioca un ruolo speciale nella frase. Ad esempio, i pronomi personali al caso nominativo sono oggetto di una frase. Ecco perché a volte vengono chiamati soggettivi.

Se nel caso dei pronomi personali sorgono raramente domande, quando si conoscono i pronomi oggetto spesso inizia la confusione.

Caratteristiche dei pronomi oggetto

Posiziona nella frase i pronomi oggetto

Generalmente, pronomi oggetto seguire dietro un verbo o una preposizione. Non vengono mai messi al primo posto nella frase, perché non possono essere il soggetto, perché svolgono una funzione completamente diversa. Questi pronomi completano il verbo e non indicano la persona che compie l'azione.

Esempi di utilizzo dei pronomi oggetto:

Non so cosa dirgli. Non so cosa dirgli. Hanno visto Maria vicino al cinema tre giorni fa. Hanno visto Maria vicino al cinema tre giorni fa. Lucy lo amava moltissimo. Lucy lo amava moltissimo. Non volevano ascoltarla. Non volevano ascoltarlo. Lunedì scorso quest'uomo ci ha aiutato con i bagagli quando siamo arrivati ​​in hotel. Lunedì scorso quest'uomo ci ha aiutato con i bagagli quando siamo arrivati ​​in hotel. Dove li hai visti? Dove li hai visti? Questo libro è emozionante. Mi sono davvero divertito. Questo libro è emozionante. Mi sono davvero divertito. Quando entrai nella stanza la vidi vicino alla finestra. Lei mi guardò e sorrise. Quando entrai nella stanza, la vidi vicino alla finestra. Lei mi guardò e sorrise. Apri la finestra, per favore. - Apetta un minuto. Scriverò altre due righe e poi lo aprirò. Per favore apri la finestra. - Apetta un minuto. Scriverò altre due righe e poi lo aprirò.

Più pronomi oggetto in una frase

Esempi di utilizzo di più pronomi oggetto nelle frasi:

Dimmi di lei. Dimmi di lei. E' il mio libro. Dammelo per favore. È il mio libro. Dallo A me. Fagli una domanda a riguardo. Chiediglielo. L'ultima volta li ho visti con lei per strada. L'ultima volta che li ho visti con lei per strada. Mi ha chiesto di guardarlo e sorridere. Mi ha chiesto di guardarlo e sorridere. Suggeriamo loro di venire con noi. Invitiamoli a venire con noi.

Verbi con preposizioni che richiedono un oggetto dopo di loro

Essere d'accordo con qc essere d'accordo con qualcuno discutere con qc litigare con qualcuno chiedere qc di qualcosa chiedere qualcosa a qualcuno prendersi cura di qualcuno guardare qc/qm guardare qualcuno o\qualcosa da ascoltare smb/smb ascoltare qualcuno\qualcosa da cercare smth/smb cercare qualcuno\qualcosa su cui fare affidamento smb fare affidamento su qualcuno aspettare smb aspettare che qualcuno scriva qualcosa a smb scrivere qualcosa a qualcuno

Leggi informazioni più dettagliate sui pronomi personali nei casi soggettivo e oggettivo in un nuovo articolo sul nostro blog.

Esempi:

Guardarlo! È così bello oggi! Guardarlo! È così bello oggi! Aspettami al ristorante lunedì sera. Ci vediamo al ristorante lunedì sera. Questo insegnante è molto esperto. Ascoltatelo molto attentamente. Questo insegnante ha molta esperienza. Ascoltalo molto attentamente.

Guarda il video sui pronomi oggettivi

PREFAZIONE

Nonostante il gran numero di libri di riferimento grammaticali esistenti, i compilatori di questa pubblicazione avevano bisogno di creare commenti grammaticali che includessero materiale nella quantità necessaria per gli studenti di un'università tecnica.

Come sai, la grammatica è la base di qualsiasi lingua. Pertanto, al fine di padroneggiare le capacità del discorso orale e scritto e le capacità di traduzione, gli studenti devono studiare la struttura grammaticale della lingua inglese.

Questa pubblicazione integra la “Raccolta di esercizi per lo studio indipendente delle principali sezioni della grammatica per studenti a tempo pieno di specialità tecniche”. Il materiale grammaticale è presentato nello stesso ordine degli esercizi della raccolta. Pertanto gli studenti dovranno prima studiare attentamente il materiale teorico (tabelle, eccezioni, note), analizzare questi esempi e poi iniziare a svolgere gli esercizi.

I commenti grammaticali comprendono i principali fenomeni riscontrabili nel discorso colloquiale, nei testi e nei documenti tecnici: articolo, verbo tobe, tohave, costruzione thereis(are), formazione plurale, caso possessivo, pronomi, numeri, preposizioni, tempi vocali attivi. Questo è il materiale consigliato agli studenti del primo anno di un'università tecnica. Per un'assimilazione più efficace, la maggior parte del materiale è presentata in tabelle, che consentono di sistematizzare il materiale e presentarlo in una forma più accessibile. Il materiale è organizzato in modo tale che gli studenti che studiano inglese abbiano una comprensione completa delle caratteristiche della struttura grammaticale della lingua e degli elementi dei suoi componenti. Questo manuale può essere utilizzato dagli studenti sia in classe che autonomamente durante lo svolgimento dei compiti e la preparazione per i test.

Verbo essere"

PRESENTEINDEFINITOTENSO

Pronomi personali

Confronta: mia madre è un medico. Mia madre È un dottore.

Lei- un buon dottore. Lei è un buon dottore.

Per me- 17 anni. Sono diciassette.

Ha un talento per l'inglese. Lui è bravo in inglese.

Lui (è) all'istituto adesso. Lui È all'istituto adesso.

Il verbo tobe è usato come verbo di collegamento nel significato di essere, essere concluso e verbo semantico nel significato di essere, essere. Il verbo presente tobe spesso non è tradotto in russo. Nel Present Indefinite, il verbo tobe ha le forme am, is, are, a seconda della forma del soggetto (persona e numero).

Impara la coniugazione personale del verbo tobe e il suo uso nelle frasi (negative e interrogative).

Il verbo essere". Pronomi personali.

Affermativamodulo (+)

IO Sono(Sono) uno studente Noi Sono(erano)

Voi Sono(sei) uno studente Tu Sono(siete) studenti

Lui È(lui è) uno studente Loro Sono(Loro sono)

Lei È(lei è una studentessa

Esso È(è) una scrivania

Negativomodulo (-)

IO non sono(Non sono) un allievo Noi non lo sono(non erano)

Voi non lo sono(non sei) un allievo Tu non lo sono(non sei) alunni

Lui non lo è(non è) un allievo Loro non lo sono(loro non sono)

Lei non lo è(non è) una studentessa

Esso non lo è(non è) una scuola

Forma interrogativa (domanda generale-Generaledomanda) (?) Risposte brevi

Sono IO….?

Sono Voi…..? Sì, io sono. (No io non sono)

È Lei…..? Sì. (No, non lo è)

Sono Voi…. ?

Essi….? Sì. (No, non lo sono)

Alternativadomanda(Domanda alternativa) (“o”?)

Sei uno studente O un alunno? Sei uno studente O alunno?

Tuo padre è un medico? O un ingegnere? Tuo padre è un medico O ingegnere?

È una tastiera? O un topo? Questa è la tastiera O topo?

Domanda separata ("Coda” domanda) (+,-? -,+?)

Voi Sono 17, non lo sono Voi? Hai 17 anni NonCOSÌse?

Lei non lo è tua sorella, È Lei? Non è tua sorella non è questo?

Ma Sono in ritardo , non è vero?? - Sono ancora in ritardo?

Io sono intelligente, non lo sono’ TIO? - Non sono intelligente?

Specialedomande(Domande speciali) (domande wh)

Qual è il tuo nome cognome)? (Come ti chiami?) - Il mio nome è...

Quanti anni hai? - Ho 18 anni.

Qual è il tuo lavoro (professione)? (Qual è il tuo lavoro?) - Sono uno studente.

Di dove sei? - Sono di….

(Da che paese vieni?)

Qual è il tuo indirizzo/numero di telefono/hobby? - Il mio indirizzo è...

Cos'è (questo)? - È un libro.

Che libro è? (sul titolo) - È "Harry Porter"

Che tipo di libro è? (sulla qualità) - È fantasia.

Cosa sono questi? - Questi sono i pantaloni.

Di che colore sono? - Loro sono blu.

Dove sono loro? - Sono nell'armadio.