Rakstiet ar kāpnēm. Galvenie projekti un pārmaiņu grāmatas. Un tomēr - Lilečka

7. variants. Uzdevumi Vienotajam valsts eksāmenam 2018. Krievu valoda. I.P. Cibulko. 36 iespējas

Izlasiet tekstu un izpildiet 1.-3. uzdevumu

(1) 16. gadsimta vidū kartupeļus no Dienvidamerikas ieveda Spānijā, un no turienes šī auga bumbuļi izplatījās visā Eiropā. (2) sākumā eksotisko augu audzēja ziedu dēļ, un ilgu laiku nebija saprotama kartupeļu kā pārtikas produkta vērtība. (3) Tas notika tāpēc, ka viņi mēģināja pārtikā izmantot zaļus, mazus un indīgus augļus, un bumbuļiem viņi pievērsa uzmanību daudz vēlāk.

1. Norādiet divus teikumus, kas pareizi nodod tekstā ietverto GALVENO informāciju. Pierakstiet šo teikumu numurus.

1) Kartupeļi, kas uz Dienvidameriku tika ievesti no Eiropas, sākotnēji netika izmantoti kā pārtikas produkts, jo cilvēki centās nogaršot mazos indīgos augļus un nepievērsa uzmanību bumbuļiem.

2) Kartupeļu bumbuļus, kas 16. gadsimta vidū tika atvesti no Dienvidamerikas uz Eiropu, nekavējoties sāka izmantot kā pārtikas produktu, un vēlāk tika pievērsta uzmanība to ziedu skaistumam.

3) Kartupeļus, kas 16. gadsimta vidū tika atvesti no Dienvidamerikas uz Eiropu, sākumā pārtikā neizmantoja, jo tajos izmēģināja zaļus augļus, nevis bumbuļus, kam pievērsa uzmanību vēlāk.

4) Kartupeļu bumbuļi ir indīgi, tāpēc Dienvidamerikā šo augu neizmantoja kā pārtikas produktu, bet Eiropā ļoti populāri kļuva ziedi.

5) 16. gadsimta vidū uz Eiropu no Dienvidamerikas ievesto kartupeļu vērtība uzreiz netika apzināta, jo sākumā pārtikā mēģināja izmantot šī auga zaļos augļus, nevis bumbuļus.

2. Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jāatrodas teksta otrajā (2) teikumā? Pierakstiet šo vārdu (vārdu kombināciju).

Pretēji tam

Citiem vārdiem sakot,

Tāpēc

3. Izlasiet vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas sniedz vārda MAZS nozīmi. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek lietots teksta trešajā (3) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.

MAZS, -aya, -oe; -lok, -lka, -lko, -lki un -lky; mazāks; minūte.

1) Sastāv no mazām, viendabīgām daļiņām, maza izmēra. M. smiltis. M. lietus.

2) pilns f. Mazs un ekonomiski mazjaudas. Mazā lauksaimniecība. M. ražotājs. M. īpašnieks.

3) Sociālā statusā nenozīmīgs. M. amatpersona. M. darbinieks.

4) Mazsvarīgs, mazsvarīgs; neprasa lielus izdevumus vai pūles. Sīkas detaļas. Nelielas nepilnības. M. remonts.

5) Nenozīmīgs, bāzisks. Mazas intereses. Mazā dvēsele.

6) Mazs dziļumā. Sekla upe. Maza urbšana.

4. Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda uzsvēruma izvietošanā: nepareizi izcelts burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņu skaņu. Pierakstiet šo vārdu.

dokumentu

atgādināja A

virtuve

5. Vienā no tālāk minētajiem teikumiem iezīmētais vārds ir lietots nepareizi. Izlabojiet leksisko kļūdu, izvēloties iezīmētā vārda paronīmu. Pierakstiet izvēlēto vārdu.

IRONISKS un saprotošs, Voltērs viltīgi paskatījās uz mums no sava marmora krēsla Ermitāžas anfilādes centrā.

Jaunākā māsa vienmēr sapņoja IZaudzēt matus tikpat garus kā viņas vecākā māsa.

Ivans Fedorovičs, būdams ATGRAMINA cilvēks, savā prātā pārbaudīja, vai viņš kaut ko nav palaidis garām.

GARANTIJAS termiņš tiek aprēķināts no brīža, kad prece tiek piegādāta patērētājam.

Ko gan viņš nedarītu, lai AIZSARGĀTU savu ģimeni no jaunām nepatikšanām un nelaimēm!

6. Vienā no tālāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā tika pieļauta kļūda. Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.

paņemt no MENCH

TRĪS bērnu māte

ZEMES ZARNAS

VED UZ UZVARU

nevicini rokas

7. Izveidojiet atbilstību starp gramatikas kļūdām un teikumiem, kuros tās tika izdarītas: katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

8. Nosakiet vārdu, kurā trūkst neuzsvērtā neatzīmētā saknes patskaņa. Izrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo burtu.

bezjēdzīgi

(militārais) uzņēmums

iepazīt

periodiski

parodija

9. Norādiet rindu, kurā abos vārdos trūkst viena un tā paša burta. Izrakstiet šos vārdus, ievietojot trūkstošo burtu.

r..vāc, dara..trikus

pr..jūra, pr..grada

būt..garšīgs, in..kustībā

un..ripināt, paņemt

subjektīvi, in..brauc

10. Atstarpes vietā pierakstiet vārdu, kurā rakstīts burts I.

mīļi..jauki

salasāms

vēstule..tso

neizpratnē...

ārstēt..ārstēt

11. Pierakstiet vārdu, kurā atstarpes vietā rakstīts burts E.

iestrēdzis..mans

aizkars..bet (logs)

rezervēts

pamesti

ov..naya (slava)

12. Nosaki teikumu, kurā kopā ar vārdu rakstīts NAV. Atveriet iekavas un pierakstiet šo vārdu.

Savlaicīgi (NE)LABOTA kļūda var izraisīt traģiskas sekas.

Belogorskas cietoksnis Pēteri Andrejeviču Griņevu sveica pilnīgi (NE) SVINĪGI.

Neskatoties uz visu mūsu dzīves uzskatu (NE)LĪDĪBU, mūs saveda mīlestība pret mūziku.

Vēstule tika (NE)NOsūtīta, lai gan rakstīta jau sen.

Es neko no dzīves negaidu, un man (NE) PIEDOD par pagātni.

13. Nosakiet teikumu, kurā NEPĀRTRAUKTI rakstīti abi izceltie vārdi. Atveriet iekavas un pierakstiet šos divus vārdus.

M. M. Prišvins rakstīja, ka mīl dabu, (TAD) viņa darbs kļuva par viņa mīlestības pret apkārtējo pasauli izpausmes veidu, tas bija piepildīts ar gaismu un esības prieku.

Jūs un es runājam () KRIEVU VALODĀ, TAS IR, valodās "Kapteiņa meita" un "Mūsu laika varonis".

Jūras ceļojuma LAIKĀ, ielūkojoties miglas plīvurā, Matvejs BUDS(TO) tur meklēja savu vietu un nākotni.

Mežs stāvēja tumšs un (IN)RUDENS kluss, (JO) putni aizlidoja, nesagaidot auksto laiku.

(NO) Sen tilti tika padarīti peldoši, lai briesmu brīdī tos varētu noņemt.

14. Norādiet numuru(s), kura(-u) vietā(-s) rakstīts(-s) NN.

Venevitinova (1) dzejoļi ir pilni (2) sabiedrības (3) uzplaukuma atskaņām, un tiem raksturīgs pilsonisks virziens (4).

15. Novietojiet pieturzīmes. Uzskaitiet divus teikumus, kuriem nepieciešams VIENS komats. Pierakstiet šo teikumu numurus.

1) Mājīgā būdiņā tikšķēja vairāki pulksteņi un karājās divas senas nezināma itāļu meistara gleznas.

2) Es gribu redzēt kalnus un mežus un upes no putna lidojuma.

3) Taču ne nogurums, ne garlaicība ne uz minūti nespēja izdzīt maigumu no Iļjas Iļjiča sejas.

4) Lāses zivju atšķirīgās iezīmes ir peldpūšļa un muskuļu trūkums, kā arī ķermeņa želejveida struktūra.

5) M. V. Lomonosova darbs kļuva noteicošais gan krievu klasicismam, gan visai turpmākajai krievu literatūrai.

16. Novietojiet pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kura(-u) vietā(-ēs) jābūt komatam(-iem).

A. Bloks savu dzeju sadalīja trīs sējumos (1), kas veidoti kā estētiska un ideoloģiska vienotība (2), tādējādi paužot domu par liriskā varoņa grūto ceļu, par ciešanām (3), kas viņu piemeklēja (4) un (5) kas viņam stājās pretī (6) kārdinājumiem.

17. Novietojiet pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kura(-u) vietā(-ēs) jābūt komatam(-iem).

“Sakiet man (1) onkulis (2), ne velti (3)

Ugunsgrēkā nodedzinātā Maskava,

Francūzim iedeva?

Galu galā (4) bija cīņas,

Jā (5) viņi saka (6) kas vēl!

Nav brīnums, ka visi atceras (7) Krieviju (8)

Par Borodina dienu!

(M. Ju. Ļermontovs)

18. Novietojiet pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kura(-u) vietā(-ēs) jābūt komatam(-iem).

Līnija “kāpnes” (1), kuras radītājs (2) (3) bija V. Majakovskis (4), bija jauninājums futūristu poētiskās valodas jomā.

19. Novietojiet visas pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.

Apkārt nebija neviena dvēseles (1), kad pienācu pie upes makšķerēt (2), bet (3) tiklīdz izmetu makšķeres (4) no gravas parādījās baskāju puikas.

20. Rediģējiet teikumu: izlabojiet leksisko kļūdu, izslēdzot lieko vārdu. Pierakstiet šo vārdu.

Apmeklējot pirmo pirmizrādi lugai, kas tapusi pēc mūsdienu franču dramaturga lugas, mums sagādāja lielu prieku.

Izlasi tekstu un izpildi 21. - 26. uzdevumu

(1) Žurka atkal sniedzās līdz plauktiem un paņēma spēcīgāko un jaunākā izskata grāmatu ar zelta rakstiem uz mugurkaula. (2) Tas izrādījās “Trīs musketieri”. (3) Nav tik vecs izdevums kā pārējās, lai gan tajā ir arī “jati” un stingras zīmes vārdu beigās. (4) Drukāts uz gluda papīra un ar daudziem dizainiem. (5) Žurka priecājās par “musketieriem” - tie bija seni draugi - viņš sāka šķirstīt lapas, skatoties uz attēliem.

(6) Un es redzēju šauru baltu aploksni starp lapām.

(7) Acīmredzot vectēvs nolēma, ka, ja visas pārējās grāmatas Žurkam šķitīs neinteresantas, viņš tik un tā izlasīs Musketierus līdz galam.

(8) Tādā pašā tiešajā rokrakstā, ar kādu mans vectēvs uz pastkartēm rakstīja īsus apsveikumus, uz aploksnes bija rakstīts: Juriks.

(9) Sākumā Žurka, nezinot par ko, bija nobijies... (10) Vai nē, viņš nebija nobijies, bet trīcēja no neaptverama nemiera. (11) Viņš atskatījās uz aizvērtajām durvīm un piegāja pie loga. (12) Viņš, nervozi raustīdams pirkstus, norāva aploksnes malu. (13) Izlocīta liela plāna lapa.

(14) Vectēvs ar skaidriem, gandrīz drukātiem burtiem rakstīja:

“(15) Celtnis!

(16) Grāmatas šajos plauktos ir paredzētas jums.

(17) Tās ir vecas gudras grāmatas, tām ir dvēsele. (18) Es viņus ļoti mīlēju.

(19) Glābiet viņus, mans dārgais, un pienāks laiks, kad viņi kļūs par jūsu draugiem.

(20) Es to zinu, jo atceros, kā jūs klausījāties stāstus par Bēringa un Krūzenšterna ceļojumiem un kā reiz mēģinājāt rakstīt dzejoļus par Galaktiku (atceries?).

(21) Jūs tos sacerēsit vēlreiz.

(22) Mans spārnotais mazulīt, tu nezini, cik ļoti es tevi mīlu. (23) Žēl, ka dažādu absurdu dēļ tikāmies tik reti. (24) Šajās dienās es tevi atceros visu laiku. (25) Visbiežāk, ejot gar Kamenkas krastu, stāstu par savu bērnību un lielo čūsku.

(26) Nez kāpēc es katru nakti sapņoju par šo lidojošo čūsku. (27) It kā es atkal būtu mazs, un viņš mani velk vieglos pajūgos pa pļavas zāli, un es grasos uzlidot viņam pakaļ.

(28) Žēl, ka plānā aukla tik ātri pārtrūka.

(29) Bērnībā mierināju sevi, ka čūska neaizkrita aiz meža, bet aizlidoja uz tālām zemēm un kādreiz atgriezīsies. (30) Un viņa papīrs smaržos pēc jūras sāļās strūklas un tropu augu sulas. (31) Droši vien tāpēc vecumdienās sāku kolekcionēt šīs grāmatas: man šķita, ka tās smaržo vienādi.

(32) Tas taču ir muļķības, vecumdienas neeksistē, ja cilvēks tās nevēlas. (33) Pienāk laiks, kad pārtrūkst pavediens, kas savienoja jūs ar spārnoto čūsku. (34) Bet čūska ir atgriezusies, es to atstāju jums. (35) Varbūt viņš palīdzēs jums pacelties.

(36) Žurka, atceries mani, labi? (37) Citi mani atcerēsies, bet daudzi, pat tava māte, droši vien teiks: viņa dzīve nebija veiksmīga. (38) Tā nav taisnība! (39) Un nedomā par to. (40) Vai atceries, kā mēs tavā albumā līmējām pastmarkas, runājām par kuģiem un zvaigznājiem un vakaros skatījāmies vilcienus.

(41) Un iemācieties lidot augstu un drosmīgi.

(42) Jūs to varat izdarīt. (43) Ja tas ir grūti, jūs to izturēsit, ja tas sāp, jūs to izturēsit, ja tas ir biedējoši, jūs to pārvarēsit. (44) Visgrūtākā lieta, zini ko? (45) Kad jūs domājat, ka jums ir jādara viena lieta, bet viņi jums saka: dariet kaut ko citu. (46) Un viņi runā unisonā, saka vistaisnākos vārdus, un tu pats sāc domāt: bet, iespējams, viņiem tiešām ir taisnība. (47) Var gadīties, ka viņiem ir taisnība. (48) Bet, ja tevī ir kaut pilīte šaubu, ja pašos, pašos dvēseles dziļumos ir palikusi kripatiņa pārliecības, ka tev ir taisnība, nevis viņiem, dari tā, kā tev patīk. (49) Neattaisnojiet sevi ar kāda cita pareiziem vārdiem.

(50) Piedodiet, es laikam rakstu ilgi un nesaprotami... (51) Nē, sapratīsi. (52) Tu esi jauka pret mani, gudra meitene. (53) Žēl, ka šķiet, ka es jūs nekad vairs neredzēšu.

(54) Es nekad neesmu rakstījis garas vēstules. (55) Neviens. (56) Un tagad es nevēlos pabeigt. (57) It kā vītne lūst. (58) Nu nekas...

(59) Vai redzi, kādu garu vēstuli tev uzrakstīja tavs vectēvs Jurijs Saveļjevs, kurš arī kādreiz bija mazs dzērve.

(60) Žurka pabeidza lasīt vēstuli un nekavējoties, nesavaldoties, sāka raudāt. (61) Viņu sagrieza melanholija un vientulība, kas plosījās no šīs vēstules. (62) Un mīlestība pret viņu, pret Žurku, par ko viņš nezināja. (63) Un neko nevarēja darīt: ne atbildēt ar mīlestību, ne salauzt vientulību...

(Pēc V.P. Krapivina teiktā)

21. Kurš no apgalvojumiem neatbilst teksta saturam? Lūdzu, norādiet atbilžu numurus.

1) Vectēvs atstāja vēstījumu mazdēlam Žurkinas mīļākajā grāmatā “Trīs musketieri”.

2) Vectēva vēstule tika rakstīta skaidriem drukātiem burtiem ar “yat” un stingrām zīmēm vārdu beigās.

3) Vectēvs mudina mazdēlu ieklausīties citu cilvēku pareizajos vārdos un vienmēr darīt tā, kā citi iesaka.

4) Retās tikšanās reizēs ar vectēvu Žurka runāja ar viņu par kuģiem un zvaigznājiem, mēģināja rakstīt dzejoļus par Galaktiku.

5) Lidojošais pūķis, kuru palaida Žurka, aizlidoja uz tālām zemēm un neatgriezās.

22. Kuri no šiem apgalvojumiem ir patiesi? Lūdzu, norādiet atbilžu numurus.

1) 11.–13. teikumi atspoguļo stāstījumu.

2) 31. teikumā norādīts 29.-30. teikumā teiktā pamatojums.

3) No 32. līdz 35. teikumam ir sniegts pamatojums.

4) 45.priekšlikums satur atbildi uz 44.teikumā uzdoto jautājumu.

5) 48.–49. teikumos ir sniegts apraksts.

23. No 48.-49. teikumiem pierakstiet kontekstuālos sinonīmus (sinonīmu pāri).

24. No 26. līdz 35. teikumam atrodiet teikumu, kas ir saistīts ar iepriekšējo, izmantojot saikli un īpašumtiesību vietniekvārdu. Uzrakstiet šī teikuma numuru(-s).

25. “Lasot vectēva vēstuli mazdēlam, tu pārdzīvo spēcīgas jūtas. Ļoti emocionāls vēstules tonis tiek panākts, izmantojot dažādus lingvistiskos līdzekļus, starp kuriem jo īpaši sintaktiskie līdzekļi - (A)___ (15., 22. teikumi), paņēmieni: (B)___ (43. teikums), (C )___ (54.-55. teikumi). Sajūtas, kas Žurkā pamostas pēc vēstules izlasīšanas, ļoti precīzi atspoguļo trops - (G)___ (61. teikums).

Terminu saraksts:

1) parcelācija

2) izrunātie vārdi

3) epiteti

4) ievadvārdi

5) metafora

6) pārsūdzības

7) opozīcija

8) sintaktiskais paralēlisms

9) grāmatu vārdu krājums

26. Uzrakstiet eseju.

Problēma

1. Paaudžu attiecību problēma, pieaugušo un bērnu attiecības. (Uz kā balstās attiecības starp dažādu paaudžu pārstāvjiem?)

Vladimirs Majakovskis ielauzās dzejā ar savu garo augumu, izlēmīgo gaitu, “sirds uguni”, kaisli, nepacietību, trauksmi, ar runu, basu, žestu, ar saviem mīļajiem un paziņām. Personība, kas satricināja visu rakstīšanas pasauli un atstāja milzīgas pēdas sudraba laikmeta darbos.

Viņa dumpīgais raksturs bija it visā: izskatā, ģērbšanās manierē un dzejoļu skaitīšanā. Viņš bija augstprātīgs, šokējošs un rupjš, bet tajā pašā laikā viņš bija ļoti neaizsargāta persona. Viņš bija pirmais, kurš teica nē karam, un gadu vēlāk viņš dziedāja Oktobra revolūcijas slavas dziesmas.

Jauna zilbe

Ļaunā Lilija

Tieši viņu viņš sauca par "spožāko sauli". Un Lilija Jurjevna dzīvoja laimīgi kopā ar savu vīru Osipu Briku, savās vēstulēs Majakovski sauca “Kucēns” un “Kucēns” un lūdza “atvest viņai mazu mašīnu no ārzemēm”. Brika novērtēja sava pielūdzēja ģēniju, bet visu mūžu viņa mīlēja tikai savu vīru Osipu. Pēc viņa nāves 1945. gadā viņa teica: " Kad Majakovskis nošāvās, lielais dzejnieks nomira. Un, kad Osips nomira, es nomiru».

Pūļa mīļākie

Vispirms...

"Es pazīstu Puškinu no galvas"

"Nedomājiet
tikai šķielējot
no zem iztaisnotiem lokiem.
Nāc šurp,
iet uz krustcelēm
mani lielie
un neveiklām rokām.
Nevēlos?
Paliec un ziemo
un šī
apvainojums
Mēs to samazinām līdz vispārējam kontam.
Man vienalga
tu
kādu dienu es to paņemšu -
viens
vai kopā ar Parīzi."

Nesasniedzamā mūza

Un viņi to nosūtīja. Tai skaitā Otrā pasaules kara laikā. Šie ziedi izglāba viņas dzīvību – viņa tos iemainīja pret pārtiku. Tad nauda, ​​protams, beidzās, bet viņa turpināja saņemt ziedus līdz pat savai nāvei, tas bija izdevīgi pašai ziedu kompānijai.

Kurš vēlas dabūt pa seju?

Majakovskis par saviem ceļojumiem

Majakovskis un Gops

1926. gada ziemā bija jānotiek diskusijai par jaunā rakstnieka Filipa Hopa romānu “Jautrās monarhijas nāve”. Majakovskis pirms diskusijas tikās ar rakstnieku un mudināja:
“Jūs augat ar lēcieniem un robežām. Es lasīju par jūsu romānu “Jautrās mūķenes nāve”.
Nedaudz vēlāk, satiekot Gopu uz ielas, Majakovskis jautāja: "Ko tu raksti?"
Gops atbildēja: "Stāsts."
Majakovskis: "Kā to sauc?"
Gops: "Slikta pasaka."
Majakovskis: "Kāda tēma?"
Gops sāka attīstīt savas domas: “Nu, zini, Vladimir Vladimirovič, kā lai es tev pasaku... Šī tēma jau sen ir gaisā...”
Majakovskis pārtrauca: "Izlutināt viņu..."
Gops bija aizvainots: "Kāpēc - sabojāt?"
Majakovskis paskaidroja: “Nu, kā? Ja pasaka ir slikta, tad kādu smaržu no tās var sagaidīt!

Majakovska tualete

Noslēpumaina nāve

Un tomēr - Lilečka

Futūrists

Metrika - metrs - ritms - grafika - tā ir tā pati dzejas valoda. Lai gan tās var uztvert kā ārējas teksta dzīves pazīmes, tas ir, tikai formas modifikācijas, tās darbojas citā līmenī no fasādes funkcijām (lai cik estētiski svarīgas tās būtu). Noteikta izmēra, ritma izvēle nāk no tā, no kurienes nāk dzīsla, ko dzejnieks izvelk no sevis uz lapas – tas ir vairāk nekā tehnika, tas ir dzejoļa eksistences veids. Tradicionālisma noraidīšana ritmos/mēros uzreiz nosaka vārda virzienu - izmisums, ar kādu futūristi atteicās no jambiem un trohejiem, laužot ierastos strofu skriemeļus, liek apskaust viņu drosmi - tā bija tik negaidīta un radikāla vecās formas.

Vladimira Majakovska ienākšanas literatūrā ir kaut kas īpašs. Viņš šeit parādījās apšaubāmas jauniešu bandas kompānijā, kurai nebija manieres un senlaicīgas literārās gaumes. Ar tiem Majaks iziet uz augstā ceļa, izpaužot novitāti - tajā pašā laikā manifestācija nebija žests, bet gan tieša darbība (apvienojumā ar tradīciju, kas Majakovski, protams, ir jūtama - gan slēptā lietošanā tradicionālos apmēros un gatavībā rakstīt tik spēka un maiguma tekstus, kas šķita nepiedienīgi tiem, kas viņā saskatīja tikai niknu literatūras bandītu).

Rokzvaigzne

Ņujorkas Dievmātes panki Petija Smita Majakovski dēvē par "pirmo rokzvaigzni". Kāpēc viņa par viņu tā runā, nav nejauši un svarīgi. Pirms viņa piegāja pie mikrofona statīva, Petija klīda pa Ņujorku, iztēlojoties sevi kā ārlaulības meitu un plānojot kļūt par dzejnieci. Tomēr kaut kas mainījās, un viņa sāka nevis lasīt savus dzejoļus, bet tos dziedāt. Smits sajūt kaut ko tādu, kas dzejai ir kopīgs ar rokenrolu: viņiem ir viena un tā pati vibrācija — dionīsiska pārmaiņu rieva, kas jaunos vīriešus padara par paplašinātiem jauniem svētajiem. Viņa domā par Majakovska eksistenci, runājot no sevis – un ārkārtīgi patiesi, runājot jaunā veidā – reizēm sasniedzot izaicinājumu (galu galā viņš pretendēja uz 13. apustuļa vietu) un kiču (savās “ballītes” lietās) , bet darot to atklāti , miljoniem pieejamā valodā. To vēlāk teica Elviss un Dilans. Dzejnieki un rokzvaigznes velmējās vienā. Un Majakovskis ir pirmais no tiem.

Revolucionārs

Lai kā mēs censtos pārvarēt klišejas dzejnieku uztverē (to atkārtošana ir kā slepkavība), tomēr jāsaka: Majakovska būtība ir revolūcija (un šajā ziņā revolūcija nevar kļūt par klišeju). Tas ir, mūžīgā uz priekšu, mūžīgā izaugsme, sevis izgudrošana no jauna. Šajā ziņā dzīva valoda — tāda, kurā literatūrai patiešām ir nozīme — ir revolucionāra.

Bet joprojām ne pilnībā. Literatūra ir nepilnīga tādā ziņā, ka, lai gan radīšanai, pēc Boba Dilana vārdiem, ir tādi neatņemami nosacījumi kā pieredze un novērojumi, tā var tikai pārstāstīt šo pieredzi – tas ir, bezgalīgi atgriezties pagātnē. Literatūra nekad nav spējīga tikt priekšā pieredzei, pat kustība tai līdzi jau ir super ātrums. Vārds vienmēr pastāv kā rezultātā, kā vēstījums par jau notikušo. Kā piespiest vārdu kļūt par pašu procesu – kaut ko, kas notiek tieši tagad un nekad neapstājas – lai tas kļūtu par revolūciju?

Majakovskis dara divas lietas - viņš maksimizē paātrina un sabiezina savu pantu līdz vietai, kas padara viņu par sasnieguma dalībnieku un iemiesotu dalībnieku ar savu seju.

Viņš runā“par sevi” – viņš to dara tā, kā neviens vēl nekad nav darījis – un tā, lai laukumi un stadioni viņu dzirdētu un saprastu (var arī viņam sekot ielās).

Majakovskis būtībā vienmēr centās kļūt par patiesi masu mākslinieku. Atturoties no vulgaritātes, kas vienā vai otrā pakāpē piemīt jebkurai globālai parādībai, viņš runāja saprotamā valodā, kas izteikta līdz robežai un sevī nes pārmaiņu izaicinājumu. Šīs valodas novitāte ir paaugstināta līdz sistēmai, kas kļuvusi par tās pastāvēšanas veidu. Turklāt Majakovskis bez eksperimentālām neoloģismu injekcijām ievieš runā vēl vienu modernākās un ikvienam saprotamas valodas modifikāciju - ielas elementus, samazinātu vārdu krājumu un vulgārismu. Tas ir arī paātrinājuma veids, teksta mēģinājums virzīties līdzi pieredzei, ar savu laiku.

“Lauzīt veco valodu, bezspēcīgi panākt dzīves lēcienu” – tas ir no “Pļaukums sabiedrības gaumei sejā” – primārais uzdevums, ko sev izvirza gadsimta sākuma jaunā avangarda māksla.

Vecās valodas iznīcināšana tiek veikta ar stingru jaunās izjūtu. Majakovskis nosaka jaunus ritmus. Izmaiņas tiek veiktas dzejoļa versifikācijas un kompozīcijas līmenī – pēc būtības šķiet, ka viņš tikai maina aranžējumu – un tā ir taisnība. Faktiski izrādās, ka metrika maina dziļās dzejas vibrācijas, kuras Majakovski neeksistē pašas par sevi – bet tikai kopā ar laika ritmiem un lasītāja elpošanas ritmiem.

Galdnieks

Un, protams, Majakovskis uzcēla “kāpnes”. Šāda struktūra krievu literatūrā agrāk nepastāvēja šādā formā, un, lai gan Majakovska pārvērtību patiesā vērtība slēpjas ne tikai tajā, ka viņš izdomāja pakāpenisku strofu izkārtojumu, bet arī tajā, kāpēc un kā viņš pie tā nonāca. formā, tomēr nav vērts atmest viņa kā izcila dzejoļa aranžētāja nozīmi.

Ir zināms, ka pats Majakovskis uzskatīja, ka forma, kādā mēs redzam dzejoli uz papīra, veicina tā lasīšanu. Veids, kā vārdi tiek grafiski sakārtoti, ļoti maina to uztveri. Majakovskis savam vārdam piešķir noteiktu, literatūrā iepriekš nenorādītu telpu, it kā fiziski ieliekot arī lasītāju panta ietvaros (tagad viņš ir kustības līdzdalībnieks).

“Kāpņu” forma – līniju sadalīšana pakāpēs – palīdz tehniskai lasīšanai (lai gan reizēm, gluži otrādi, apgrūtina, paslēpjot atskaņas līkumos) – veido noteiktu elpošanas ritmu, ar kuru jālasa. Tas tuvina dzejoli kaut kam maksimāli iemiesotam. Elpošana kā fiziska parādība savieno vārdu ar ķermeni. Dzejolis, ietekmējot elpošanu, ieelpu biežumu un pauzes starp izelpām, tādējādi iekļūst tajā, kas to lasa, tas ir, tas pārsniedz savas - stingri literārās - robežas, pretendējot uz jaunu zemju iekarošanu, kuras iepriekš nebija pētīta. vārdus.

Majakovskis atver savu tekstu - bet šeit nav runa par teksta līmeņa pazemināšanu, lai panāktu izpratni, bet gan tajā, ka Majaks cenšas panākt laiku, runāt vismodernākajā, saprotamākajā, kodolīgākajā valodā, un tajā atstājot lasītājam vietu meklēt.

Bāka

Neskatoties uz to, ka Majakovskim izdevās atjaunināt dzeju vairākās frontēs vienlaikus - ieskaitot tēmas, vārdu krājuma, atskaņas, fonētikas reformas, iespējams, tieši metrika un kompozīcija vispilnīgāk izsaka tās izmaiņas elpošanā, kas noteica izmaiņas šī lodīšu superpildspalva, kas definē burtu idiomu. Nevis “kāpņu” struktūra, bet šīs izmaiņas kļuva par revolūciju krievu literatūrai - un ne tikai. Majakovskis ir svarīgs 50. un 60. gadu amerikāņu dzejai. — viņa atklājumi iedvesmoja , kurš arī rakstīja elpodams, jau tverot amerikāņu “lēcienu” savos ekstātiskajos pantos. (1981. gada jūlijā Ginsbergs kopā ar amerikāņu literatūras profesori Annu Čārtersu lasīja lekciju, kas bija veltīta viņa bākai.)

Un tas, ka vairākus gadu desmitus pēc viņa nāves Petija Smita Majakovski sauc par pirmo rokzvaigzni, nepārsteidz. Viņa vārds, nesot sevī elpu un ritmu, varēja aizslaucīt sienas — kā rokenrols kārtējās, sešdesmito gadu revolūcijas laikā. Šis vārds savā spēkā un skaidrībā ir pieejams ikvienam, šie ritmi roka stanzas un vesela literatūra ar saviem dumpīgajiem Elvisa gurniem, ar tādu kaislību, kāda nebija nevienam, izņemot Vladimiru Majakovski.

Metode, kā rakstīt dzejoli ar rindiņu pārtraukumiem pie noteikta vārda un turpināt ierakstu no jaunas rindas, kā, piemēram, dzejolī “Sergejam Jeseņinam”:

Jūs esat devies, kā saka, citā pasaulē. Tukšums... Lido, ietriecoties zvaigznēs. Jums nav avansa, nav alus. Atturība. . . .

Galvenie šādu līniju pārtraukumu iemesli Majakovskis to sauc savā grāmatā “Kā veidot dzejoļus” (). Tas galvenokārt ir skaidrāks dizains ritms dzejolis, jo, pēc Majakovska domām, tradicionālās pieturzīmes tam nav pietiekami pielāgotas.

Taču ļaunās mēles bieži jokoja par Majakovski, ka viņš apzināti lauzis rindas, lai par saviem dzejoļiem iegūtu vairāk naudas. Baumas balstījās uz to, ka dažās publikācijās maksa par drukātiem dzejoļiem dzejniekiem maksāja, pamatojoties uz darbu rindu skaitu, nevis faktisko iespiesto rakstzīmju skaitu.

Interesants pierādījums ir Majakovska uzstāšanās ieraksts Odesa no literatūrzinātnieka Ļeva Rudolfoviča Kogana (–) dienasgrāmatas. Ieraksts tika veikts pirms Majakovska grāmatas “Kā veidot dzejoļus” parādīšanās. Koganam bija iespēja ierakstīt Majakovska dialogu ar studentu, kurš jautāja " Vai tā ir taisnība, ka par katru rindu saņem rubli?” publiski deva mājienus uz tīri savtīgiem motīviem līnijas “pārkāpšanai”. Taču (pēc Kogana domām) Majakovskis jau, izmantojot konkrētus piemērus, sabiedrībai skaidroja dzejas ritma sakārtošanas nozīmi drukātā veidā.

Bet, neskatoties uz visiem Majakovska paskaidrojumiem, daži turpināja un turpina uzskatīt, ka viņš pierakstīja rindas “pa kāpnēm” tikai tāpēc, lai palielinātu honorārus.

Pēc tam “kāpnes” kļuva plaši izplatītas dzejnieku vidū. Šī dzejas ierakstīšanas shēma tika izmantota Semjons Kirsanovs , Roberts Roždestvenskis , Jevgeņijs Jevtušenko un citi.

PAR V.V. MAJAKOVSKA RUNU ODESĀ.
No Ļeva Rudolfoviča Kogana dienasgrāmatas, domājams, 1924. gada 20.–23. februāris.

Vakars notika maz apmeklētā teātrī bijušajā Ziemeļu viesnīcā (Teatralny Lane), kur agrāk atradās kafejnīca. Tuvojoties ieejai, redzēju daudzus studentus, kuri mēģināja iekļūt bez biļetēm. Šajā laikā tuvojās arī Majakovskis. Studenti viņu ielenca, lūdzot viņiem palīdzēt. Majakovskis pavēlēja:

- Sastājieties rindā, uz pakausi! Nedrūzmēties pie ieejas!

Teātris bija pilns. Jaunieši piepildīja balkonu. Inteliģence un buržuāziskā publika sēdēja stendos. Visi gaidīja, kad būs skandāls. Par to viņi nāca un samaksāja naudu.

Majakovskis uz skatuves kāpa mētelī un cepurē. Viņš novilka mēteli un uzmanīgi nolika to uz krēsla atzveltnes, cepuri uz galda un izņēma no kabatas grāmatu. Viņš tika sagaidīts ar aplausiem. Viņš īsi paklanījās un cītīgi sāka lasīt.

Viņš lasīja patiesi brīnišķīgi. Un brīnišķīga balss, bagāta ar intonācijām, spēcīga, skanīga un elastīga, un toņu daudzveidība, lieliska spēja nodot detaļas - krāsu vai skaņu - bez trikiem. Viņš nepārprotami bija dzejnieks, orators, tribīne, dzimis, lai runātu ar masām. Publika uz zemes, kas nepārprotami bija ieradusies skandāla dēļ, bija apburta. Tieši tie dzejoļi, kas drukātā veidā šķita nesaprotami, piespiedu kārtā saplēsti cirstām rindām, izrādījās diezgan saprotami, ritmiski un, galvenais, netradicionāli, un diezgan moderni, tāpēc ļoti salīdzināmi.

Mani īpaši pārsteidza viņa dzejolis “Neparasts atgadījums Dačā”. Viņš to nožēlojami jautri un spēcīgi beidza:

Vienmēr spīdiet, spīdiet visur, līdz pēdējām dienām, spīdiet - un bez nagiem! Šis ir mans sauklis...

Viņš lika lielu uzsvaru uz vārdu “mans” un piebilda, it kā garāmejot, parastā balsī:

... un saule.

Viņš izlikās, ka lasa no grāmatas. Patiesībā viņš to deklamēja no galvas, no zem nolaistajiem plakstiņiem skatoties uz publiku un sekojot iespaidam. Pabeidzis lasīt dzejoli, viņš apstājās, šķirstīdams grāmatas lappuses, it kā izsvērdams, ko vēl lasīt.

Otrajā daļā Majakovskis runāja ar sabiedrību un atbildēja uz viņam nosūtītajām piezīmēm. Viņa atbildes bija īsas, gandrīz aforistiskas, oriģinālas un ļoti asprātīgas.

Nu, kurš vēl vēlas runāt? - viņš jautāja, paslēpdams kabatā kaudzi zīmīšu, uz kurām jau bija atbildējis.

"Vladimirs Vladimirovičs," skaidra balss atskanēja no balkona, "kāpēc jūs pārkāpjat līniju?"

Un kas esi tu? - Majakovskis pēc kārtas jautāja,

ES esmu students.

Nu, kāpēc jūs domājat, ka es to daru?

Vai tā ir taisnība, ka par katru rindu saņem rubli? Zālē atskanēja homēriski smiekli.

Majakovskis nopietni atbildēja:

Tā ir patiesība. Diemžēl tikai rublis.

Nu tad ir skaidrs, kāpēc jūs dalāt rindu daļās, dažreiz pat trijās,” līdz vispārējiem smiekliem no balkona jautri kliedza students.

"Man ir prieks to dzirdēt," Majakovskis ironiski atbildēja, "es redzu, ka jums institūtā kaut ko mācīja, jūs jau saprotat, ka trīs ir vairāk nekā viens."

Uzreiz atskanēja tādi smiekli, ka publika vairākas minūtes nevarēja nomierināties.

Runāsim nopietni," sacīja Majakovskis. - Nevērtējiet dzejnieka darbus filistiski, filistiski. Tā ir vulgaritāte. Viņi saka, ka mani dzejoļi ir neskaidri un grūti. Viena no divām lietām: vai nu es esmu slikts dzejnieks, vai arī jūs esat slikti lasītāji. Un tā kā es esmu labs dzejnieks, izrādās, ka jūs esat slikti lasītāji...

Kas notika? - auroja publikā.

Jūs lasāt tikai ar acīm, bet jums ir jāprot lasīt ar ausīm.

Mēs neesam ēzeļi! - kāds kliedza.

Patiešām? - Majakovskis smaidot jautāja. – Jūs šodien dzirdējāt manus dzejoļus, vai tie nebija saprotami?

Nē, tie ir saprotami, - skanēja no visām pusēm.

Bet šie panti parasti tiek uzskatīti par nesaprotamiem.

Jūsu lasījumā tie ir skaidri.

Nu, lasi kā es. Tas ir viss. Tāpēc es sadalu līniju.

Viņš aizraujoši izklāstīja savas poētikas pamatus tieši tādā formā, kā vēlāk rakstīja rakstā “Kā radīt dzejoļus”. Viņš visiem sniedza vienkāršus, skaidrus piemērus. Un viņš beidzās šādi:

Es negribu teikt, ka visiem jāraksta kā man. Jā, tas nav iespējams. Imitācija nekad nenoved pie laba. Katram dzejniekam ir jāatrod savs ceļš. Mans ceļš man ir vislabākais. Viņš man dod vislabākos līdzekļus, lai izteiktu savas domas par revolūciju, par sociālismu, par padomju cilvēku. Tāpēc neberzē klasiku man sejā. Klasika ir klasika, un Majakovskis ir Majakovskis.

Viņam skaļi aplaudēja. Ne tikai jaunieši, bet arī skeptiķi no letiņiem... Liels pūlis viņu ieraudzīja uz ielas.