Exerciții pe pronume personale. Pronume obiect în engleză (Pronume obiect) Mai multe pronume obiect într-o propoziție

Diferite forme de pronume sunt sinonime:

1. Pronumele personale pot fi sinonime: euȘi Noi. Deci în stil științific în loc de pronume eu se foloseste pronumele Noi. (Am analizat mai multe cazuri similare...)În textele științifice moderne, cel mai des sunt folosite monologuri conduse la persoana a treia. ( Autorul articolului ia în considerare problemele...).

2. Pronumele posesive sunt sinonime al tău este al meu, al tău este al tău, al nostru, al tău, dacă se determină apartenenţa obiectului la subiectul acţiunii. În vorbirea colocvială, forma preferată este „ A mea". Adesea pronumele „ A mea" se dovedește a fi de prisos în declarație ( Pușkin în povestea sa „Fiica căpitanului”...)

3. Pronumele determinative sunt sinonime fiecare – fiecare – oriceîn sensul „un obiect dintr-o serie de altele similare” ( toată lumea (orice, toată lumea) știe masa înmulțirii) Aceste pronume diferă stilistic: pronume orice are un ton conversațional și fiecareȘi orice - opțiuni utilizate în mod obișnuit.

4. Pronumele determinative sunt și ele sinonime eu insumiȘi cel mai, deși în textele moderne pronumele este din ce în ce mai folosit eu insumi folosit in schimb cel mai. Dar pronumele cel mai iar astăzi este folosit în stiluri oficiale - de afaceri și jurnalistice ( ... reflectăm chiar epoca, chiar timpul care dă viață unui astfel de personaj).

Pot apărea erori de vorbire la utilizarea pronumelor.

Cel mai adesea, erorile sunt asociate cu o încălcare a corelației pronumelui cu persoana sau obiectul exprimat de substantiv, în urma căreia afirmația devine ambiguă ( băiatul a fost trimis în tabără de vară, pleacă în curând). De regulă, un pronume personal înlocuiește de obicei cel mai apropiat substantiv antecedent într-o formă de același gen și număr.

Nu trebuie să înlocuiți persoana a 3-a plural cu un pronume personal. numere este un substantiv cu sens colectiv ( studenți, tineri, oameni). La înlocuire se folosește forma pronumelui personal de persoana a 3-a singular. numere.

Când se folosește un pronume reflexiv eu insumiși pronume posesiv reflexiv A mea trebuie să vă amintiți regula: pronumele reflexiv se referă la cuvântul care numește producătorul acțiunii. ( Mama a rugat-o pe fiica ei să-i ducă achiziția.) Pentru a elimina posibila ambiguitate, sunt utilizate substituții sinonime:

- Mama și-a cerut fiicei să-și ia achiziția singură.

- Mama a rugat-o pe fiica ei să-i ducă achiziția.

În vorbirea colocvială și în dialecte, există erori în utilizarea pronumelor personale de persoana a 3-a singular cu prepoziții. și plural numere. Dacă aceste pronume sunt folosite în cazuri indirecte și vin după o prepoziție, „” este de obicei adăugat la pronume. N" (în jurul lui, cu ea, împotriva lor). „Neadăugat” N”, când pronumele stă:

1. După prepoziții de origine adverbială care controlează cazul dativ: în ciuda, în acord cu, față de, în mod similar, în consecință, mulțumesc.

2. După combinații prepoziționale formate dintr-o prepoziție simplă și un substantiv ( în raport cu, cu ajutorul, cu excepția, din lateral).

3. După gradul comparativ al unui adjectiv sau adverb.

Eroarea se poate datora duplicării nemotivate a subiectului - substantiv cu pronumele personal la persoana a 3-a (Vera, era din nou fericită).

Este necesar să se facă distincția între utilizarea și scrierea combinațiilor nimeni altul decât, (nimic altceva decât)Și nimeni altcineva (nimic altceva).În combinații nimeni altul decât (nimic altceva decât) posibilă rearanjare a cuvintelor: nimeni altul decât (Nu a fost nimeni altul decât dispărutul nostru Egorov) Combinații nimeni altcineva (nimic altceva) nu permiteți o astfel de rearanjare sunt folosite în propoziții cu negație (; Nimeni altcineva nu și-ar putea permite).În același mod, se disting combinațiile nimeni altul decatȘi nimeni altcineva.

Verb și pronume.

Un pronume este o parte a vorbirii care:

a) variază în funcție de numere;

b) indică obiecte, semne, fără a le numi;

c) denotă o acţiune

2. Pronume:

a) schimbarea in functie de persoane si numere;

b) are trei persoane și două numere;

3. Selectați linia cu pronume:

a) tu, noi, el, cu el, tu;

b) rapid, lin, înainte, prin;

c) Eu, noi, o dată, întâi

4. Pronumele cu prepoziții se scriu:

a) separat;

b) împreună;

c) în funcţie de rolul din propoziţie

5. Alegeți declinarea corectă a pronumelui EI:

a) fără ei, către ei, pe ei, cu ei, despre ei;

b) fără ei, către ei, pe ei, cu ei, despre ei

6. Un verb este o parte de vorbire care înseamnă:

a) un semn al unui obiect și răspunde la întrebările cine? Ce?;

b) acţiunea obiectului şi răspunde la întrebări ce? care? care?;

c) acţiunea obiectului şi răspunde la întrebările ce trebuie făcut? ce să fac?

7. Verbele se schimbă:

a) după persoane și numere;

b) după timpi și numere;

c) după sex și număr

8. Un verb nedefinit răspunde la întrebările:

a) ce face? ce fac ei?;

b) ce sa fac? ce să fac?;

c) ce s-a făcut? ce voi face?

9. Verbele au sufixul -l-:

a) timpul viitor;

b) timpul prezent;

c) timpul trecut

10. Forma inițială a verbului:

a) timpul trecut;

b) timpul prezent;

c) formă nedeterminată

11. Verbul din propoziție este:

un subiect;

b) predicat;

c) definiţie

12. Verbele la timpul viitor răspund la întrebarea:

Ce este de făcut?

b) ce ai facut?

c) ce va face?

13. Alegeți afirmația corectă:

a) nescris împreună cu verbe;

b) nu cu verbe, scrise separat

14. Indicați verbele la timpul trecut:

a) desenați, faceți prieteni, scrieți;

b) gândit, adunat, ținut;

c) crede, duce, conduce

15. Găsiți cuvinte cu semnul b la sfârșit:

a) ai grija_, trata_, tace_, vorbeste_;

b) preda_, scrie_, gandeste_;

c) purta_, alerga_, auzi_

16. Alegeți cuvinte cu sens opus:

a) vorbesc, vorbesc;

b) adormi, trezesc;

c) ieşi, fugi

17. Înlocuiește combinația stabilă de cuvinte „a kick the bucket” cu un verb:

a) munca;

b) inactiv;

c) odihna

18. Ce frază stabilă se potrivește cu sensul cuvântului „înșală”:

a) scuipă în tavan;

b) înfășoară oamenii în jurul degetului;

c) corbul contează

19. Care verb este folosit în sens figurat:

a) vine primăvara;

b) ciocanul bate;

c) arde incendiile

20. Care verb NU face parte din rădăcină:

a) (nu) aude;

b) (nu) știind;

c) (nu) urăște

Adjectiv

1. Un adjectiv este o parte a vorbirii care înseamnă ____________,

si raspunde la intrebari:

a) acțiune - ce să faci? ce să fac?

b) un semn al unui obiect - cine? Ce?

C) un semn al unui obiect - ce? care? care?

2. Alegeți o linie formată numai din adjective:

a) an, găsit, frumos, mângâiere;

b) rapid, neted, foxy;

c) persistent, usor, tras, necesar

3. Adjectivul este de acord cu substantivul:

a) după sex, număr, caz;

b) în gen, declinare, număr;

c) în caz, număr, conjugare

4. Se verifică ortografia terminațiilor de gen ale adjectivelor:

a) prin substantiv;

b) la întrebările care le pot fi adresate;

5. Indicați adjectivul neutru de unitate. numere:

a) rochie_ de mătase;

b) carte interesantă;

c) cafea neagră

6. Indicați adjectivul la forma masculină de unitate. numerele sunt numite. caz:

a) Thumbelina s-a așezat pe o frunză mare verde și a înotat de-a lungul râului.

b) O molie albă frumoasă flutura în jurul ei tot timpul.

c) Thumbelina și-a scos cureaua lungă și a legat-o de molie.

7. Indicați o propoziție în care adjectivul este folosit la feminin singular. numere de caz date:

a) Fata a fost de acord cu mare bucurie.

b) Drumul către o țară minunată a fost lung.

c) Fata a cunoscut spiriduși buni.

8. Adjectivele de gen masculin și neutru au unități în cazul genitiv. numere finale:

a) -la-, -la-;

b) -go-, -el-;

c) -oh-, -ey-

9. Alegeți o frază cu un adjectiv la forma singulară instrumentală:

a) decembrie rece;

b) despre un flux vorbăreț;

c) ţinute modeste

10. Alegeți un adjectiv care se termină în –е:

a) în ultimul tren;

b) într-o companie prietenoasă;

c) în ultimul cuvânt

11. Alegeți un adjectiv cu terminația –й:

a) în zorii devreme;

b) primăvară_potop;

c) despre cea mai fină țesătură

12. Definiți adjectivul în cazul genitiv:

a) despre munți înalți;

b) din vârfuri înalte;

c) la norii înalţi

13. Definiți sintagma: adjectiv + substantiv

a) începe să se împrospăteze;

b) castravete proaspăt;

c) prospetimea diminetii

14. Alegeți afirmația corectă:

a) un adjectiv într-o propoziție este mai des un adjectiv adverbial;

b) adjectivul dintr-o propoziție este adesea o definiție;

c) adjectivul dintr-o propoziție este adesea un predicat

15. În care dintre aceste opțiuni se scrie –e la sfârșitul adjectivelor:

a) cel mai rău, în albastru, cu iarna;

b) străin, timpuriu, cu coroană;

c) prietenos, curajos, ascuțit

16. Definiți adjectivul într-un sens figurat:

a) o persoană lacomă;

b) inimă de aur;

c) inel de aur

17. Care este sensul expresiei „cu o prindere strânsă”:

a) tratați strict, aspru;

b) lucrați cu mănuși care zgârie;

c) haine incomode

18. Care este un sinonim pentru cuvântul drăguț:

a) interesant;

b) amuzant;

c) chipeş

19. Forma inițială a adjectivului:

a) singular, soț. gen, caz nominativ;

b) singular, caz nominativ, genul substantivului;

c) plural, masculin, caz nominativ

20. Un adjectiv are:

a) 2 semne de schimbare;

b) 3 semne de schimbare;

c) 1 semn schimbător

FONETICĂ ȘI ORTOGRAFĂ.

Care cuvinte au mai multe sunete decât litere?

A) stradă B) băiat C) groapă

Câte sunete consoane există în cuvântul „cămașă”?

A) doi B) trei C) patru

În ce cuvinte literele E, E, Yu, I indică moliciunea consoanelor?

A) vârf, intrare;

B) ciocănitoare, viscol;

B) viscol, mare;

În ce cuvinte litera I reprezintă două sunete?

A) echitabil B) pălărie C) luată

Alege răspunsul corect:

A) sunete /Y/, /Ch/, /Shch/ - consoane moi nepereche

B) sunete /Y/, /Ch/, /Shch/ - consoane dure nepereche

C) sunete /Y/, /Ch/, /Sh/ - consoane moi pereche

Marcați cuvântul care conține doar consoane moi:

A) copac b) pădure C) elevi

În ce cuvinte sunt exprimate toate consoanele în perechi?

A) gard B) pânză C) ploi

În ce cuvinte sunt toate consoanele fără voce?

A) bomboane B) pungă C) plăcintă

În ce cuvinte litera /VE/ indică sunetul /f/?

A) cap B) pat C) priceput

10. Găsiți linia în care toate cuvintele nu pot fi separate pentru silabe:

a) elan, mărgele, râs, voinic;

b) stacojiu, șarpe, molid, elefant;

c) dans, trosnet, porumbel, gheață

11.Alegeți linia în care cuvintele au fost mutate incorect:

a) alb-chonok, băiat, my-those, play-yut;

b) animale, trei, cool, copac, o-zero;

c) chi-shu, măcriș, st-yka, moi-te;

Selectați rândul cu cuvintele scrise în ordine alfabetică:

a) taur, pepene verde, flori, lalea, bicicletă;

b) alee, loterie, ger, măr, sfeclă;

c) mazăre, pâine, zmeură, nisip, felinar;

Alegeți rândul în care sunt scrise cuvintele cu vocala neaccentuată O:

a) în...da, gr...chi, st...da, hv....lit, d...leky, m....sty;

b) b... in, th... kick, x... dit, fires, d... machine;

c) str...shil, s...dovnik, st....ly, m...rskoy, n...ra;

În ce cuvinte ar trebui să scrieți vocala A?

a) nori..., sh..vel, crack..th, h..sy, stove...th;

b) hom...chok, m..chick, meet...t, sad...l, hum..t;

c) clasa..ksa, pl..sat, shoulders..x, sch...vel;

Alegeți o linie cu cuvinte din vocabular:

a) ger, ger, mare, bolnav;

b) cioban, cina, turma, paie;

c) prânz, groapă, drum, cuvinte;

Stabiliți de câte ori apare / f/ în propoziție:

Fredonează liniștit, scârțâie și tremură.

A) 5 b) 6 c) 4

17. Citiți cuvintele rearanjand literele și silabele. Găsiți-l pe cel „în plus”.

Torturat, scâncitor, lodevoy, orizont.

A) chinuit

B) orizont

B) plângăreală

Selectați o linie fără greșeli de ortografie.

A) seneva, apa, drava, plictisitoare;

B) trova, râpă, pondelnik, karabyl;

B) prenume, plantă, acompaniament, fără stele;

Alegeți cuvinte care au mai multe sunete decât litere:

A) groapă, duel, pistol, turnare;

B) limpede, poezie, alee, arici;

C) intrare, dihor, patine, bani;

Alegeți cuvinte care au mai multe litere decât sunete:

A) inimă, zi, alunecos, felie;

B) ploios, turnare, umbră, soartă;

C) vreme rea, mâncare, arici, familie;

Test final la limba rusă.

Care cuvânt se potrivește cu modelul: rădăcină, sufix, final?

A) văruire B) pătlagină C) grădină

Ce cuvânt are aceeași compoziție cu cuvântul „văruit”?

A) frumos B) va examina

B) ghiocel

În ce serie de cuvinte pot fi bifate vocalele neaccentuate din rădăcină?

A) castravete, muncă, câine

B) păr, rece, tânăr

B) lopată, tovarăș, tramvai

4. În ce serie de cuvinte există cuvinte cu vocale neverificabile la rădăcină?

A) mesteacăn, vrabie, prăvălie

B) cartofi, vreme, țipăt

C) vesel, pui, vedetă

5.Care cuvinte au litera „A” la rădăcină?

A) în..dit B) la... adânc

B) sl..be

6. Care cuvinte au litera „E” la rădăcină?

A) la naiba..zi

B) h... fir

B) p... rahat

7. Ce cuvinte au o consoană nepronunțabilă?

A) clar

B) pericol..pericol

B) furios

Care cuvinte au „a” în prefixe?

A) p...gândește

B) n..scrie

B) d..du-te

Ce cuvinte conțin „O” în prefix?

A) coase

B) n...zboară

B) p..se albesc

Ce cuvinte au greseli de ortografie?

O clădire

B) aruncați

Ce cuvinte sunt scrise corect?

A) sari peste

B) a țese

B) transpirație

Ce cuvinte sunt scrise cu un semn moale la sfârșit?

b) garaj...

B) cerc...

Alegeți răspunsul corect: Partea de vorbire este...

Un substantiv

B) baza

B) prefix

Care afirmație este adevărată?

A) Un substantiv denotă acțiunea unui obiect.

B) Substantivele se schimbă în funcție de gen.

C) Verbele denotă acțiunea unui obiect și răspund la întrebările „Ce să faci?” "Ce să fac?".

15. Ce substantive pot desemna atât persoane masculine, cât și femei?

B) inginer

16. Care substantive nu au forme de plural?

a) lapte

17. Ce verbe nu au o formă de timp prezent?

A) decide

B) remiză

18. Ce combinații de cuvinte din scrierea adjectivelor nu au erori?

A) de-a lungul unui râu adânc

B) într-o cameră rece

B) primăvara devreme

19 În ce propoziții sunt evidențiați corect membrii principali?

A) Îngheț sever a lovit noaptea.

B) ALBINE ocupate freamătau peste flori.

C) Prima ploaie a venit după-amiaza.

20. Marcați o propoziție comună:

C) Vacanța mult așteptată a început.

1. Înlocuiește cuvintele cu pronume personale.

De exemplu: Bob (Bob) – el (el), cărți (cărți) – ei (ei)

10. Robert și câinele lui

11. Helen și tu

12.dl. Nelson și cu mine

2. Alegeți opțiunea corectă de pronume între paranteze.

1. Uită-te la antrenorii tăi. … (El/El/Ei) sunt murdari. (Uită-te la adidașii tăi... murdari.)

2. Profesorul nostru este bătrân și... (el/ea/ei) are barbă. (Profesorul nostru este bătrân și... are barbă.)

3. Nu sta pe scaunul acela. … (El/Ea/Noi) este rupt. (Nu sta pe scaunul acela... este stricat.)

4. O iubesc pe Anna. … (El/El/Ea) este cel mai bun prieten al meu. (O iubesc pe Anna... este cea mai bună prietenă a mea.)

5. Dă-mi niște apă. … (Eu/Noi/Tu) mi-e sete. (Dă-mi apă... mi-e sete.)

6. Ai... (el/tu/ea) o mașină, Sam? (...ai o mașină, Sam?)

7. Laura și cu mine jucăm volei. … (Ei/Ea/Noi) o facem duminica. (Eu și Laura jucăm volei... o facem duminica.)

3. Înlocuiește cuvintele evidențiate din text cu pronume personale potrivite (eu, noi, tu, el, ea, ei, ei, eu, noi, el, ei, ei).

Lisa și Roger sunt acum în Spania. Lisa și Roger își petrec vacanța. Lisa și Roger locuiesc într-un hotel. Hotelul este foarte confortabil. Și plajele sunt fantastice. Plajele sunt curate și mari. Marea este caldă. Roger merge la jogging lângă mare în fiecare dimineață. Lisa nu merge cu Roger. Lisa se trezește târziu. Lisa și Roger și-au întâlnit prietenii acolo. Așa că Lisa și Roger petrec toate zilele cu prietenii lor.

4. Introduceți un pronume personal potrivit (eu, noi, tu, ea, el, ea, ei).

1. Unde este Cindy? nu pot vedea…. (Unde este Cindy? Nu văd....)

2. Petru și Anna au nevoie de ajutorul tău. Poți să ajuți...? (Peter și Anna au nevoie de ajutorul tău. Poți să ajuți...?)

3. Iată sucul tău de roșii. Băutură…. (Iată sucul tău de roșii. Bea....)

4. Mergem la cumpărături. Hai sa mergem cu.... (Mergem la cumpărături. Mergem cu....)

5. Acestea sunt nebunii mele. nu manca... (Sunt nucile mele. Nu mânca....)

6. Sobolanul este sub masa. Vezi...? (Șobolanul este sub masă. Vezi...?)

7. Robert este bolnav astăzi. Deci nu vom vedea.... (Robert este bolnav azi. Deci nu vom vedea....)

8. Sunt foarte ocupat. Vă rog să nu deranjați... (Sunt foarte ocupat. Vă rog să nu vă deranjați....)

9. Maria și Paul nu pot deschide ușa. Du-te si ajuta.... (Mary și Pavel nu pot deschide ușa. Du-te și ajută....)

10. Azi este ziua surorii mele. Acesta este un cadou pentru... (Astăzi este ziua surorii mele. Iată un cadou pentru....)

Raspunsuri:

1. it (covor)
2. ea (Maria)
3. ei (Maria și Tim)
4. noi (Maria și eu)
5. ei (covoare)
6. it (tigru)
7. ei (tigri)
8. it (lapte)
9. el (Robert)
10. ei (Robert și câinele lui)
11. tu (Helen și tu)
12. noi (dl Nelson și cu mine)
13. ea (domnișoara Jones)
14. el (ospătar)
15. ea (chelneriță)

1.Ei
2. el
3. Acesta
4.Ea
5. eu
6. tu
7.Noi

Lisa și Roger sunt acum în Spania. Își petrec vacanța. Ei locuiesc într-un hotel. Este foarte confortabil. Și plajele sunt fantastice. Sunt curate și mari. Marea este caldă. Roger merge la jogging lângă el în fiecare dimineață. Lisa nu merge cu el. Se trezește târziu. Lisa și Roger și-au întâlnit prietenii acolo. Așa că petrec toate zilele cu ei.

Lisa și Roger sunt acum în Spania. Sunt în vacanță. Ei locuiesc într-un hotel. Este foarte confortabil. Și plajele sunt fantastice. Sunt curate si spatioase. Marea este caldă. Roger merge la jogging lângă el în fiecare dimineață. Lisa nu merge cu el. Se trezește târziu. Lisa și Roger și-au întâlnit prietenii acolo. De aceea își petrec toate zilele cu ei.

1. ea
2. ei
3. ea
4. noi
5. ei
6. ea
7.el
8. eu
9. ei
10. ea

Aplicația dvs. este acceptată

Managerul nostru vă va contacta în curând

Închide

A apărut o eroare la trimitere

Trimite din nou

Există mai multe tipuri de pronume în engleză. Cele mai faimoase dintre ele sunt: ​​și, fiecare dintre ele joacă un rol special în propoziție. De exemplu, pronumele personale în cazul nominativ sunt subiectul unei propoziții. De aceea sunt numite uneori subiective.

Dacă în cazul pronumelor personale apar rar întrebări, atunci când cunoașteți pronumele obiect, adesea începe confuzia.

Caracteristicile pronumelor obiect

Loc în propoziţia pronumelor obiect

De obicei, pronume obiect urma în spatele unui verb sau prepoziție. Ele nu apar niciodată pe primul loc într-o propoziție, deoarece nu pot fi subiect, deoarece îndeplinesc o funcție complet diferită. Aceste pronume completează verbul și nu indică persoana care efectuează acțiunea.

Exemple de utilizare a pronumelor obiect:

nu stiu ce sa-i spun. Nu știu ce să-i spun. Au văzut-o pe Maria lângă cinema acum trei zile. Au văzut-o pe Maria lângă cinema acum trei zile. Lucy îl iubea foarte mult. Lucy îl iubea foarte mult. Nu voiau să o asculte. Nu voiau să-l asculte. Lunia trecută acest om ne-a ajutat cu bagajele când am ajuns la hotel. Lunia trecută acest om ne-a ajutat cu bagajele când am ajuns la hotel. Unde i-ai vazut? Unde i-ai vazut? Această carte este incitantă. Chiar mi-a plăcut. Această carte este incitantă. Chiar mi-a plăcut. Când am intrat în cameră, am văzut-o lângă fereastră. S-a uitat la mine și a zâmbit. Când am intrat în cameră, am văzut-o lângă fereastră. S-a uitat la mine și a zâmbit. Deschide fereastra te rog. - Așteptaţi un minut. Voi mai scrie două rânduri și apoi îl voi deschide. Vă rugăm să deschideți fereastra. - Așteptaţi un minut. Voi mai scrie două rânduri și apoi îl voi deschide.

Mai multe pronume obiect într-o propoziție

Exemple de utilizare a mai multor pronume obiect în propoziții:

Spune-mi despre ea. Spune-mi despre ea. Este cartea mea. Dă-mi-o, te rog. Este cartea mea. Dă-mi-l. Pune-i o întrebare despre asta. Întreabă-l despre asta. Ultima dată i-am văzut cu ea pe stradă. Ultima dată i-am văzut cu ea pe stradă. M-a rugat să mă uit la el și să zâmbesc. M-a rugat să mă uit la el și să zâmbesc. Să le sugerăm să vină cu noi. Să-i invităm să vină cu noi.

Verbe cu prepoziții care necesită un obiect după ele

A fi de acord cu cineva a fi de acord cu cineva a se certa cu cineva a se certa cu cineva a întreba pe cineva despre ceva a avea grijă de cineva a se uita la cineva a se uita la cineva sau a ascultă orice smb/smth a asculta pe cineva\ceva a căuta smth/smb a căuta pe cineva\ceva a se baza pe cineva a se baza pe cineva a aștepta pe cineva a aștepta ca cineva să scrie smth a smb a scrie ceva cuiva

Citiți informații mai detaliate despre pronumele personale în cazurile subiective și obiective într-un nou articol de pe blogul nostru.

Exemple:

Uita-te la el! E atât de frumos astăzi! Uita-te la el! E atât de frumos astăzi! Așteaptă-mă la restaurant luni seara. Ne întâlnim la restaurant luni seara. Acest profesor este foarte experimentat. Ascultă-l cu mare atenție Acest profesor este foarte experimentat. Ascultă-l cu mare atenție.

Urmăriți videoclipul despre Pronumele obiective

PREFAŢĂ

În ciuda numărului mare de cărți de referință gramaticale existente, compilatorii acestei publicații au avut nevoia de a crea comentarii gramaticale care să includă materiale în cantitatea necesară studenților unei universități tehnice.

După cum știți, gramatica este baza oricărei limbi. Prin urmare, pentru a stăpâni abilitățile de vorbire orală și scrisă, abilitățile de traducere, studenții trebuie să studieze structura gramaticală a limbii engleze.

Această publicație completează „Colecția de exerciții pentru studiul independent al principalelor secțiuni de gramatică pentru studenții cu normă întreagă ai specialităților tehnice”. Materialul gramatical este dat în aceeași ordine ca și exercițiile din colecție. Prin urmare, elevii ar trebui mai întâi să studieze cu atenție materialul teoretic (tabele, excepții, note), să analizeze aceste exemple și apoi să înceapă să execute exercițiile.

Comentariile gramaticale includ principalele fenomene întâlnite în vorbirea colocvială, în textele și documentele tehnice: articol, verbul tobe, tohave, construcția thereis(are), formarea pluralului, caz posesiv, pronume, numerale, prepoziții, timpuri vocale active. Acesta este un material recomandat studenților din primul an al unei universități tehnice. Pentru o asimilare mai eficientă, cea mai mare parte a materialului este prezentată în tabele, ceea ce vă permite să sistematizați materialul și să îl prezentați într-o formă mai accesibilă. Materialul este aranjat astfel încât studenții care studiază limba engleză să aibă o înțelegere completă a caracteristicilor structurii gramaticale a limbii și a elementelor componentelor acesteia. Acest manual poate fi folosit de elevi atât în ​​clasă, cât și independent atunci când fac temele și se pregătesc pentru teste.

Verbul a fi"

PREZENT INDEFINITTENSE

Pronume personale

Comparați: mama mea este medic. Mama mea este un doctor.

Ea- un medic bun. Ea este un medic bun.

Mie- 17 ani. eu suntşaptesprezece.

Are un talent pentru engleză. El este bun la engleza.

El (este) la institut acum. El este la institut acum.

Verbul tobe este folosit ca verb de legătură în sensul de a fi, a fi încheiat și un verb semantic în sensul de a fi, de a fi. Verbul la timpul prezent tobe nu este adesea tradus în rusă. La Prezent nehotărât, verbul tobe are formele am, is, are, în funcție de forma subiectului (persoană și număr).

Învață conjugarea de persoană a verbului tobe și utilizarea acestuia în propoziții (negativ și interogativ).

Verbul a fi". Pronume personale.

Afirmativformă (+)

eu a.m(Sunt) un student Noi sunt(noi suntem)

Tu sunt(ești) un student Tu sunt(sunteti) studenti

El este(el) un student Ei sunt(ele sunt)

Ea este(Este studentă

Aceasta este(este) un birou

Negativformă (-)

eu nu sunt(Eu nu sunt) un elev Noi nu sunt(Nu au fost)

Tu nu sunt(tu nu ești) un elev Tu nu sunt(nu sunteți) elevi

El nu este(el nu este) un elev Ei nu sunt(ei nu sunt)

Ea nu este(ea nu este) o elevă

Aceasta nu este(nu este) o școală

Forma interogativă (întrebare generală-Generalîntrebare) (?) Răspunsuri scurte

A.m eu....?

Sunt tu…..? Da, sunt. (Nu Nu sunt)

Este ea…..? Da, ea este. (Nu, ea nu este)

Sunt tu…. ?

ei….? Da, ei sunt. (Nu, nu sunt)

Alternativăîntrebare(Întrebare alternativă) („sau”?)

Eşti student sau un elev? Esti elev sau student?

Tatăl tău este medic sau un inginer? Tatăl tău este medic sau inginer?

Este o tastatură sau un soarece? Aceasta este tastatura sau mouse?

Întrebare separată ("Coadă” întrebare) (+,-? -,+?)

Tu sunt 17, nu sunt tu? Ai 17 ani NuAsa dedacă?

Ea nu este sora ta, este ea? Nu este sora ta nu-i așa?

Dar Am întârziat , nu-i asa? - Încă întârzii?

Sunt destept, nu sunt’ teu? - Nu sunt deştept?

Specialîntrebări(Întrebări speciale) (întrebări-wh)

Care este numele tău (numele)? (Cum te cheamă?) - Numele meu este...

Câți ani ai? - Am 18 ani.

Care este meseria (profesia) ta? (Care este treaba ta?) - Sunt student.

De unde ești? - Sunt din….

(Din ce tara esti?)

Care este adresa/numărul de telefon/hobby-ul tău? - Adresa mea este...

Ce este (acesta)? - Este o carte.

Ce carte este? (despre titlu) - Este „Harry Porter”

Ce fel de carte este? (despre calitate) - Este fantezie.

Ce sunt acestea? - Acestea sunt pantaloni.

Ce culoare au? - Ei sunt albaștri.

Unde sunt? - Sunt în garderobă.