Grafické označenie návrhu. Schéma zložitých viet. Zložené vety: príklady so spojkami. Vytvorenie plánu pre jednoduchý návrh

Prečo by ste mohli potrebovať prehľad návrhu? Možností je viacero. Napríklad pri syntaktickej analýze musíte vytvoriť obrys vety.

Môžete si tiež schematicky znázorniť časti vety pre seba, aby ste si jasnejšie predstavili jej štruktúru a sledovali logiku vzájomného spájania častí vety (relevantné pre zložité vety).

Ak hovoríme o zložitých vetách, je vhodné analyzovať vety s rôznymi typmi spojení pomocou diagramov. A v jednoduchých schémach pomáha vizualizovať syntaktickú štruktúru.

Vo všeobecnosti, čokoľvek sa dá povedať, vzorce viet v ruskom jazyku nie sú ani zďaleka zbytočné. Teraz zhrnieme túto tému. Aby ste tento článok mohli použiť ako referenčný materiál. Mimochodom, aby ste správne zostavili diagramy, nezaškodí zopakovať niektoré témy o syntaxi. Teraz analyzujeme príklady obvodov a zopakujeme ich súčasne. Z článku teda budete mať úžitok dvojnásobne – zároveň získate súhrn typov viet, interpunkčných znamienok pre priamu reč, homogénnych členov atď. bude.

Návrh osnovy plánu

1. Pozorne si prečítajte vetu, venujte pozornosť účelu výroku: rozprávačský, opytovací alebo motivujúci. A všimnite si emocionálne zafarbenie: zvolacie alebo nezvolacie.
2. Identifikujte gramatické základy. Akými časťami reči sú vyjadrené?
3. Potom už nebude ťažké zistiť, či je veta pred vami jednoduchá alebo zložitá.
4. V zložitej vete určte hranice jednoduchých, ktoré sú v nej zahrnuté, a pomocou ceruzky ich označte zvislými čiarami. Mimochodom, s týmito vlastnosťami oddeľte aj participiálne a príslovkové spojenia a iné typy komplikácií.
5. Podčiarknite doplnkové časti vety (prerušovaná čiara - sčítanie, vlnovka - definícia a podielová fráza ako celok, "bodka-pomlčka-bodka" - príslovková fráza a participiálna fráza). Aké časti reči sú zastúpené?
6. Ak máte zložitú vetu so spojkou medzi jej časťami, dávajte pozor na spojky: či už sú koordinačné alebo podraďovacie.
7. Predchádzajúci odsek vám pomôže správne identifikovať predikatívne časti zložitej vety. Časti zložitej a nesúvislej komplexnej vety sú si teda rovné, označte ich hranatými zátvorkami. Vedľajšiu vetu v zložitom súvetí uveďte do okrúhlych zátvoriek. Nezabudnite, že v nich musí byť zahrnuté aj slovo odbor/odbor.
8. V zložitej vete v hlavnej časti nájdite slovo, z ktorého môžete položiť otázku do vedľajšej vety, označte ho krížikom. Zo slova nakreslite ceruzkou šípku k vedľajšej vete a zapíšte otázku. Stáva sa tiež, že otázka k vedľajšej vete je položená z celej hlavnej vety.
9. A teraz ďalší krok je schéma jednoduchej/zložitej vety – podľa toho, čo máte. Nakreslite lineárny grafický diagram, na ktorý prenesiete všetky hlavné symboly, ktoré sa predtým používali na obrys vety. Najmä hranice viet, gramatické základy, komplikácie, ak je veta zložitá, spojenie medzi vetami a šípka s otázkou, spojky a príbuzné slová.
10. Zložité vety s viacerými vetami budú vyžadovať vertikálny diagram na správne zobrazenie postupného, ​​paralelného alebo homogénneho podradenia. Nižšie sa na ne pozrieme na konkrétnych príkladoch.
11. Čísla nad časťami zloženej vety môžu označovať úrovne vedľajších viet, ktoré budú odrážať ich pozíciu v zloženej vete. Hlavná veta nie je nijako naznačená.

Niekedy môžu mať učitelia špecifické požiadavky. Napríklad v diagrame budú okrem hlavných uvedené aj ďalšie členy. Okrem toho existujú aj obrátené úlohy, keď potrebujete zostaviť vetu podľa schémy. Príklad takejto úlohy nájdete nižšie.

Schémy jednoduchých viet

Začnime teda hneď s úlohou, bez vtipu, na úrovni 2. ročníka: potrebujeme schému jednoduchej vety v tvare „podmet – prísudok – podmet“. Jednoduchý príklad:

Zároveň majte na pamäti, že jednoduchá veta založená na prítomnosti hlavných členov môže byť jedno- a dvojčlenná. Prítomnosťou neplnoletých členov – spoločných a neobyčajných (ktorý v príklade vyššie?). A tiež na základe prítomnosti úplného alebo zníženého súboru potrebných členov sú vety rozdelené na úplné a neúplné.

Pri prenose hlavných členov vety do diagramu sa nenechajte zmiasť predikátmi. Oni sú:

Teraz prejdime na ročník 5 a preberme si vetné vzorce s inverziou a inými typmi komplikácií jednoduchých viet.

Príťažlivosť: označuje sa O, znak je oddelený od zvyšku vety v diagrame dvoma zvislými čiarami - │ │. Adresa nie je súčasťou vety a záleží len na jej umiestnení a interpunkčných znamienkach použitých počas adresy:

V diagrame s homogénnych členov Posledné vety sú označené krúžkom - ○, v ktorom je možné zaznamenať ich syntaktickú úlohu vo vete (homogénne objekty alebo príslovky alebo predmety - ktorákoľvek z možných možností). Do diagramu sa prenesú aj spojky a interpunkčné znamienka, ktoré sú s nimi spojené. Zovšeobecňujúce slová sa označujú napríklad aj krúžkom, len s bodkou v strede. A v tomto článku používame štvorec - je to pre nás pohodlnejšie:

Ponuky s úvodné slová: môžeme ich označiť ako BB a tiež uzavrieť do dvoch zvislých riadkov - úvodné slová nie sú súčasťou vety. Inak sú pre schému s úvodným slovom dôležité tie isté aspekty ako pre schému s odvolaním:

V schéme s participiálna fráza, okrem interpunkčných znamienok označujú definované slovo. V schéme s participiálna fráza A konštrukcie s významom doplnenie a objasnenie- najdôležitejšie je uviesť ich miesto vo vete:

Pravdepodobne si pamätáte, že jednoduchá veta môže byť komplikovaná disociovaných členov(niektoré z nich sú už zohľadnené v príkladoch vyššie):

• samostatné definície (dohodnuté a nekoordinované, jednotné a rozšírené; do tejto kategórie patria aj participiálne slovné spojenia);
• samostatné doplnky;
• izolované okolnosti (gerundiá, participiálne slovné spojenia, podstatné mená a príslovky v úlohe okolností).

Vety s priamou rečou

Schéma vety s priamou rečou nie je vôbec ťažké: označuje iba hranice vety, slová autora a samotnú priamu reč, ako aj interpunkčné znamienka, ktoré ich sprevádzajú. Tu je niekoľko príkladov:

Schémy zložitých viet

A teraz sme konečne dosiahli stredoškolský program. A teraz sa pozrieme na schémy zložených a zložitých viet s príkladmi. A určite zvážime návrhy s neúniou, ako aj rôzne typy komunikácie.

Začnime s Zložená veta: jeho časti sú rovnaké, preto ich v diagrame označujeme rovnakými hranatými zátvorkami.

IN zložitá veta Hlavná a vedľajšia časť sú zreteľne rozlíšené, preto hlavnú časť označujeme hranatými zátvorkami a vedľajšiu časť okrúhlymi zátvorkami. Vedľajšia veta môže zaujať rôzne pozície vo vzťahu k hlavnej vete: postavte sa pred alebo za ňu, prerušte hlavnú vetu.

Časti neúnijná zložitá veta sú ekvivalentné, preto aj tu sa na ich označenie v diagrame používajú rovnaké hranaté zátvorky.

Vytvorenie diagramu ponuky s rôznymi typmi komunikácie, je ľahké sa zmiasť. Pozorne si preštudujte navrhovaný príklad, aby ste sa v budúcnosti vyhli chybám:

Špeciálny prípad - zložitá veta s viacerými vetnými členmi. Pri kreslení schém vedľajších viet nie sú usporiadané horizontálne, ale vertikálne. Konzistentné predloženie:

Paralelná podriadenosť:

Homogénna podriadenosť:

Vytvorte vety založené na týchto diagramoch

Teraz, keď sme tak podrobne preskúmali celú teóriu, nebude pre vás samozrejme ťažké písať návrhy sami pomocou hotových diagramov. Toto je dobré cvičenie a dobrá úloha na kontrolu toho, ako dobre sa materiál naučil. Tak to nezanedbávajte.

1. Veta s odvolaním: [ │О?│… ]?
2. Veta s homogénnymi členmi: [a ○, a ○, a ○ – □].
3. Veta s participiálnou frázou a úvodným slovom: [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …].
4. Veta s priamou rečou: „[P, – a: – P].“
5. Zložitá veta s niekoľkými typmi spojenia: [...], ale [...], (ktorá...): [...].

Napíšte nám do komentárov svoje možnosti - zároveň si môžete skontrolovať, či ste sa všetko dobre naučili a porozumeli diagramom. Presvedčte sa sami, že tu nie je nič extrémne zložité!

Záver

Spracovali ste veľkú a rozsiahlu tému. Zahŕňa poznatky z rôznych častí syntaxe: typy viet, typy predikátov, interpunkčné znamienka pre homogénne členy vety, priama reč atď. Ak ste pozorne preštudovali všetok materiál, mohli ste si nielen zapamätať, ako označiť členov vety v diagrame, ale tiež zopakovať veľmi dôležité a užitočné pravidlá.

A ak ste neboli príliš leniví na to, aby ste si zapísali vety podľa schém, potom môžete s úplnou istotou povedať: budete čeliť testom a skúškam plne vyzbrojení.

Myslíte si, že tento článok bude užitočný pre niekoho z vašej triedy? Kliknite teda na tlačidlá nižšie a „zdieľajte“ to na sociálnych sieťach. A píšte, píšte do komentárov - poďme komunikovať!

webová stránka, pri kopírovaní celého materiálu alebo jeho časti je potrebný odkaz na zdroj.

Návrhová schéma nie je len ďalším rozmarom fakulty. Vďaka nemu môžete lepšie pochopiť štruktúru a špecifiká vety a rýchlejšie ju analyzovať. Nie všetci študenti však vedia, ako vytvoriť vetný diagram, pretože túto aktivitu považujú za zbytočnú. Ale akýkoľvek diagram je vizuálna pomôcka, ktorá vám umožní pochopiť podstatu. A keď to pochopíte, môžete túto schému použiť na iné vety, čo znamená, že sa v budúcnosti môžete vyhnúť chybám v písaní.

Vytvorenie osnovy návrhu

Pred vytvorením grafického diagramu vety musíte začať určením, ktoré časti vety sú slová. V prvom rade by ste si mali určiť podmet a prísudok, ktoré tvoria jeho gramatický základ. Potom by ste mali rozdeliť zostávajúce slová medzi členov vety, pričom berte do úvahy len to, že každé z nich patrí do predmetu alebo predikátu. Subjekt zahŕňa definície, predikát zahŕňa predmet a okolnosť. Treba brať do úvahy aj to, že niektoré slová nepatria medzi vetné členy: spojky, citoslovcia, vložené a uvádzacie konštrukcie. Môže sa tiež stať, že niekoľko slov spolu tvorí jeden člen vety: participiálne a participiálne slovné spojenia. Po analýze budete mať počiatočný obrys vety, z ktorého stačí odstrániť slová a nechať riadky, ktoré podčiarkujú členy vety.

Vytvorenie schémy zložitej vety

Ak je s jednoduchou vetou všetko celkom jednoduché, potom zložitá veta mnohých zmätie. A väčšina školákov sa pýta, ako nakresliť zložitú vetu. Ak ide o zložitú vetu, potom by mal diagram odrážať všetky predikatívne časti, ktoré sú v ňom prítomné. Potom je potrebné obe časti zvýrazniť hranatými zátvorkami a medzi ne vložiť interpunkčné znamienko a spojku, ktorá ich spája: , a . Ak je veta zložitá a nezjednotená, analyzujeme aj každú jej časť samostatne a potom ju zvýrazníme v hranatých zátvorkách.

Ak potrebujete analyzovať zložitú vetu, v tomto prípade by ste mali ukázať všetky vzťahy medzi časťami. Tu treba brať do úvahy, že časť, ktorá je podriadená, je hlavná, tá, ktorá je podriadená, je podriadená. Hlavná sa teda označuje hranatými zátvorkami, vedľajšia okrúhlymi zátvorkami: , (ktorá...). Po preštudovaní látky budete vedieť jednoducho vytvárať vetné diagramy a tie vám povedia, ako správne umiestňovať čiarky a vyhnete sa mnohým chybám v interpunkcii.

Prečo by ste mohli potrebovať prehľad návrhu? Možností je viacero. Napríklad pri syntaktickej analýze musíte vytvoriť obrys vety.

Môžete si tiež schematicky znázorniť časti vety pre seba, aby ste si jasnejšie predstavili jej štruktúru a sledovali logiku vzájomného spájania častí vety (relevantné pre zložité vety).

Ak hovoríme o zložitých vetách, je vhodné analyzovať vety s rôznymi typmi spojení pomocou diagramov. A v jednoduchých schémach pomáha vizualizovať syntaktickú štruktúru.

Vo všeobecnosti, čokoľvek sa dá povedať, vzorce viet v ruskom jazyku nie sú ani zďaleka zbytočné. Teraz zhrnieme túto tému. Aby ste tento článok mohli použiť ako referenčný materiál. Mimochodom, aby ste správne zostavili diagramy, nezaškodí zopakovať niektoré témy o syntaxi. Teraz analyzujeme príklady obvodov a zopakujeme ich súčasne. Z článku teda budete mať úžitok dvojnásobne – zároveň získate súhrn typov viet, interpunkčných znamienok pre priamu reč, homogénnych členov atď. bude.

Návrh osnovy plánu

1. Pozorne si prečítajte vetu, venujte pozornosť účelu výroku: rozprávačský, opytovací alebo motivujúci. A všimnite si emocionálne zafarbenie: zvolacie alebo nezvolacie.
2. Identifikujte gramatické základy. Akými časťami reči sú vyjadrené?
3. Potom už nebude ťažké zistiť, či je veta pred vami jednoduchá alebo zložitá.
4. V zložitej vete určte hranice jednoduchých, ktoré sú v nej zahrnuté, a pomocou ceruzky ich označte zvislými čiarami. Mimochodom, s týmito vlastnosťami oddeľte aj participiálne a príslovkové spojenia a iné typy komplikácií.
5. Podčiarknite doplnkové časti vety (prerušovaná čiara - sčítanie, vlnovka - definícia a podielová fráza ako celok, "bodka-pomlčka-bodka" - príslovková fráza a participiálna fráza). Aké časti reči sú zastúpené?
6. Ak máte zložitú vetu so spojkou medzi jej časťami, dávajte pozor na spojky: či už sú koordinačné alebo podraďovacie.
7. Predchádzajúci odsek vám pomôže správne identifikovať predikatívne časti zložitej vety. Časti zložitej a nesúvislej komplexnej vety sú si teda rovné, označte ich hranatými zátvorkami. Vedľajšiu vetu v zložitom súvetí uveďte do okrúhlych zátvoriek. Nezabudnite, že v nich musí byť zahrnuté aj slovo odbor/odbor.
8. V zložitej vete v hlavnej časti nájdite slovo, z ktorého môžete položiť otázku do vedľajšej vety, označte ho krížikom. Zo slova nakreslite ceruzkou šípku k vedľajšej vete a zapíšte otázku. Stáva sa tiež, že otázka k vedľajšej vete je položená z celej hlavnej vety.
9. A teraz ďalší krok je schéma jednoduchej/zložitej vety – podľa toho, čo máte. Nakreslite lineárny grafický diagram, na ktorý prenesiete všetky hlavné symboly, ktoré sa predtým používali na obrys vety. Najmä hranice viet, gramatické základy, komplikácie, ak je veta zložitá, spojenie medzi vetami a šípka s otázkou, spojky a príbuzné slová.
10. Zložité vety s viacerými vetami budú vyžadovať vertikálny diagram na správne zobrazenie postupného, ​​paralelného alebo homogénneho podradenia. Nižšie sa na ne pozrieme na konkrétnych príkladoch.
11. Čísla nad časťami zloženej vety môžu označovať úrovne vedľajších viet, ktoré budú odrážať ich pozíciu v zloženej vete. Hlavná veta nie je nijako naznačená.

Niekedy môžu mať učitelia špecifické požiadavky. Napríklad v diagrame budú okrem hlavných uvedené aj ďalšie členy. Okrem toho existujú aj obrátené úlohy, keď potrebujete zostaviť vetu podľa schémy. Príklad takejto úlohy nájdete nižšie.

Schémy jednoduchých viet

Začnime teda hneď s úlohou, bez vtipu, na úrovni 2. ročníka: potrebujeme schému jednoduchej vety v tvare „podmet – prísudok – podmet“. Jednoduchý príklad:

Zároveň majte na pamäti, že jednoduchá veta založená na prítomnosti hlavných členov môže byť jedno- a dvojčlenná. Prítomnosťou neplnoletých členov – spoločných a neobyčajných (ktorý v príklade vyššie?). A tiež na základe prítomnosti úplného alebo zníženého súboru potrebných členov sú vety rozdelené na úplné a neúplné.

Pri prenose hlavných členov vety do diagramu sa nenechajte zmiasť predikátmi. Oni sú:

Teraz prejdime na ročník 5 a preberme si vetné vzorce s inverziou a inými typmi komplikácií jednoduchých viet.

Príťažlivosť: označuje sa O, znak je oddelený od zvyšku vety v diagrame dvoma zvislými čiarami - │ │. Adresa nie je súčasťou vety a záleží len na jej umiestnení a interpunkčných znamienkach použitých počas adresy:

V diagrame s homogénnych členov Posledné vety sú označené krúžkom - ○, v ktorom je možné zaznamenať ich syntaktickú úlohu vo vete (homogénne objekty alebo príslovky alebo predmety - ktorákoľvek z možných možností). Do diagramu sa prenesú aj spojky a interpunkčné znamienka, ktoré sú s nimi spojené. Zovšeobecňujúce slová sa označujú napríklad aj krúžkom, len s bodkou v strede. A v tomto článku používame štvorec - je to pre nás pohodlnejšie:

Ponuky s úvodné slová: môžeme ich označiť ako BB a tiež uzavrieť do dvoch zvislých riadkov - úvodné slová nie sú súčasťou vety. Inak sú pre schému s úvodným slovom dôležité tie isté aspekty ako pre schému s odvolaním:

V schéme s participiálna fráza, okrem interpunkčných znamienok označujú definované slovo. V schéme s participiálna fráza A konštrukcie s významom doplnenie a objasnenie- najdôležitejšie je uviesť ich miesto vo vete:

Pravdepodobne si pamätáte, že jednoduchá veta môže byť komplikovaná disociovaných členov(niektoré z nich sú už zohľadnené v príkladoch vyššie):

• samostatné definície (dohodnuté a nekoordinované, jednotné a rozšírené; do tejto kategórie patria aj participiálne slovné spojenia);
• samostatné doplnky;
• izolované okolnosti (gerundiá, participiálne slovné spojenia, podstatné mená a príslovky v úlohe okolností).

Vety s priamou rečou

Schéma vety s priamou rečou nie je vôbec ťažké: označuje iba hranice vety, slová autora a samotnú priamu reč, ako aj interpunkčné znamienka, ktoré ich sprevádzajú. Tu je niekoľko príkladov:

Schémy zložitých viet

A teraz sme konečne dosiahli stredoškolský program. A teraz sa pozrieme na schémy zložených a zložitých viet s príkladmi. A určite zvážime návrhy s neúniou, ako aj rôzne typy komunikácie.

Začnime s Zložená veta: jeho časti sú rovnaké, preto ich v diagrame označujeme rovnakými hranatými zátvorkami.

IN zložitá veta Hlavná a vedľajšia časť sú zreteľne rozlíšené, preto hlavnú časť označujeme hranatými zátvorkami a vedľajšiu časť okrúhlymi zátvorkami. Vedľajšia veta môže zaujať rôzne pozície vo vzťahu k hlavnej vete: postavte sa pred alebo za ňu, prerušte hlavnú vetu.

Časti neúnijná zložitá veta sú ekvivalentné, preto aj tu sa na ich označenie v diagrame používajú rovnaké hranaté zátvorky.

Vytvorenie diagramu ponuky s rôznymi typmi komunikácie, je ľahké sa zmiasť. Pozorne si preštudujte navrhovaný príklad, aby ste sa v budúcnosti vyhli chybám:

Špeciálny prípad - zložitá veta s viacerými vetnými členmi. Pri kreslení schém vedľajších viet nie sú usporiadané horizontálne, ale vertikálne. Konzistentné predloženie:

Paralelná podriadenosť:

Homogénna podriadenosť:

Vytvorte vety založené na týchto diagramoch

Teraz, keď sme tak podrobne preskúmali celú teóriu, nebude pre vás samozrejme ťažké písať návrhy sami pomocou hotových diagramov. Toto je dobré cvičenie a dobrá úloha na kontrolu toho, ako dobre sa materiál naučil. Tak to nezanedbávajte.

1. Veta s odvolaním: [ │О?│… ]?
2. Veta s homogénnymi členmi: [a ○, a ○, a ○ – □].
3. Veta s participiálnou frázou a úvodným slovom: [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …].
4. Veta s priamou rečou: „[P, – a: – P].“
5. Zložitá veta s niekoľkými typmi spojenia: [...], ale [...], (ktorá...): [...].

Napíšte nám do komentárov svoje možnosti - zároveň si môžete skontrolovať, či ste sa všetko dobre naučili a porozumeli diagramom. Presvedčte sa sami, že tu nie je nič extrémne zložité!

Záver

Spracovali ste veľkú a rozsiahlu tému. Zahŕňa poznatky z rôznych častí syntaxe: typy viet, typy predikátov, interpunkčné znamienka pre homogénne členy vety, priama reč atď. Ak ste pozorne preštudovali všetok materiál, mohli ste si nielen zapamätať, ako označiť členov vety v diagrame, ale tiež zopakovať veľmi dôležité a užitočné pravidlá.

A ak ste neboli príliš leniví na to, aby ste si zapísali vety podľa schém, potom môžete s úplnou istotou povedať: budete čeliť testom a skúškam plne vyzbrojení.

Myslíte si, že tento článok bude užitočný pre niekoho z vašej triedy? Kliknite teda na tlačidlá nižšie a „zdieľajte“ to na sociálnych sieťach. A píšte, píšte do komentárov - poďme komunikovať!

blog.site, pri kopírovaní celého materiálu alebo jeho časti je potrebný odkaz na pôvodný zdroj.

Vzory viet v ruštine sú potrebné na vysvetlenie interpunkčných znamienok. Sú tiež nepostrádateľné pri analýze danej syntaktickej jednotky, najmä ak ide o zložitú vetu. Priama reč spôsobuje ťažkosti takmer každému žiakovi. Ak sa vo fáze štúdia tejto témy naučíte zostaviť vhodné grafické vysvetlenie, nebudete mať s interpunkciou vôbec žiadne problémy. Pozrime sa, čo je vetný vzor, ​​zvážte jednoduchý príklad, všetky typy zložitých, ako aj jednotky s priamou rečou. To vám pomôže ponoriť sa hlbšie do témy.

Čo obsahuje náčrt návrhu?

Po prvé, poďme zistiť, čo je schéma návrhu a prečo je to potrebné. Mnoho ľudí považuje tento prvok syntaktickej analýzy len za rozmar učiteľa, bez akéhokoľvek významu. Toto je nesprávne. Správne zostavená grafická osnova pomôže pri ďalšom rozbore syntaktickej jednotky.

Čo by sa malo uviesť pri zostavovaní schémy?

1. Prediktívny základ. Hlavné členy treba uviesť, aby sme dokázali, že vetu skutočne máme (nakoniec na základe toho sa odlišuje od slovného spojenia), správne definovaný podmet a prísudok pomôžu zaradiť syntaktickú jednotku ako jednočlennú, resp. dvojdielne.
2. Ak je veta zložitá, sú uvedené spojky spájajúce jej časti. Rovnaké objekty sú označené, ak sa používajú s homogénnymi výrazmi.
3. Vzory viet v ruštine môžu obsahovať komplikujúce prvky. V ďalšej časti sa pozrieme na ktoré.

Za zmienku tiež stojí, že grafické zobrazenie vety je zvyčajne uzavreté v zátvorkách. Obsahujú každú jednoduchú vetu. Obsahujú v skutočnosti jednoduché vety a sú tiež súčasťou zložitých a nesúvisiacich viet. Ak hovoríme o komplexnej syntaktickej konštrukcii, potom jej hlavná časť je uzavretá v hranatých zátvorkách a podradená časť je v okrúhlych zátvorkách.

Čo sťažuje návrh?

Ako bolo uvedené vyššie, schéma jednoduchej vety môže obsahovať prvky, ktoré ju komplikujú. Poďme si ich vymenovať a uviesť príklady.

1. Homogénni členovia. V diagrame sú ohraničené kruhmi. Okrem toho pri homogénnych členoch môže existovať zovšeobecňujúce slovo. Označuje sa písmenom „o“ uzavretým v kruhu.
2. Samostatné definície (participiálne frázy): „Rastliny, ktoré si vyžadujú starostlivú starostlivosť, musia byť študentom distribuované počas prázdnin.“ V tejto vete je participiálna fráza, ktorá nasleduje za definovaným slovom: „rastliny“. V súlade s tým sa musí prejaviť v diagrame, ako aj člen vety, ku ktorému sa vzťahuje. [X, |P.O.|, =]. Môžu to byť nielen participiálne frázy, ale aj nekonzistentné definície, koordinované, jednotné a rozšírené. A tiež aplikácie.
3. (objasňujúce časti vety, participiálne frázy, jednoduché gerundiá): „Po vykonaní domácich prác sa Masha posadila a čítala svoju obľúbenú knihu.“ V tejto vete je príslovková fráza, ktorá musí byť zahrnutá do diagramu. [|TO|, - =]. Uveďme príklad s objasňujúcou frázou. "V dedinskom dome, v chladnej pivnici, uchovávali babičkine chutné uhorky." Kvalifikačná okolnosť miesta je zvýraznená čiarkami a vyznačená na diagrame. [Х,|УО|, = -].
4. Tieto syntaktické prvky sú oddelené čiarkami a musia byť tiež zahrnuté v diagrame. Uveďme si príklady. "Sergej, prines mi dúšok vody." Zobrazujeme adresu „Sergey“ takto: [O, =]. Aj s úvodnými slovami: „Samozrejme, nepočúvali svojich rodičov.“ Úvodné slovo „samozrejme“ odrážame takto: [-,ВВ.СЛ, =].

Jednoduchá veta

Schéma analyzovania jednoduchej vety bude jasnejšia s príkladom. Poďme si to poskladať a uviesť úplný popis syntaktickej jednotky. "Dokulhali sme k schátranému domu skrytému medzi bujnou zeleňou."

Najprv musíte určiť gramatický základ, od toho závisia vlastnosti aj schéma vety. Príkladom je jednoduchý príklad so stonkou „dorazili sme“. Do schémy pridáme základ.

Ďalej musíte zistiť, či je syntaktická jednotka komplikovaná. Súdiac podľa prítomnosti interpunkčných znamienok môžeme pokojne povedať áno. Tu je samostatné jedno gerundiálne príčastie „krívanie“ a participiálna fráza „schováva sa medzi sviežou zeleňou“. Tieto prvky sa odrážajú v diagrame.

[-,|D|, = X,|P.O.|]. Tu je osnova vety, ktorej príklad sme uviedli na začiatku časti. Treba si však uvedomiť, že je zostavený akademicky správne, no niektorí učitelia si môžu klásť vlastné požiadavky. Napríklad bez ohľadu na homogenitu zadajte všetky vedľajšie členy vety. Schéma potom rastie a stáva sa ťažkopádnym. Niekedy je to však potrebné v počiatočnom štádiu učenia sa syntaxe.

Zložitá veta

Teraz sa pozrime na to, čo predstavujú zložité vety v grafickom zobrazení. Jediným problémom pri zostavovaní ich diagramov je určiť hranice jednoduchých častí. Okrem toho je potrebné dobre poznať rozdiel medzi zloženými a zložitými vetami, pretože ich vzory sú radikálne odlišné. Najprv sa pozrime na prvý typ. Definujme charakteristické črty všetkých schém:

Pozrime sa, čo je vetný diagram. Príkladom je toto: „Dážď už končil a slnko vykúkalo na oblohu, svietilo slabými lúčmi a dávalo nádej na dobrý deň.“

Najprv dokážme, že máme zložitú vetu. Prvá časť má prediktívny základ „dážď prestal“; druhá - „vykuklo slnko“. Medzi časťami je spojovacia spojka „a“, koordinačná. V tomto prípade vyjadruje význam sledu udalostí. Prvá časť, aj keď bežná, nie je nijako komplikovaná. Druhý je komplikovaný príslovkovými a príčastnými frázami. Určite budú zahrnuté do schémy. [- =] a […,|D.O.|,= -,|P.O.|]. Urobme vysvetlenie: na začiatok druhej časti bolo potrebné umiestniť elipsu, pretože participiálna fráza sa nachádza v strede (pred ňou je príslovkové miesto „na oblohe“).

Zložitá veta

Má úplne inú schému, jej rozdiely sú nasledovné:

1. Existuje rozdelenie na hlavnú časť a podriadené časti, pričom tieto môžu byť umiestnené kdekoľvek a dokonca zlomiť hlavnú časť.
2. Spojka je súčasťou jednoduchej vety (uvádza sa v zátvorkách).
3. Spojenie medzi časťami môže byť rôzne, preto sa okrem vodorovného diagramu niekedy zostavuje aj vertikálny diagram.

Pozrime sa na konkrétne príklady: „V priebehu pár minút zmizli všetky domčeky, ktoré donedávna pôsobili ako chatrče z rozprávky stojace na zelenej lúke.“

Hlavnú časť odlišujú od vedľajšej vety dva aspekty: po prvé kladie otázku vedľajším vetám a po druhé neobsahuje spojku. Podľa toho je prvý presne taký. Uzatvárame do hranatých zátvoriek. Druhá veta je vedľajšia veta: obsahuje spojku (v tomto prípade spojovacie slovo). Aj jemu kladieme otázku zo slova hlavnej časti: „chaty (čo?), ktoré sa nedávno zdali...“. Vedľajšiu vetu komplikuje participiálna veta. Schéma bude takáto: [= -], (čo = X,|P.O.|).

Ďalší príklad: „Dada, kde sme v lete dovolenkovali, sa nachádzala na malebnom mieste, obklopenom bohatým lesom.“

Ťažkosť v tejto vete spočíva v tom, že vedľajšia veta „porušuje“ hlavnú vec. Vo vedľajšej vete je komplikácia – príčastná fráza. Schéma bude vyzerať takto: [-, (kde - =), = X,|P.O.|].

Priama reč na konci vety

Čo je vetná štruktúra priamej reči? Ako je známe, takáto syntaktická jednotka pozostáva zo samotnej reči niekoho iného a slov autora. V závislosti od toho, ako sú tieto časti umiestnené vo vzťahu k sebe, bude schéma vyzerať. Pre každú súčiastku sú hranaté zátvorky - sú rovnaké.

Vo vete: Povedal: „Poďme sa porozprávať tvárou v tvár,“ sú prvé slová autora a potom priama reč. Diagram bude vyzerať takto: [A]: „[P.R]“, keďže táto konštrukcia vyjadruje priamu reč osoby, na konci vety sú často otázniky a výkričníky, ktoré sa musia v diagrame prejaviť. .

Príklady: Dievča sa otočilo a spýtalo sa: „Koľko je hodín? Upozorňujeme, že slová autora sú v tomto prípade komplikované jediným izolovaným gerundiom. [-,|D|,=]: „[P.R.?]“.

Jurij nahlas zakričal: "Zlez!" [A]: „[P.R.]!“

Priama reč uprostred vety

Schéma vety s priamou rečou v strede bude vyzerať takto:

Postavila sa a nahlas povedala: "Nechcem sa podieľať na tomto chaose!" - Potom odišla z obývačky.

[A: ["P.R.!"] - a].

Upozorňujeme, že po priamej reči musia byť slová autora napísané malými písmenami.

Okrem toho, ak sa nevyžaduje otázka alebo výkričník, za priamu reč sa umiestni čiarka.

Príklad: Máša prečítala: „Utri si nohy“ a vošla do chodby. [A: "[P.R.]", - a].

Priama reč na začiatku vety

Priama reč môže začínať vetu. V tomto prípade je schéma takáto:

"Počúvajte tichú hudbu," povedal skladateľ a začal hrať pokojnú melódiu.

„[P.R.]“ – [a].

Ak je priama reč zvolacia alebo rozkazovacia veta, čiarka nie je potrebná:

"Môžem vstúpiť?" - bolo počuť za dverami. „[P.R.?]“ – [a].

“Budeme to skúšať znova a znova!” - povzbudil ma tréner. „[P.R.]“ – [a].

Teraz ste oboznámení so základnými typmi viet a ich štruktúrami.

Schopnosť zostaviť osnovu vety je potrebná pre školákov a študentov filologických fakúlt. Pri syntaktickej analýze často vznikajú problémy so zostavením vetného diagramu. Zároveň je to vďaka jasnému a zrozumiteľnému diagramu, že môžete vidieť časti zložitej vety, sledovať logiku kompozície a podraďovania a jasne zaznamenať hlavné členy. Obzvlášť vhodné je použitie diagramov pri analýze viet zložitej štruktúry s rôznymi typmi spojení. Školy a univerzity vedú aj hodiny, na ktorých nielen zostavujú schémy hotových viet, ale aj skladajú texty podľa daných schém. Pre správne vytvorenie osnovy návrhu je dôležité ovládať základné techniky. Potom vám pomôže vizualizovať syntaktickú štruktúru textu.

• Musíte presne vedieť, ako sa jednoduchá veta líši od zložitej vety, a vedieť nájsť časti v zložitej vete.
  
• Vyžaduje znalosť typov jednoduchých a zložitých viet.
  
• Veľký význam má zručnosť určiť hranice vety a jej gramatický základ.
  
• Aby ste presne zvýraznili gramatický základ, musíte poznať typy predikátov a hlavné spôsoby ich vyjadrenia.
  
• Je potrebné zopakovať všetky komplikujúce prvky vety, aby sa rýchlo našli a odlíšili od seba izolované, homogénne členy vety, odvolania, úvodné a objasňujúce konštrukcie.
  
• Musíte vedieť určiť typ vety podľa štruktúry jej gramatického základu.
  
• Je vhodné voľne sa orientovať v prostriedkoch komunikácie viet, rozlišovať spojky od príbuzných slov. Je skvelé, ak na základe spojky môžete okamžite určiť typ spojenia alebo druh vedľajšej vety.
  
• V súčasnosti sa osobitná pozornosť venuje analýze viet komplexnej štruktúry s rôznymi typmi spojení, takže budete potrebovať zručnosť analyzovať takéto vety, schopnosť určiť paralelnú, sekvenčnú, homogénnu podriadenosť.
  

Algoritmus na vytvorenie diagramu návrhu
Schéma návrhu musí byť vypracovaná podľa špecifického algoritmu. Snažte sa sústrediť a nenechajte sa rozptyľovať, robte si poznámky na papier, napíšte koncept. Až po kompletnej analýze návrhu, keď skontrolujete, či je váš diagram správne zostavený, ho môžete preniesť do finálnej verzie.

1. Pozorne si prečítajte vetu 2-3 krát. Zamyslite sa nad významom každého slova – pomôže vám to v budúcnosti nezamieňať si úlohu slov vo vete.
   
2. Najprv definujte gramatické základy. Vyberte predmet a prísudok. Predikát je zdôraznený dvoma riadkami a podmet jedným.
   
3. Zamyslite sa nad tým, či je veta pred vami jednoduchá alebo zložitá. Niekedy je tam len jeden podmet, dva predikáty a veta je zložitá. Nezabudnite, že sú tam jednočlenné a neúplné vety.
   
4. Hranice viet označte zvislými čiarami.
   
5. Identifikujte všetky vedľajšie členy vety, podčiarknite ich podľa všeobecných konvencií:
   • definícia – vlnovka;
     
   • sčítanie – bodkovaná čiara;
     
   • okolnosť – bodka, čiarka, bodka, čiarka;
     
   • participiálna fráza - bodka, pomlčka, bodka, pomlčka, obojstranne zvýraznená zvislými čiarami;
     
   • participiálna fráza je vlnovka, odlíšená zvislými čiarami na oboch stranách.
     
6. Zvýraznite predikatívne časti v zložitej vete. Aby ste to dosiahli, budete musieť určiť typ spojenia vo vetách, označenie bude závisieť od toho:
   • rovnaké časti zloženého súvetia sú uvedené v hranatých zátvorkách;
     
   • v zloženom súvetí sa hlavná časť označuje hranatými zátvorkami a vedľajšia veta okrúhlymi zátvorkami.
     
7. Pozor na spojky: v zložitom súvetí treba spojku ponechať mimo hraníc oddeľujúcich jednoduché vety od seba. V zloženom súvetí sa spojka zaraďuje do vedľajšej vety. Niekedy sú spojky dvojité, jedna časť z nich zostáva v hlavnej vete.
   
8. Nájdite v hlavnej vete slovo, z ktorého môžete položiť otázku do vedľajšej vety. Niekedy je otázka položená z celej vety ako celku. Je teda rozdiel medzi slovným spojením a vetným spojením. Ak je spojenie podmienené, umiestnite veľkú bodku nad hlavnú vetu a nakreslite z nej šípku k vedľajšej vete. Nad šípku napíš otázku, na ktorú vedľajšia veta odpovedá. Keď je spojenie výrokové, šípka je nakreslená bez bodky.
   
9. Teraz môžete začať prenášať schému. Samotnú vetu do nej netreba prepisovať. V klasickej schéme sa uvádzajú len gramatické základy, hranice viet, komplikujúce prvky, spojenie viet, šípka s otázkou, na ktorú je naznačená vedľajšia veta, zadávajú sa spojky a príbuzné slová. Netreba však zabúdať na špecifické požiadavky učiteľa. Niekedy je pre praktické cvičenia potrebné uviesť v diagrame všetky členy vety.
   
10. Ak máte pred sebou návrh so zložitou štruktúrou, váš diagram nebude zostavený v jednom riadku, ale trojrozmerný. Určite typ podriadenosti, zostavte schému v závislosti od nej.
    • Poradové podraďovanie: Najprv označte hlavnú vetu, nakreslite z nej šípku nadol a na ďalšom riadku graficky vyznačte vedľajšiu vetu kreslením zátvoriek. Z vedľajšej vety nakreslite šípku nadol k ďalšej vedľajšej vete a potom postupujte podľa poradia.
      
    • Homogénne podraďovanie – vedľajšie vety závisia od hlavnej vety a odpovedajú na jednu otázku. Označte hlavnú vetu a nakreslite z nej šípky nadol. Na druhý riadok umiestnite označenia všetkých vedľajších viet. Napíšte jednu všeobecnú otázku.
      
    • Paralelné podraďovanie - vedľajšie vety odpovedajú na rôzne otázky a závisia od hlavnej. Hlavnú vetu označte hranatými zátvorkami, nakreslite z nej šípky k vedľajším vetám a ku každej šípke napíšte otázku, na ktorú vedľajšia veta odpovedá.
      
    • Pri kombinovanej podriadenosti sa kombinujú rôzne druhy komunikácie. Schéma bude tiež kombinovaná: umiestnite postupne podradené vety na seba a paralelné alebo homogénne súvisiace vety umiestnite na rovnaký riadok.
      
11. Označte úrovne delenia číslami. Napríklad, keď je podraďovanie sekvenčné, prvá vedľajšia veta je na prvej úrovni a druhá je na druhej. Jedna úroveň je jeden riadok, ale hlavná veta sa v číselnom označení nezohľadňuje: sú to práve úrovne delenia, a nie počet viet.