Píšte rebríkom. Kľúčové projekty a knihy zmien. A predsa - Lilechka

Možnosť 7. Zadania na Jednotnú štátnu skúšku 2018. Ruský jazyk. I.P. Tsybulko. 36 možností

Prečítajte si text a dokončite úlohy 1 – 3

(1) V polovici 16. storočia boli zemiaky privezené z Južnej Ameriky do Španielska a odtiaľ sa hľuzy tejto rastliny rozšírili do celej Európy. (2) exotická rastlina sa najprv pestovala pre svoje kvety a dlho sa nepochopila hodnota zemiakov ako potravinového produktu. (3) Stalo sa tak preto, že sa snažili využívať zelené, drobné a jedovaté plody na potravu a hľuzam sa venovali oveľa neskôr.

1. Označte dve vety, ktoré správne vyjadrujú HLAVNÉ informácie obsiahnuté v texte. Zapíšte si čísla týchto viet.

1) Zemiaky, privezené do Južnej Ameriky z Európy, sa pôvodne nepoužívali ako potravinový výrobok, pretože ľudia sa snažili ochutnať malé jedovaté ovocie a nevenovali pozornosť hľuzám.

2) Zemiakové hľuzy, privezené z Južnej Ameriky do Európy v polovici 16. storočia, sa okamžite začali používať ako potravinový výrobok a neskôr sa pozornosť venovala kráse jeho kvetov.

3) Zemiaky, privezené v polovici 16. storočia z Južnej Ameriky do Európy, sa spočiatku nepoužívali na jedlo, pretože skúšali zelené ovocie a nie hľuzy, ktorým sa venovali neskôr.

4) Zemiakové hľuzy sú jedovaté, takže táto rastlina sa v Južnej Amerike nepoužívala ako potravinový výrobok, ale kvety sa stali veľmi populárnymi v Európe.

5) Hodnota zemiakov, privezených do Európy z Južnej Ameriky v polovici 16. storočia, nebola okamžite realizovaná, pretože najprv sa snažili použiť na jedlo zelené plody tejto rastliny a nie hľuzy.

2. Ktoré z nasledujúcich slov (kombinácií slov) by malo byť v medzere v druhej (2) vete textu? Zapíšte si toto slovo (kombinácia slov).

Na rozdiel od tohto

Inými slovami,

teda

3. Prečítajte si časť položky v slovníku, ktorá dáva význam slova MALÝ. Určite význam, v akom sa toto slovo používa v tretej (3) vete textu. Zapíšte si číslo zodpovedajúce tejto hodnote do daného fragmentu položky slovníka.

MALÝ, -aya, -oe; -lok, -lka, -lko, -lki a -lky; menšie; minútu.

1) Pozostáva z malých, homogénnych častíc malej veľkosti. M. piesok. M. dážď.

2) plný f. Malý a ekonomicky nenáročný. Malé poľnohospodárstvo. M. výrobca. M. majiteľ.

3) Bezvýznamný v sociálnom postavení. M. úradník. M. zamestnanec.

4) Málo dôležité, bezvýznamné; nevyžaduje veľa nákladov ani úsilia. Malé detaily. Drobné nedokonalosti. M. oprava.

5) Bezvýznamný, základný. Malé záujmy. Malá dušička.

6) Malý do hĺbky. Plytká rieka. Malé vŕtanie.

4. V jednom z nižšie uvedených slov sa vyskytla chyba v umiestnení prízvuku: písmeno označujúce prízvukovú samohlásku bolo nesprávne zvýraznené. Zapíšte si toto slovo.

dokument

odvolalA

kuchyňa

5. Jedna z viet nižšie používa zvýraznené slovo nesprávne. Opravte lexikálnu chybu výberom paronyma pre zvýraznené slovo. Zapíšte si vybrané slovo.

IRONICKÝ a chápavý Voltaire na nás prefíkane pozeral zo svojho mramorového kresla v strede enfilády Ermitáž.

Mladšia sestra vždy snívala o tom, že jej narastú vlasy rovnako dlhé ako jej staršia sestra.

Ivan Fedorovič si ako PAMÄTNITEĽNÝ človek v duchu skontroloval, či mu niečo neušlo.

ZÁRUČNÁ doba sa počíta od momentu doručenia produktu spotrebiteľovi.

Čo by neurobil, aby OCHRANIL svoju rodinu pred novými problémami a nešťastiami!

6. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa vyskytla chyba pri tvorení tvaru slova. Oprav chybu a napíšte slovo správne.

vyzdvihnúť od MENCH

matka TRI detí

útroby zeme

VEDÚCE K VÍŤAZSTVE

nemávaj rukami

7. Vytvorte súlad medzi gramatickými chybami a vetami, v ktorých boli urobené: pre každú pozíciu v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca.

8. Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná nezaškrtnutá samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

zbytočné

(vojenská) spoločnosť

spoznať

periodické

paródia

9. Označ riadok, v ktorom v oboch slovách chýba to isté písmeno. Napíšte tieto slová vložením chýbajúceho písmena.

r..zbierať, robiť..triky

pr..more, pr..grada

byť..chutný, v..ťahoch

rozvinúť..zrolovať, zdvihnúť

subjektívne, v..jazde

10. Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno I na miesto medzery.

milé..pekné

čitateľný

list..tso

zmätený...

liečiť..liečiť

11. Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno E namiesto medzery.

zaseknutý..moja

záves..ale (okno)

rezervované

opustené

ov..naya (sláva)

12. Určte vetu, v ktorej sa spolu so slovom píše NOT. Otvorte zátvorky a zapíšte si toto slovo.

Včas (NE)OPRAVENÁ chyba môže viesť k tragickým následkom.

Belogorská pevnosť privítala Petra Andrejeviča Grineva úplne (NE)SLÁVNOSTNE.

Napriek všetkej (NE)PODOBNOSTI našich názorov na život nás spojila láska k hudbe.

List bol (NE)ODOŠLENÝ, hoci bol napísaný už dávno.

Neočakávam od života nič a už vôbec nie (NE)ĽUTUJEM za minulosť.

13. Určte vetu, v ktorej sú obe zvýraznené slová napísané PLYNULE. Otvorte zátvorky a zapíšte si tieto dve slová.

M. M. Prishvin napísal, že miloval prírodu, (TAKTO) sa jeho tvorba stala akousi formou prejavu jeho lásky k okolitému svetu, bola naplnená svetlom a radosťou z bytia.

Vy a ja hovoríme (PO) RUSKY, (TAM) TAK, jazykom „Kapitánovej dcéry“ a „Hrdina našej doby“.

(POČAS) námornej plavby, hľadiac do závoja hmly, Matvey BUD(TO) tam hľadal svoje miesto a svoju budúcnosť.

Les stál tmavý a (NA) JESEŇ ticho, (LEBO) vtáky odleteli bez čakania na chladné počasie.

(OD) Dávno boli mosty plávajúce, ABY sa dali v momente nebezpečenstva odstrániť.

14. Uveďte číslo (čísla), na ktorých mieste (miestach) je napísané NN.

Venevitinovove (1) básne sú plné (2) ozveny (3) rozmachu spoločnosti a vyznačujú sa občianskym smerovaním (4).

15. Umiestnite interpunkčné znamienka. Uveďte dve vety, ktoré vyžadujú JEDNU čiarku. Zapíšte si čísla týchto viet.

1) V útulnej chatrči tikalo niekoľko hodín a viseli dva starodávne obrazy od neznámeho talianskeho majstra.

2) Chcem vidieť hory a lesy a rieky z vtáčej perspektívy.

3) Ale ani únava, ani nuda nedokázali na minútu vyhnať mäkkosť z tváre Iľju Iľjiča.

4) Medzi charakteristické črty blob rýb patrí absencia plávacieho mechúra a svalov, ako aj želatínová štruktúra tela.

5) Dielo M. V. Lomonosova sa stalo rozhodujúcim pre ruský klasicizmus aj pre celú následnú ruskú literatúru.

16. Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte číslo (čísla), na ktorých mieste (miestach) by mala byť čiarka.

A. Blok rozdelil svoju poéziu do troch zväzkov (1) budovaných ako estetická a ideová jednota (2), čím vyjadril myšlienku o neľahkej ceste lyrického hrdinu, o utrpení (3), ktoré ho postihlo (4) a (5), ktoré ho konfrontovali (6) pokušeniami.

17. Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte číslo (čísla), na ktorých mieste (miestach) by mala byť čiarka.

„Povedz mi (1) strýko (2), že nie nadarmo (3)

Moskva, spálená ohňom,

Dané Francúzovi?

Koniec koncov (4) boli bitky,

Áno (5) hovoria (6) čo ešte!

Niet divu, že si každý pamätá (7) Rusko (8)

O Borodinovom dni!

(M. Yu. Lermontov)

18. Umiestnite interpunkčné znamienka: uveďte číslo (čísla), na ktorých mieste (miestach) by mala byť čiarka.

Línia „rebrík“ (1), ktorej tvorcom (2) bol (3) V. Majakovskij (4), bola inováciou v oblasti poetického jazyka futuristov.

19. Umiestnite všetky interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami.

Keď som prišiel k rieke loviť ryby, (1) nebola ani duša, ale (3) len čo som nahodil udice (4), z rokliny sa objavili bosí chlapci.

20. Upravte vetu: opravte lexikálnu chybu odstránením nadbytočného slova. Zapíšte si toto slovo.

Účasť na prvej premiére hry podľa hry súčasného francúzskeho dramatika nás veľmi potešila.

Prečítajte si text a dokončite úlohy 21 - 26

(1) Zhurka opäť siahla k policiam a vzala najsilnejšiu a najnovšie vyzerajúcu knihu so zlatými vzormi na chrbte. (2) Ukázalo sa, že sú to „Traja mušketieri“. (3) Nie je taká stará publikácia ako ostatné, hoci má tiež „yat“ a tvrdé znaky na konci slov. (4) Vytlačené na hladkom papieri as mnohými vzormi. (5) Zhurka bol potešený „mušketiermi“ - boli to starí priatelia - začal listovať stránkami a prezeral si obrázky.

(6) A medzi stránkami som videl úzku bielu obálku.

(7) Očividne sa dedko rozhodol, že ak sa Zhurkovi budú zdať všetky ostatné knihy nezaujímavé, aj tak prelúska Mušketierov až do konca.

(8) Rovnakým priamym písmom, akým môj starý otec písal krátke blahoželania na pohľadnice, bolo na obálke napísané: Jurik.

(9) Najprv sa Zhurka, nevediac čoho, bál... (10) Alebo nie, nebál sa, ale triasol sa od nepochopiteľnej úzkosti. (11) Pozrel sa späť na zatvorené dvere a podišiel k oknu. (12) Nervózne trhajúc prstami odtrhol okraj obálky. (13) Rozvinutý veľký tenký list.

(14) Dedko napísal jasným, takmer paličkovým písmom:

„(15) Žeriav!

(16) Knihy na týchto poličkách sú pre vás.

(17) Sú to staré múdre knihy, majú dušu. (18) Veľmi som ich miloval.

(19) Zachráň ich, drahá, a príde čas, keď sa stanú tvojimi priateľmi.

(20) Viem to, pretože si pamätám, ako si počúval príbehy o plavbách Beringa a Krusensterna a ako si sa raz pokúšal písať básne o Galaxii (pamätáš?).

(21) Zložíš ich znova.

(22) Moje okrídlené dieťa, nevieš, ako veľmi ťa milujem. (23) Škoda, že kvôli rôznym absurditám sme sa videli tak zriedka. (24) V týchto dňoch na teba stále spomínam. (25) Najčastejšie, keď kráčame po brehu Kamenky, vám rozprávam o svojom detstve a veľkom hadovi.

(26) Z nejakého dôvodu sa mi každú noc sníva o tomto lietajúcom hadovi. (27) Akoby som bol opäť malý a on ma ťahal na ľahkom vozíku po lúčnej tráve a ja sa chystám za ním letieť.

(28) Škoda, že tenká struna tak rýchlo praskla.

(29) Ako dieťa som sa utešoval, že had nespadol za les, ale odletel do ďalekých krajín a raz sa vráti. (30) A jeho papier bude voňať po slanom postreku mora a šťave z tropických rastlín. (31) Pravdepodobne preto som v starobe začal zbierať tieto knihy: zdalo sa mi, že voňajú rovnako.

(32) To je však nezmysel, staroba neexistuje, ak ju človek nechce. (33) Práve prichádza čas, keď sa pretrhne vlákno, ktoré ťa spájalo s okrídleným hadom. (34) Ale had sa vrátil, nechám to na vás. (35) Možno ti pomôže vzlietnuť.

(36) Zhurka, pamätaj si ma, dobre? (37) Iní si ma budú pamätať, ale mnohí, dokonca aj vaša matka, si pravdepodobne povedia: jeho život nebol úspešný. (38) To nie je pravda! (39) A nemysli na to. (40) Pamätáš si, ako sme ti lepili známky do albumu, rozprávali sa o lodiach a súhvezdiach a po večeroch pozerali na vlaky.

(41) A naučte sa lietať vysoko a smelo.

(42) Môžete to urobiť. (43) Ak je to ťažké, vydržíš to, ak to bolí, vydržíš to, ak je to strašidelné, prekonáš to. (44) Najťažšia vec, vieš čo? (45) Keď si myslíte, že musíte urobiť jednu vec, ale povedia vám: urobte niečo iné. (46) A oni hovoria jednohlasne, hovoria tie najspravodlivejšie slová, a vy sami začnete premýšľať: ale pravdepodobne majú naozaj pravdu. (47) Môže sa stať, že majú pravdu. (48) Ale ak je vo vás čo i len kvapka pochybností, ak v hĺbke vašej duše zostáva omrvinka dôvery, že máte pravdu vy a nie oni, urobte to po svojom. (49) Neospravedlňujte sa správnymi slovami niekoho iného.

(50) Prepáčte, asi píšem dlho a nezrozumiteľne... (51) Nie, pochopíte. (52) Si ku mne milá, šikovné dievča. (53) Je škoda, že sa zdá, že ťa už nikdy neuvidím.

(54) Nikdy som nepísal dlhé listy. (55) Nikto. (56) A teraz nechcem skončiť. (57) Ako keby sa pretrhla niť. (58) No nič...

(59) Vidíš, aký dlhý list ti napísal tvoj starý otec Jurij Savelyev, ktorý bol tiež kedysi malým žeriavom?

(60) Zhurka dočítala list a okamžite, bez toho, aby sa zdržala, začala plakať. (61) Prerezala ho melanchólia a osamelosť, ktorá z tohto listu vytryskla. (62) A láska k nemu, k Zhurke, o ktorej nevedel. (63) A nedalo sa nič robiť: ani nereagovať náklonnosťou, ani prelomiť osamelosť...

(Podľa V.P. Krapivina)

21. Ktoré z tvrdení nezodpovedá obsahu textu? Uveďte čísla odpovedí.

1) Starý otec zanechal odkaz svojmu vnukovi v Zhurkininej obľúbenej knihe „Tri mušketieri“.

2) List starého otca bol napísaný jasným paličkovým písmom s „yat“ a tvrdými znakmi na konci slov.

3) Starý otec povzbudzuje svojho vnuka, aby počúval správne slová iných ľudí a vždy robil tak, ako mu ostatní radia.

4) Pri vzácnych stretnutiach so starým otcom sa s ním Zhurka rozprával o lodiach a súhvezdiach, pokúšal sa písať básne o Galaxii.

5) Lietajúci šarkan, ktorý spustil Zhurka, odletel do vzdialených krajín a nevrátil sa.

22. Ktoré z nasledujúcich tvrdení sú pravdivé? Uveďte čísla odpovedí.

1) Vety 11-13 predstavujú rozprávanie.

2) Veta 31 označuje dôvod toho, čo je povedané vo vetách 29-30.

3) Vety 32-35 uvádzajú odôvodnenie.

4) Tvrdenie 45 obsahuje odpoveď na otázku položenú v 44. vete.

5) Vety 48-49 poskytujú opis.

23. Z viet 48-49 napíšte kontextové synonymá (synonymná dvojica).

24. Medzi vetami 26 – 35 nájdite tú, ktorá súvisí s predchádzajúcou pomocou spojky a privlastňovacieho zámena. Napíšte číslo (čísla) tejto vety (viet).

25. „Keď čítate list starého otca jeho vnukovi, zažívate silné pocity. Veľmi emotívny tón listu sa dosahuje použitím rôznych jazykových prostriedkov, medzi ktoré patria najmä syntaktické prostriedky - (A)___ (vety 15, 22), techniky: (B)___ (veta 43), (C )___ (vety 54-55). Pocity, ktoré sa v Zhurke prebúdzajú po prečítaní listu, veľmi presne sprostredkúva tróp - (G)___ (veta 61).“

Zoznam termínov:

1) parcelácia

2) hovorené slová

3) epitetá

4) úvodné slová

5) metafora

6) odvolania

7) opozícia

8) syntaktický paralelizmus

9) knižná slovná zásoba

26. Napíšte esej.

Problém

1. Problém vzťahu medzi generáciami, vzťahy medzi dospelými a deťmi. (Na čom sú založené vzťahy medzi zástupcami rôznych generácií?)

Vladimír Majakovskij prepukol v poéziu svojou vysokou postavou, rozhodnou chôdzou, „ohňami srdca“, vášňou, netrpezlivosťou, úzkosťou, rečou, basom, gestom, so svojimi blízkymi a známymi. Osobnosť, ktorá otriasla celým literárnym svetom a zanechala obrovskú stopu v tvorbe Strieborného veku.

Jeho rebelantská povaha bola vo všetkom: vo vzhľade, spôsobe obliekania a recitovaní básní. Bol arogantný, šokujúci a hrubý, no zároveň to bol veľmi zraniteľný človek. Ako prvý povedal nie vojne a o rok neskôr ospevoval októbrovú revolúciu.

Nová slabika

Zlá Lilya

Bola to ona, koho nazval „Najjasnejšie slnko“. A Lilya Yuryevna žila šťastne so svojím manželom Osipom Brikom, volala Mayakovsky vo svojich listoch „Šteniatko“ a „Šteniatko“ a požiadala, „aby jej priniesol malé auto zo zahraničia“. Brik ocenil genialitu svojho obdivovateľa, no celý život milovala iba svojho manžela Osipa. Po jeho smrti v roku 1945 povedala: „ Keď sa Majakovskij zastrelil, veľký básnik zomrel. A keď Osip zomrel, zomrel som aj ja».

Obľúbený dav

Najprv...

„Poznám Puškina naspamäť“

„Nerozmýšľaj
len škúliť
spod narovnaných oblúkov.
Poď sem,
ísť na križovatku
moji veľkí
a nemotorné ruky.
Nechcem?
Pobyt a zima
a to
urážka
Znížime to na všeobecný účet.
je mi to jedno
vy
raz si to vezmem -
jeden
alebo spolu s Parížom."

Nedosiahnuteľná múza

A poslali to. Vrátane obdobia druhej svetovej vojny. Tieto kvety jej zachránili život – vymenila ich za jedlo. Potom sa, samozrejme, minuli peniaze, ale naďalej dostávala kvety až do svojej smrti, čo bolo prospešné pre samotnú kvetinársku spoločnosť.

Kto chce dostať päsťou do tváre?

Majakovského o jeho výletoch

Majakovského a Goppa

V zime 1926 sa mala konať diskusia o románe mladého spisovateľa Philippa Hoppa „Smrť veselej monarchie“. Majakovskij sa stretol so spisovateľom pred diskusiou a povzbudil:
„Rastiete míľovými krokmi. Čítal som o vašom románe „Smrť veselej mníšky“.
O niečo neskôr, keď sa Mayakovsky stretol na ulici s Goppom, spýtal sa: "Čo píšeš?"
Gopp odpovedal: "Príbeh."
Mayakovsky: "Ako sa to volá?"
Gopp: "Zlá rozprávka."
Majakovskij: "Aká téma?"
Gopp začal rozvíjať svoje myšlienky: „No, vieš, Vladimír Vladimirovič, ako ti to mám povedať... Táto téma je vo vzduchu už dlho...“
Majakovskij ho prerušil: „Rozmaznať ho...“
Gopp sa urazil: "Prečo - kaziť?"
Majakovskij vysvetlil: „No, ako? Ak je rozprávka zlá, tak akú vôňu od nej môžete očakávať!

Majakovského záchod

Záhadná smrť

A predsa - Lilechka

Futuristický

Metrika – meter – rytmus – grafika – to je ten istý jazyk poézie. Hoci ich možno vnímať ako vonkajšie znaky životnosti textu, teda len ako formové modifikácie, pôsobia na inej úrovni ako funkcie fasády (bez ohľadu na to, aké esteticky dôležité sú). Voľba určitej veľkosti, rytmu vychádza z toho, odkiaľ pochádza žila, ktorú básnik zo seba vytiahne na stránku – to je viac ako technika, je to spôsob existencie básne. Odmietnutie tradicionalizmu v rytmoch/opatreniach okamžite udáva smer slova – zúfalstvo, s akým sa futuristi zriekli jamb a trochejov, lámajúc obvyklé stavce strof, im závidí odvahu – bolo to také nečakané a radikálne zničenie staré formy.

Na spôsobe, akým Vladimír Majakovskij vstupuje do literatúry, je niečo zvláštne. Objavil sa tu v spoločnosti pochybnej bandy mladých ľudí bez mravov a starosvetského literárneho vkusu. S nimi Mayak vychádza na hlavnú cestu, čím sa prejavuje novosť - zároveň to nebolo gesto, ale priama akcia (v kombinácii s tradíciou, ktorá je samozrejme u Majakovského cítiť - oboje v maskovanom použití tradičných rozmerov a v pripravenosti písať texty takej sily a nežnosti, ktoré sa zdalo nevhodné tým, ktorí v ňom videli len besného banditu literatúry).

Rocková hviezda

Pankáči Panny Márie z New Yorku Patti Smith nazývajú Majakovského „prvou rockovou hviezdou“. Prečo o ňom takto hovorí, nie je náhodné a dôležité. Predtým, ako sa postavila k mikrofónovému stojanu, Patti sa túlala po New Yorku, predstavovala si, že je nemanželskou dcérou a plánuje stať sa poetkou. Niečo sa však zmenilo a svoje básne začala nečítať, ale spievať. Smith cíti niečo, čo poézia zdieľa s rock 'n' rollom: zdieľajú rovnakú vibráciu - dionýzskú drážku zmeny, ktorá zasväcuje mladých mužov do rozšírených mladých svätcov. Existenciu Majakovského myslí tak, že hovorí sám od seba - a mimoriadne úprimne, hovorí novým spôsobom - niekedy dosahuje bod výzvy (napokon si nárokoval miesto 13. apoštola) a gýča (vo svojich „party“ veciach) , ale robí to otvorene, v jazyku dostupnom pre milióny ľudí. To si neskôr povedali Elvis a Dylan. Básnici a rockové hviezdy sa spojili do jedného. A Majakovskij je prvý z nich.

Revolučný

Akokoľvek sa snažíme prekonať klišé vo vnímaní básnikov (ich opakovanie je ako vražda), stále treba povedať: podstatou Majakovského je revolúcia (a keď už, revolúcia sa nemôže stať klišé). To znamená večný vpred, večný rast, znovuobjavenie seba samého. V tomto zmysle je živý jazyk – taký, kde na literatúre skutočne záleží – revolučný.

Ale stále nie úplne. Literatúra je nedokonalá v tom zmysle, že aj keď tvorba má, povedané slovami Boba Dylana, neodčítateľné podmienky ako skúsenosť a pozorovanie, dokáže túto skúsenosť iba prerozprávať – teda donekonečna sa vracať do minulosti. Literatúra nikdy nemôže predbehnúť skúsenosti; Slovo vždy existuje ako výsledok, ako správa o tom, čo sa už stalo. Ako prinútiť slovo, aby sa stalo samotným procesom – niečím, čo sa deje práve teraz a nikdy sa nezastaví – urobiť z toho revolúciu?

Majakovskij robí dve veci – maximalizuje zrýchľuje a zhusťuje svoj verš do tej miery, že z neho robí účastníka úspechu a vteleného účastníka s vlastnou tvárou.

On hovorí„o sebe“ – robí to tak, ako to ešte nikto nerobil – a tak, aby ho námestia a štadióny počuli a pochopili (môžu ho nasledovať aj do ulíc).

Majakovskij sa v podstate vždy snažil stať sa skutočne masovým umelcom. Držal si odstup od vulgárnosti, ktorá je do tej či onej miery vlastná každému globálnemu fenoménu, a hovoril jazykom, ktorý je zrozumiteľný, vyjadrený až do krajnosti a nesie v sebe výzvu na zmenu. Novosť tohto jazyka bola povýšená na systém, ktorý sa stal spôsobom jeho existencie. Okrem toho, okrem experimentálnych injekcií neologizmov, Majakovskij zavádza do reči ďalšiu modifikáciu najmodernejšieho jazyka, ktorá je zrozumiteľná každému - prvky ulice, redukovaná slovná zásoba a vulgarizmus. Je to tiež forma zrýchlenia, pokus textu posunúť sa spolu so skúsenosťou so svojim časom.

„Prelomiť starý jazyk, neschopný dohnať skok života“ – to je z „Faska do tváre verejného vkusu“ – primárnej úlohy, ktorú si kladie nové avantgardné umenie začiatku storočia.

Zničenie starého jazyka sa uskutočňuje s pevným zmyslom pre nový. Majakovskij nastavuje nové rytmy. Zmeny sa robia na úrovni znenia a kompozície verša – v podstate sa zdá, že mení len usporiadanie – a to je pravda. V skutočnosti sa ukazuje, že metrika mení hlboké veršové vibrácie, ktoré u Majakovského neexistujú samy osebe – ale len v spojení s rytmami času a rytmami dýchania čitateľa.

Tesár

A, samozrejme, Mayakovsky postavil „rebrík“. Táto štruktúra skutočne predtým v ruskej literatúre v tejto podobe neexistovala, a hoci skutočná hodnota Mayakovského premien nespočíva len v tom, že prišiel so stupňovitým usporiadaním strof, ale v tom, prečo a ako k tomu dospel. forme, stále to nie je, stojí za to podceniť jeho význam ako vynikajúceho aranžéra veršov.

Je známe, že samotný Majakovskij veril, že forma, v akej vidíme báseň na papieri, prispieva k jej čítaniu. Spôsob, akým sú slová graficky usporiadané, veľa mení v tom, ako sú vnímané. Majakovskij dáva svojmu slovu určitý priestor, ktorý sa predtým v literatúre nenaznačoval, akoby fyzicky vkladal čitateľa do hraníc verša (teraz je aj spolupáchateľom pohybu).

Tvar „rebríka“ – lámanie čiar na kroky – pomáha technickému čítaniu (hoci niekedy naopak sťažuje, skrýva rýmy v zákrutách) – vytvára určitý rytmus dýchania, s ktorým treba čítať. Tým sa báseň približuje k niečomu maximálne stelesnenému. Dýchanie ako fyzikálny jav spája slovo s telom. Báseň, ovplyvňujúca dýchanie, frekvenciu nádychov a prestávok medzi výdychmi, tým vstupuje do toho, kto ju číta, teda prekračuje svoje – prísne literárne – medze, nárokuje si dobytie nových krajín, dovtedy neprebádaných. slová.

Majakovskij otvára svoj text – tu však nejde o zníženie úrovne textu za účelom dosiahnutia porozumenia, ale o to, že Majak sa snaží dobehnúť čas, hovorí najmodernejším, najzrozumiteľnejším, výstižnejším jazykom, a v ňom ponechať čitateľovi priestor na hľadanie.

Maják

Napriek tomu, že sa Majakovskému podarilo aktualizovať poéziu na niekoľkých frontoch naraz - vrátane reformácií v téme, slovnej zásobe, rýme, fonetike, možno práve metrika a kompozícia najplnšie vyjadrujú tie zmeny v dýchaní, ktoré determinovali zmenu v priebehu pohybu. guľôčkové super-pero, ktoré definuje idióm písmen. Nebola to štruktúra „rebríka“, ale tieto zmeny sa stali revolúciou pre ruskú literatúru - a nielen. Majakovskij je dôležitý pre americkú poéziu 50. a 60. rokov. — jeho objavy inšpirovali , ktorý aj písal, ako dýchal, už vo svojich extatických veršoch zachytával americký „skok“. (V júli 1981 mal Ginsberg spolu s profesorkou americkej literatúry Anne Charters prednášku venovanú jeho Majáku.)

A skutočnosť, že desiatky rokov po jeho smrti Patti Smith nazýva Mayakovského prvou rockovou hviezdou, nie je prekvapujúca. Jeho slovo, nesúce v sebe dych a rytmus, dokázalo zmiesť steny – ako rokenrol počas ďalšej, šesťdesiatej revolúcie. Toto slovo vo svojej sile a jasnosti je dostupné každému, tieto rytmy rockových strof a celej literatúry s ich rebelskými Elvisovými bokmi, s vášňou, ktorú nemal nikto okrem Vladimíra Majakovského.

Metóda písania verša s prerušením riadkov pri určitom slove a pokračovania v nahrávaní z nového riadku, ako napríklad v básni „Sergejovi Yeseninovi“:

Odišli ste, ako sa hovorí, do iného sveta. Prázdnota... Let, narážajúc do hviezd. Žiadna záloha pre vás, žiadne pivo. Vytriezvenie. . . .

Hlavné dôvody takýchto zlomov riadkov Majakovského nazýva to vo svojej knihe „Ako robiť básne“ (). Ide predovšetkým o prehľadnejší dizajn rytmus verš, keďže podľa Majakovského na to nie sú dostatočne prispôsobené tradičné interpunkčné znamienka.

Zlé jazyky však o Majakovskom často žartovali, že zámerne porušil riadky, aby za svoje básne získal viac peňazí. Fámy sa zakladali na tom, že v niektorých publikáciách poplatok za tlačené básne boli básnici platení skôr na základe počtu riadkov v diele než podľa skutočného počtu vytlačených znakov.

Zaujímavým dôkazom je záznam Majakovského vystúpenia v r Odessa z denníka literárneho kritika Leva Rudolfoviča Kogana (–). Nahrávka bola urobená pred vydaním Mayakovského knihy „Ako robiť básne“. Kogan mal možnosť zaznamenať dialóg Majakovského so študentom, ktorý položil otázku „ Je pravda, že za každý riadok dostanete zaplatené rubľom?“ verejne naznačil čisto sebecké motívy „prelomenia“ hranice. Majakovskij však už (podľa Kogana) verejnosti na konkrétnych príkladoch vysvetlil dôležitosť usporiadania rytmu poézie v tlačenej podobe.

Ale napriek všetkým vysvetleniam Majakovského niektorí pokračovali a naďalej veria, že riadky písal „po rebríku“ výlučne kvôli zvýšeniu svojich licenčných poplatkov.

„Rebrík“ sa následne rozšíril medzi básnikmi. Táto schéma bola použitá na zaznamenávanie poézie Semjon Kirsanov , Robert Roždestvensky , Jevgenij Jevtušenko a ďalšie.

O REČI V.V. MAJAKOVSKÉHO V ODESE.
Z denníka Leva Rudolfoviča Kogana, pravdepodobne 20. – 23. februára 1924.

Večer sa konal v málo navštevovanom divadle v bývalom hoteli Sever (na Teatrálnej uličke), kde bývala kaviareň. Keď som sa blížil k vchodu, videl som veľa študentov, ktorí sa snažili dostať dnu bez lístkov. V tom čase sa priblížil aj Majakovskij. Študenti ho obklopili a požiadali ho, aby im pomohol. Majakovskij prikázal:

- Postavte sa do radu, do zadnej časti hlavy! Netlačte sa pri vchode!

Divadlo bolo plné. Mladí ľudia zaplnili balkón. V stánkoch sedela inteligencia a buržoázna verejnosť. Všetci čakali, kedy bude škandál. Za to v skutočnosti prišli a zaplatili peniaze.

Majakovskij prišiel na pódium v ​​kabáte a klobúku. Vyzliekol si kabát a opatrne ho položil na operadlo stoličky, klobúk na stôl a z vrecka vybral knihu. Privítali ho potleskom. Krátko sa uklonil a začal usilovne čítať.

Čítal naozaj úžasne. A nádherný hlas, bohatý na intonácie, silný, zvučný a flexibilný, a množstvo odtieňov, úžasná schopnosť sprostredkovať detaily - farbu alebo zvuk - bez akýchkoľvek trikov. Bol to jednoznačne básnik, rečník, tribún, ktorý sa narodil, aby hovoril k masám. Publikum na zemi, ktoré jednoznačne prišlo pre škandál, bolo očarené. Práve tie básne, ktoré sa v tlačenej podobe zdali nezrozumiteľné, násilne roztrhané na sekané riadky, sa ukázali ako celkom zrozumiteľné, rytmické a hlavne nie tradičné a celkom moderné, a preto veľmi príbuzné.

Obzvlášť ma zasiahlo jeho čítanie básne „Nezvyčajný incident na chate“. Zakončil to pateticky veselo a rázne:

Vždy lesk, všade lesk, až do posledných dní, lesk - a žiadne nechty! Toto je môj slogan...

Silný dôraz kládol na slovo „môj“ a dodal, akoby ho len tak prehodil, obyčajným hlasom:

...a slnko.

Predstieral, že číta z knihy. V skutočnosti to recitoval naspamäť, pozeral sa spod sklopených viečok na publikum a sledoval dojem. Po dočítaní básne sa odmlčal, otáčal stránky knihy, akoby zvažoval, čo si ešte prečítať.

V druhej časti Mayakovsky hovoril s verejnosťou a odpovedal na poznámky, ktoré mu boli zaslané. Jeho odpovede boli krátke, takmer aforistické, originálne a veľmi vtipné.

No, kto iný chce hovoriť? - spýtal sa a vo vrecku si schoval kopu poznámok, na ktoré už odpovedal.

"Vladimir Vladimirovič," ozval sa jasný hlas z balkóna, "prečo porušuješ hranicu?"

A kto si ty? - spýtal sa Mayakovsky obratom,

Som študent.

Prečo si myslíš, že to robím?

Je pravda, že za každý riadok dostanete zaplatené rubľom? Halou sa ozval homérsky smiech.

Majakovskij odpovedal vážne:

Je to pravda. Bohužiaľ len rubeľ.

No, potom je jasné, prečo delíte rad na časti, niekedy aj na tri,“ veselo kričal študent z balkóna do všeobecného smiechu.

"Rád to počujem," odpovedal ironicky Majakovskij, "vidím, že ťa niečo naučili v inštitúte, už chápeš, že tri je viac ako jeden."

Okamžite sa ozval taký smiech, že sa diváci niekoľko minút nevedeli upokojiť.

Hovorme vážne,“ povedal Majakovskij. - Neposudzuj básnikovo dielo filistínsky, filistínsky. Toto je vulgarizmus. Hovoria, že moje básne sú nejasné a ťažké. Jedna z dvoch vecí: buď som ja zlý básnik, alebo vy ste zlí čitatelia. A keďže som dobrý básnik, ukázalo sa, že ste zlí čitatelia...

Čo sa stalo? - zavyl v hľadisku.

Čítate len očami, ale musíte vedieť čítať aj ušami.

Nie sme somariny! - skríkol niekto.

Naozaj? - spýtal sa Majakovskij s úsmevom. - Počuli ste dnes moje básne, boli nezrozumiteľné?

Nie, tieto sú pochopiteľné, - bolo počuť zo všetkých strán.

Ale tieto verše sa zvyčajne považujú za nezrozumiteľné.

Vo vašom čítaní majú jasno.

No čítajte ako ja. To je všetko. Preto delím líniu.

Fascinujúco načrtol základy svojej poetiky presne v tej podobe, akú neskôr napísal v článku „Ako robiť básne“. Každému dal jednoduché a jasné príklady. A skončil takto:

Nechcem tým povedať, že každý by mal písať ako ja. Áno, to je nemožné. Napodobňovanie nikdy nevedie k dobru. Každý básnik si musí nájsť svoju vlastnú cestu. Moja cesta je pre mňa najlepšia. Dáva mi najlepšie prostriedky na vyjadrenie mojich myšlienok o revolúcii, o socializme, o sovietskom človeku. Takže mi nešúchajte klasiku do tváre. Klasika sú klasika a Majakovskij je Majakovskij.

Hlasno mu tlieskali. Nielen mladí, ale aj skeptici zo stánkov... Na ulici ho odprevadil veľký dav.